竹子的类型不少，有些低矮似草，有些高如大树，成长飞速，是世界上长得最快的植物，竹子很坚韧，很多材料也是用竹子制成的。下面是我们为大伙收拾的小学二年级竹子察看日记7篇，期望能帮到大伙!
小学二年级竹子察看日记1
大家常常赞叹花的妖娆、松树的挺拔，而我，却要赞美竹子。
春天，当映山红刚刚长出花苞时，新笋就早已在地下悄悄地萌发了。在自然妈妈甘甜、晶莹的乳汁春雨的滋养下，它们好像收到了什么指令，争先恐后地探出了头，生怕看不见这漂亮的山野春色图。它们一排排地、齐刷刷地生活在大山中，为大山增添了一抹亮丽的鹅黄色。
盛夏时节，几个月前还又嫩又矮的小笋婴幼儿们，发生了惊人的变化。它们居然长成了粗壮的竹子，深绿的茎、碧绿的叶，放眼望去，会叫你不禁赞叹道：哇，壮哉!苍翠欲滴的竹叶，遮住了炎炎烈日。此时，如果是在凉爽的竹林里休息一会儿，可真是一件美妙的事!遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，风中隐隐飘来一丝丝竹子特有些清香，会叫你感到神清气爽，仿佛置身于世外桃源。
秋雨过后，竹林里落了一地的竹叶，就象为大地铺了一层厚厚的金色棉被。那是一种特别的色彩，古朴、宁静。你如果漫步于秋天的竹林中，脚下的落叶会发出沙沙的响声，就象是一曲优美、悦耳的山间小调，萦绕于你耳畔。此时，一部分新笋又冒出了地面，它们有些会在这片土地上茁壮成长，有些成为了大家桌上的佳肴;还有一些落叶被居民们所借助，是很好的天然柴火。
无声无息中，严冬的`脚步悄然而至。寒风凛冽、大雪纷飞，其他的植物都不了解躲什么地方去了，唯有竹子勇敢地站在风雪中，同意风雪的洗礼，多么伟大的品质!
虽然竹子没鲜花那样妖娆，没松树那样挺拔，但我要高声赞美它的风华正茂，更要赞美它那坚韧不屈的顽强品质和为大家默默奉献的精神!
小学二年级竹子察看日记2
竹子，有“梅兰菊竹”四君子之一，“松竹梅”岁寒三友之一等美称。
竹的色彩是绿色的，但却不显单调，给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。
成年竹子的高度约莫三至四层楼高，挺拔、秀丽。竹枝杆修长，婷婷玉立，仪态万方，四季青翠，凌霜傲雨，倍受大家喜欢。清丽俊逸，又不失顽强拼搏，敢于面对挫折的品质。风雨中，花儿草儿被风刮倒了，被雨点溅倒了，然而，竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中，无一丝畏惧的神色，那样潇洒，那样自然。雨过天晴，风中透着一股泥土的清爽，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片是它的土地上，如一位位窈窕的少女，依然是挺拔的，婷婷玉立的，给人一种坚强的、无所畏惧的美。
阳光下，竹子飞速成长。当你走进竹林，映入眼帘的是一片青翠的绿色，霎时间，你会感到一股柔和的.风迎面扑来，让人神清气爽。
竹，秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，高风亮节，高尚不俗，生机盎然，蓬勃向上……它有许很多多的优点，然而，我最赏析它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间，有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德无时无刻勉励着我!
小学二年级竹子察看日记3
有些人，喜欢如火普通的枫叶;有些人喜欢青涩羞涩的荷花;有些人喜欢傲然挺立的梅花。但，我最喜欢的，还是那个绿如翡翠的竹子。
一根又一根，竹子们坚强的挺立在野外，成群结队，造出一片又一片竹林。他们不怕寒风暴雪，他们不怕严寒酷暑。永永远远都坚强的立足于野外。下雪了，他们团结互助，不怕寒冷;刮风了，他们丝丝扎根底下，只为给自己一份生的期望;烈阳照射，他们为同伴挡着太阳，再一次顽强地存活了下来。
不只这样，竹子的用处不少不少，自古以来大家都爱用竹子来做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……真是多得数不胜数呀。在国内云南区域的少数民族，用竹子做的东西可多了;有房屋、有床、有背箩、有杯子、还有竹席……竹子不仅能够用来做家具，还可以用竹子来做乐器;有竹笛、有笙、还有葫芦丝……
他们外光漂亮，细细长长，背挺得直直的`，守护着大家的祖国。
竹子啊，你坚强的性格特点真令我佩服。
小学二年级竹子察看日记4
我家院后有一小片竹林，我已经察看了他们不少年了，今年回老家，我又有了想法。那时候，已经非常冷了，别的树有些只有一些叶子或者只剩了光光的树干了，而只有竹子仍然是绿绿的。那一片竹林前。那竹叶还像夏季一样的翠绿，一颗颗竹竿仍是那样的柔韧，我连折都折不断。我又拿一片竹叶，注意观察了它的叶子，可是居然还没拉断。
竹子就是如此一个坚韧不拔的精神。它有着坚强向上的精神。自春季到冬季，竹子都是如此的翠绿和挺拔，无论有哪些困难，竹子仍然挺立，永久地站在那里，无论风吹还是雨打，他都毫不退缩。
在平时，我若遇见了困难，我一直会想到院后的这片竹林，虽然历经艰险，但仍然高高挺立着在这片土地上。
因为它的高大，挺拔，我和我的小伙伴常常在这里面玩耍，它们给大家提供了场合，它们还帮我净化空气。
小学二年级竹子察看日记5
每一次，我去上体育课的时候，看到周围两边的竹子，心中就想起郑板桥的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我对竹表现出一种自然地产生的敬佩之情。这还要从小学二年级下学期说起。
小学二年级下学期，学校进行了《奇妙的竹》画竹活动，还在整个学校种满了各种各样的竹子。上体育课的必经的道路就是经过一条两旁是竹林的小路。有次体育课结束，回去的路上有个同学不小心把一棵竹子折弯了。我心想：完了，这棵竹子真可怜，见不到明天的太阳了。可是，过了两天，大家又去上体育课时，我看到那棵被折断的竹子居然活过来了，而不是发黄枯死。竹子还真的是如书上所说：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风啊!
竹子的生命力这样顽强，它有哪些用途也不小。它能给大熊猫提供食物，也能给大家提供食物——鲜嫩的竹笋，我最喜欢吃了!它也可以像大树一样制造氧气，让大家呼吸，是地球上必不可少的一名成员。
啊!竹子这种坚强的意志和必不可少的地位让我越发喜欢了!
小学二年级竹子察看日记6
自从爷爷爱上梅花后，奶奶也有我们的喜欢——竹子。
哎呀，奶奶爱竹子比她爱儿子还要多。每次我想去摸一下竹叶的时候，“别动!”奶奶一直凶恶地看着我，又“瞬间转移”对她的宝贝竹子轻言细语地说：“小宝贝，你没事吧!”看得我都恶心。
一天，奶奶外出，哈哈，我终于可以光明正大地观赏竹子了。
一进竹园，哇，我从来没这么仔细地看过它，这类竹子真美啊!一排排楠竹好似雨后春笋般扑入眼帘，组成了一个天然的大迷宫，走进来里面黑黑的，阴森森的，我害怕是否会有竹怪物，是否会把我吃了。忽然，一只鸟儿飞了起来，“啊!”我尖叫起来，后来才了解，只不过一只鸟儿。
楠竹林里非常可怕，但外面却是“天堂”，绿绿的竹子一段一段的，异常漂亮，加上旁边几朵像蓝色云朵一样的小蓝花点缀，使它变得愈加漂亮。看完楠竹，我眼光又射到了金竹上面，呵呵，金叶和其它竹子一样，只是金黄色的，在阳光的照耀下，让我感觉它仿佛变透明了，闪闪发光的，被人感觉如金子通常，走进金竹林，我抬头一望，觉得头上有一朵盛开的黄花，花瓣又尖又细，花心披了一套毛茸茸的“黄毛衣”，金灿灿的，像一个鬼灵精怪的小女孩。我不禁想起了“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
咦?那是什么?原来是罗汉竹啊，可为何叫它罗汉竹呢?我来对你说吧：罗汉竹一层一层的，好似一个罗汉叠在另一罗汉肩上，从上面看，大家可以看到少林武功的“神采”。还有啦，罗汉竹的杆好似罗汉的身躯一样又粗又壮，所以罗汉竹还是用来做烟斗的好工具呢!赏析完罗汉竹后，我又被有着黑点点的绿条条所吸引。哈哈，那就是斑竹啦，斑竹虽然不美，但它的黑色斑点为它增添了柔和美，若是晚上的话，会把斑竹的黑斑点当成黑色小虫呢?
有人喜欢那漂亮的梅花，有人喜欢劲拔的松树，而我则喜欢“岁寒三友”中的竹!多少人拿竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂。我爱竹，赏析竹，崇拜竹，赞美竹!
小学二年级竹子察看日记7
自古以来，“梅、兰、竹、菊”就让人们誉为“四君子”。梅花凛寒独开、傲视风雪;兰花冰清玉洁、正直仁爱;菊花待百花落尽时独吐幽芳，而我唯独喜欢竹。
低头俯视，破土而出的竹笋与一般的小草别无二致，过不了膝。只不过竹隐约显示出一份独一无二的坚毅。不久之后，地面那低矮的竹笋不见了，取而代之的是粗壮的竹竿。抬头仰望，一节、两节、三节……它们傲然挺立、直插云霄。我想：它们虽与草同为草本植物，但肯定不甘平庸，努力向上，每个竹节的背后肯定蕴含着无数艰辛。我问：竹，高处的风景怎么样?竹以它高耸的身体答：会当临绝顶，一览众山小。
知道竹的人，肯定了解竹心中空，它内心通达、无欲无求，坚定地屹立着。风雨来了，小草低下头躲避。竹，咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹在大家日常的作用也颇为广泛：竹笋可用来食用：竹节可做竹筒饭;竹子还是国宝大熊猫最喜欢的食物;古时，大家用竹简写字：像《史记》、《甘石星经》、《内经》等都记录在竹简上;竹竿也可用来做竹筏、竹楼，如：著名的傣家竹楼;竹也可做成竹雕、竹刻、竹黄等工艺品并远销国外……竹贯穿食品、交通、经济、建筑、文化、艺术等各个范围。夏日竹林还是大家消暑避夏的胜地。竹将我们的所有都奉献给人类，为人类鞠躬尽瘁、不求回报，绝然无愧于“君子”二字。大家甚至将竹作为我们的姓氏，大家对竹的喜欢这样来看通常了。
竹是草最高的梦，也是我最高的梦。
竹，你是我前进道路上的指路灯，你的努力、你的坚毅、你的顽强、你的豁达、你的无私奉献……都是我一生为之不懈奋斗的榜样，你照亮了我的心灵，给予我前进的动力!
竹，愿我能成为如你一般的人!
