大伙都跟作文打过交道吧，作文需要篇章结构完整，必须要防止无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面我们给大伙整理了以在尝试中成长为题材的初中三年级作文，期望大伙喜欢！
以在尝试中成长为题材的初中三年级作文1
在成长的道路上，尝试是生活的必学课。譬如:尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……
生活的挑战在一次又一次尝试中度过，生活的价值在一次又一次尝试中体现。课本中的名人莫顿·亨特的《走一步，再走一步》讲述的就是他的爸爸教育他要勇于尝试，战胜自我，永远不要把困难当做你放弃尝试的借口。
尝试——在严寒风雪中成长
寒风席卷着这个小城里的绿意，充满着每个角落。末冬的阳光洒下，将光秃秃的树丫投射在地上。
那是女生记事以来历程的第一个冬天。在爸爸妈妈亲的陪同下，她裹着厚厚的棉衣，一手抓着爸爸，一手抓着妈妈。迎着寒风，迈着倔强的步子，寒风像一把把利刃生疼地刮着她的脸颊，使她的小双眼只能眯成一条缝，但她却没丝毫的退缩之意，瞪大双眼看着前方的路，顶着风雪。一路默默在心里赞叹着雪的漂亮，也发自内心感觉天气真的非常冷。可她想着尝试着面对，面对着凛冽的风雪，并用这意志去面对以后的日常的种种困难与坎坷。她生命中的‘第一个’冬天，令她终生难忘。
寒冷的冬天训练了女生的意志，也告诉她---在尝试中成长。
尝试——在重重厚茧中成长
毛毛虫，一出生就在阴暗中度过，看不到春花烂漫，也看不到硕果累累。它只有默默地在重重厚茧中积蓄力量，有一天迎来光明。
学校安排女生去主持一个节目。虽然女生的朗读水平非常不错，也非常高，但女生不敢，她非常害怕，害怕站在那样多人面前。“试一试吧，一直要面对的，别怕!”老师在旁边劝道。女生犹豫了一会接过演讲稿，微微点点头。她期望给台下的观众留下最好的印象。于是女生加倍地努力训练。直到那天上台，她尝试着走上去，慢慢战胜内心的恐惧，给所有在场的师生留下了最好看的好的一面。
破茧成蝶时那优美的身材，告诉她---她的努力没白费，在尝试中，她又成长了!
每一次尝试不肯定都成功，但必然会有所收成。在尝试中，大家的智慧得到增长，能力得到提高，人性得到升华。勇于尝试吧，让大家在尝试中成长!
以在尝试中成长为题材的初中三年级作文2
“成长就是吧哭声调成静音的过程。”在成长中所遇见的新的尝试，只须稍不注意就会化为失败和绝望，假如新的尝试成功了，那大家也会收成不少。
一次大胆的尝试
记得那是在小学一年级刚开学时，那是懵懂的我走进陌生的校园里，看见了无数张陌生的脸，有的害怕，母亲牵着我那小小的手，带我走进了我们的教室，那时候心中也略带激动，踏进教室的那一刻，我也有的畏惧。母亲把我带到了一位漂亮又陌生的阿姨身边，让我喊漂亮阿姨叫罗老师，那时的我胆子非常小，用那蚂蚁般的声音喊到“：罗老师……好。”罗老师蹲下来，面带微笑的点了点头，对我说“：伽露，真乖，将来我就是你的数学老师了。”母亲连说“：对呀!罗老师非常不错的，有不懂的就问她。”说完，老师把我带到了我一个人的座位上，下课还和我一块聊天。
一次有趣的尝试
在一个秋季，我莫名地对毛笔字非常有兴趣，天天扯着爷爷到书房里去写两幅，而我就搬一条小板凳，乖乖的坐在旁边看爷爷写。爷爷看我对毛笔字非常有兴趣，便说要教我写，我那时可开心得不能了。我拿起毛笔就在纸上一顿乱画，还把白白的小裙子给弄脏了。爷爷看着我也非常是无奈，拿起笔就开始教我怎么样握笔，才开始非常不习惯，但练多了也就没啥事了。然后再是把笔画给练好，等笔画已经达到一种程度了就可以开始练字了。一天，爷爷叫我把所有他教过我的笔画和字都给写一遍，不会给我任何指点，可把我乐坏了，早就想好好展示展示我这么久的努力了。等我全部写完，爷爷嘴角上扬，夸我进步非常大，比首次拿笔画出的鬼画符好看多了。
就是由于这类许很多多的尝试，才会使大家慢慢成长，从幼稚变得成熟。尝试是成长中不可或缺的一部分!
以在尝试中成长为题材的初中三年级作文3
“尝试”这个词对于大家来讲并很熟悉，它在日常无处不在，它对于大家是一种勇气，是一种挑战，更是一种考验。其实，只须你敢于尝试，就会发现事情并不是你想象中那样难。
小时候，姥姥家有个院子。春季来了，院子里鲜花烂漫，绿树成荫，美不胜收!可唯一美中不足的是，院子拐角处有块大石头，样子极其难看，直径约有一米，凸出三十公分左右。
一次，我在院子里玩耍，一不小心被那块石头绊倒摔伤了，好几天不可以活动。我非常是生气，劝姥姥说：“咱们把那石头挖出来吧，它太碍事了!”“不可以啊，那块石头早就埋在那儿了!”姥爷也说：“听说底下埋得深着呢，姥爷小时候就有啦，可哪个也没能把它给弄出来。”于是，石头留了下来。
又一天，我和好朋友们在院子里玩，其中一个也因石头而受伤了。自那将来，他们再也不到我姥姥家来玩了。我气极了，“不就是个石头嘛，我必须要把它挖出来!”于是，我叫上父亲，带上铁锹之类的工具，下定决心，即使干上一整天，也要把那石头挖出来。哪个知，大家只不过在四周松了松土，往下挖了几下，不到十分钟就把那石头挖了出来。我惊愕不已，那石头屹立在地上时间之长超出大家的记忆，每个人都坚信前辈人曾试图挪动它，但都无可奈何。仅由于这石头貌似体大基深，大家就感觉它不可动摇。若不是经过我这次的尝试，恐怕哪个也不会了解这石头的秘密。
这石头给了我非常大的启示，我给它拍了一幅照片，并把照片压在我的桌板地下，它时刻警醒着我：面对困难，面对貌似不可能完成的任务，要勇于去尝试，去挑战;有时妨碍大家去发现，去创造的，只是大家心理上的障碍和思想上的顽石。
以在尝试中成长为题材的初中三年级作文4
每一朵木棉花，每个破茧成蝶，都在成长的尝试中，闪耀着生命的光辉。
试着在寒冷中长大。
寒风扫过校园的绿地。在早春，阳光明媚，光秃秃的树枝被画在地上。木棉树已经失去了所有些叶子，无力地伸展着，看着非常凄凉。
一场丰盛的春雨，洗涤着冬季的足迹。我沐浴在清晨，漫步在春日的校园。忽然抬起双眼，一抹红晕映入眼帘，仿佛照亮了灰色的世界，让我神魂颠倒
我的心在颤抖，我忍不住停了下来。木棉花蕾镶嵌在枯枝中。她在寒冷中醒来，努力应付寒风，努力抵御寒冷。风停了。
一阵凄凉袭来，细长的树枝猛烈地摇晃着，呻吟着说不出话来。木棉咬牙，在树枝上爬行。寒风撕碎了她脆弱的花瓣，但她挺起了不屈的脊梁。试着
大自然的考验，试着在狂风中挺立。最后，她经受住了寒冷的侵蚀，在枝头绽放出独特的漂亮。在尝试中，我看到她长大了，变成了几棵天天红半天的树。
喜欢染，成长为初春的第一缕生机。
木棉盛开。那跳跃的生命，红色的灵魂，告诉我，大家将在尝试中成长。
以在尝试中成长为题材的初中三年级作文5
记得在我上一年级的时候，我的首次上课举手发言的情景，到今天，还明确的出目前我的脑海里，给我留下了不可磨灭的印象，可以说是刻骨铭心的。
有一天上语文课，大家正在学拼音中的韵母，我那时也是刚学习了英语A-B-C。语文老师课堂提问，我就积极的举手发言，结果因为首次课堂回答问题，很紧张，不小心就把a读成了字母A的音，遭到了同学们的哄堂大笑。老师也把我训斥了一顿，说我上课没好好听讲。课后老师又给我单独讲了一遍，我感到非常不好意思。不过，从那将来，我再也没敢上课举过手发言。
到了小学二年级，大家换老师了。语文老师居然让我天天站在讲台上带领大伙早读。我当时心里不知有多紧张，真不知明天该怎么样去面对。放学回到家，我胆怯地把这件事告诉了母亲，母亲微笑着鼓励我，她相信我肯定能行。再想想老师那平易近人的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充满信心地走上讲台，拿着书的手有的颤抖，走上讲台的那一刻，我紧张的出了一身冷汗，声音-----声音都在颤抖，外面下着雨，舌头都有的打卷了，我拼了命地发出了一阵声音，大伙便跟着我读了起来。我····我···我·····成功了， 我当时特别的高兴。由于我克服了自己，跨出去，走上了讲台，终于成功了。天天大大方方的带领同学们早读，一直坚持了半学期。直到目前，我对上讲台一点也不惧怕，一直那样地大方与自信。勇敢地去尝试，就会有意料之外的收成。
我上了初中将来，胆子也放开了很多，犹如从什么风雪交加的冬季，回到了春暖花开的春季。但人总是都是在一次次的成功之后，就会有下一个困难在等你去挑战，去克服。这不，初中一开学，我又一次遇上了麻烦了。
一次老师让我和___同学一块上讲台做题。我心里同样紧张极了。同样的冷汗，同样的颤抖——冬季又来了。我又是四年前那样慢慢地走向讲台，小心翼翼地拿起粉笔，凭着我们的意念去做题吧。我告诫自己不要紧张，相信自己肯定能行。我紧张仔细地写着每个数字，每一道题，每个字母。在做题的时候，只听见下面一直有学生在说话，难道是我做错了吗?不管三七二十一，我又急忙检查了一遍题，5_;没错，我便回到了座位上。老师走了过去，一个对勾，一个错号，我了解的看到我写对了!老师向我投来赞赏的目光，又开始讲课了。我仿佛又回到了春季里，心中又涌出了一股说不出的喜悦。
同学们勇敢的去尝试吧，尝试一次次后，就拥有一次次的成功，成功之后，你便能领会到一种比吃了蜜还要甜的、说不出的快乐。让大家勇敢的去尝试吧，在尝试中成长，期望的明天肯定是你!
