《春》这篇散文的主题思想即对自由境界的向往，朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依旧昂奋向上。下面是我们为大伙收拾的最新《春》念书启发7篇，期望能帮到大伙!
最新《春》念书启发1
最近，大家语文老师给大家班介绍了一篇文章——《春》，这是朱自清写的，这篇文章选自《朱自清全集》是1990年出版的。
我觉得他写的非常不错，由于他的感情非常浓，而且都融入了文中，让读者读起来非常通俗易懂。在文中，每个词汇、每个句子都是经过作者的锤炼而写出来的。
从“小草偷偷从土里钻出来，钻，嫩嫩的，绿绿的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着躺着打两个滚，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。绿绿的”中我领会到了：作者用“钻”字写出了草的`成长，“嫩嫩的”我领会到了草的地质非常嫩，“绿绿的”让我领会到了草的颜色非常绿。从“风轻悄悄的，草软绵绵的”我感觉到了，大家在草地上的感觉非常舒服。我从文中还了解了很多……
同学们，这篇文章写的非常美，假如你有机会那就看看吧!
最新《春》念书启发2
春季来了，百花吐芽，春光明媚，在这美好的季节里读朱自清的散文名篇《春》，非常是惬意，感触颇深。
“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“所有都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”俗话说：一年之计在于春，刚起头儿，有些是工夫，有些是期望。朱自清写的小草从土里钻出来，向大家暗示春季的到来。春季是一年中第一个季节，也是绿意盎然、充满活力的季节，想要在秋季得到好的收获，就要在春季勤劳播种。
我特别喜欢春季，由于它没夏季的炎热，没冬季的寒冷。正如朱自清描写的《春》一样，有花，有草，有雨，有风，也有风筝，大家可以出去踏青、赏花。春季的风，轻柔而可爱。春季的雨细而密，春季的草、花，也是这样。春季就像一颗流星，那样漂亮，又那样短暂。
面对这样漂亮的春季，让我不由得想起了古人的诗句“不知细叶哪个裁出，2月春风似剪刀”“几处早莺争暖树，哪个家新燕啄春泥。“
朱自清先生笔下的《春》，让我身临其境，仿佛畅游在春的海洋中!
最新《春》念书启发3
是哪个为大地披上了一层彩色的花毯?是哪个为春季披上了一层特有些芬芳?是春花。
在散文家，诗人朱自清的笔下，春花的色彩更为绚丽：“红的像火，粉的像霞，，白的像雪。”春花散了遍地，在大部分人眼中并司空见惯，也不曾细细观赏它。但，朱自清先生用他所察看到的春季，为大家展开了一幅五彩斑斓的春季画卷。春在什么地方?
在“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不叫你，都开满了花赶趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。
冬去春来，一年四季持续的交替，轮回。让大家从今天起，做一个日常的有心人，与大作大伙朱自清先生俯下身来，察看春季的脚步。一草一木皆为春，让大家将自己瞳孔里煜煜发光的春季描绘下来。
“万紫千红一直春”。要察看春的节奏，可以先察看处处吐露的春花。读起朱自清先生的《春》，让我不由的追忆起记忆中的春季，放逐梦想与期望的春季!
作者朱自清用动人的笔触来描绘他所看到的春季，为大家呈现春花，春草，春风，春雨，春勤的画面。
除去春花，就是满山遍野的春草。它有破土而出的坚韧，与勃勃生机，活力，作者笔下的春草更俏皮活泼，如：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的”。
在大家赏析朱自清先生的生花妙笔的同时，又不由的感叹春季的美好，给人带来活力，期望和力量，而春草，又将活力与力量充分的展示。这是一种艺术与自然的完美结合。
时间在一点点溜走，不要再等它消散，赶快，换上一件绿色的衣服，投身到春季的怀抱!
最新《春》念书启发4
这个暑假我读了一篇文章——《春》。
春季来了，百花吐芽，百鸟齐鸣，春光明媚，春回大地，在这美好的日子里，重读朱自清的《春》，感受非常深。春季，就像“所有都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。春季是一年的开始，春季是最富有活力的季节，想在秋天里获得好收获，就要在春天里辛勤地耕耘，播种。
在《春》这篇文章中，我觉得非常重要的一句话是：“一年之计在于春，一天之际在于晨。”目前的我，刚起头儿，有些师夫，有些是期望”。是呀，春季代表着绿色，含义着复苏，象征着期望。大家只有在春季播下期望的种子，到秋季才会有累累硕果。而大家六年级不正是大家生活的春季吗?为了大家秋季的收成，大家目前难道不应该付出汗水和努力吗?
对于大家小学六年级毕业班的同学来讲，今日的辛勤耕耘与播种意味着什么?就意味着毕业考试的出色和将来学习的坚实基础。小学六年级下学期复习是重点，有同学以为复习便是“炒冷饭”，都是学过的东西，再学没必要。我的看法却不同。复习应该更认真，用平常上新课的那种精神去复习，将小学6年学过的东西联系起来，系统地复习，要像一块干海绵吸水一样，尽我们的力量去复习。就像陈寿在《三国志·魏志·董遇传》中所说的：书读百遍，其义自现。
我喜欢春季，我热爱春季，歌颂春季，但非常重要的是我珍惜“春季”!
最新《春》念书启发5
作者描写春雨时，既正面描写雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，文中描写了五种景物：树、草、人、灯、由和房，作者在文章中寄托了一种喜欢、欢悦的感情。在作者心目中，春风也是有性格的，江南春风的性格特点是轻柔温暖，北京的性格特点是讯猛强劲。作者用的是对比的手法，表达了自己喜欢北国春风的感情。
《春》的语言很精美，准确生动，朴实鲜活。读了这篇文章让我学到了不少东西，譬如如何写好一篇好的文章，要按什么样的顺序来写散文，像文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”作者用这种手法来描写花的多，让我受益非浅。文章中分了几个方面：盼春图、春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，主如果盼春图、绘春图和赞春图。我觉得大家的学习也应该像“一年只季在于春。”这句话一样，刚最初新的学习，有些是时间，有些是期望，大家应该把握住这个要紧的关头，把基础打好。作者赐予了春生命，大家也让大家的学习也像刚破土而出的树苗一样，经过风吹雨打变成苍天大树!
同学们，有一位作家说过：“世界上最好看的好的东西不在事物本身，而是你握不住的一刹那。”让大家把握住“最好看的好的事物”，努力向上，相信大家会做的非常不错的!
最新《春》念书启发6
让我感触最深的是《春》，这篇散文不知波动过多少人的心弦!在朱自清的笔下，是这样的纯真无邪烂漫、鬼灵精怪。“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”假如作者没发自内心的由衷的喜欢之情，怎能写出这等精彩之笔!
在朱自清的笔下春风、春雨都看上去那样美。风中的柳树是多么温顺，风中的乐声是多么幸福，风中的气息是多么让人心旷神怡!还有，那绵绵的春雨像春雨像牛毛，像花针，像细丝，像薄烟，表现了飘渺朦胧之美。我读着读着仿佛在春风中尽情地赏析一部春季的乐章，一副春季的写意画。作者对真挚的赞美之情，已不注意地融入景物描写之中，让我回味无穷。
从《春》这篇散文中我了解了：春季代表着绿色，含义着复苏，象征着期望。大家只有在春季播下期望的种子，到秋季才会有累累硕果。而大家初中一年级不正是大家生活的春季吗?为了大家秋季的收成，大家难道不应该付出汗水和努力吗?
最新《春》念书启发7
《春》这本书看完之后，让我有一种说不出的奇妙感觉。
每次读都有一种神游其中的感觉，这种感觉非常轻柔，每一次读课文时，我好像可以感觉到那些景物，这种感觉非常不错玩，每次读课文时，我好像可以看到春季的风筝，那些可爱的风筝在天上飞，飞得非常高。
《春》描写的景物非常真实，有花，有草，有雨，有风，也有风筝，孩子子。春没夏的烈，秋的愁，冬的无情。春只有可爱温顺，春雨沙沙，春风习习，轻柔而可爱。春，不冬不夏，春季的雨细而密，春季的风，草，花，也是这样。风，温而凉;花，多而美;草，嫩而绿，春季就是一颗流星，那样漂亮，又那样短暂，春季是最好看的的。
面对这样漂亮的春季，我何尝不与朱自清先生一样也心旷神怡的陶醉其中，让我不由得想起古人的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红一直春，”“不知细叶哪个裁出，2月春风似剪刀”“几处早莺争暖树，哪个家新燕啄春泥，”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”……
朱自清先生笔下的《春》，让我身临其境，仿佛处在真实自然界中!
