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开发右脑的十种方法办法超实用

   日期:2022-05-25     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:369    评论:0    
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  右脑教育是21世纪幼儿教育范围的前沿课题,已遭到世界各国民众特别是科学家的看重与关注。开发右脑的十种方法有什么的呢?本文是我们整理开发右脑的十种方法的资料,仅供参考。

开发右脑的十种方法办法超实用

  开发右脑的十种方法

  人的右脑具备直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等,所以右脑的开发对于个人的成功而言是不可欠缺的。而在现代社会,右脑开发的重要程度看上去尤为突出,是每一个期望获得成功的人士所需要看重的。以下是十种容易见到的开发右脑的办法

  1.运用图片

  右脑,也称为想像脑,与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发,拿张纸,一边说话,一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发,可以发动思维影像能力,找到与你的意思最相吻合的语言。

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  2.积极思维

  《婴幼儿教育本质》的作者安娜约翰森和维克古德曼说过:人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对小孩说,不要走到马路上去,,他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景,而他们的行为也会随之而至。假如你换种说法,譬如走在人行路上会比较安全,那样与之有关的影像就会在大脑中浮现出来,你会看到自己所期望看到的所有。当然,对成年人来讲也同样适用尝试一下!

  假如你说,不要把纽扣放到嘴里!右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!

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  3.唱歌

  右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只须在电视或者收音机里播放一次,就可以被人们记住其所代言的商品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常来,譬如:把你要买的东西谱成歌曲,当所有些信息都被谱上了曲子,学习生活也就变得愈加轻松愉快了。

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  4.添加幻想成分

  想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的小孩和成年人学习的金钥匙。

  想像乐园

  这个想像游戏仅只需一个道具钥匙。所以你可以随性地随时随地做这个游戏无论是在车里、在休息室,还是下雨的时候在家。你仅需的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙

  给你小孩一把钥匙说:让大家假设这是一把打开想像乐园大门的钥匙。叫你的小孩用钥匙假装去开门。

  你可以问一些问题:当你打开门你看到了什么?是哪个接待了你,带你在想像乐园中游玩?在那里出了什么事?

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  5.有幽默感

  研究者发现,右脑的前突在理解、赏析幽默方面起着重要用途。滑稽的故事和幽默的笑话都会让氛围瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就仿佛你一直毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。

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  6.快乐教育

  他们凭借我们的直觉选择最好我们的课程,在快乐中提高自己,硕果当然不俗,让所有人在亲密无间中感觉到新生与快乐!

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  7.交流爱意

  大家都期望在认同、赞扬和浓浓的抚摸中成长。运用你的学习技巧,帮自己了解怎么样去给予和同意爱!

  视觉学习者通过微笑和眼神交流来传递爱意

  听觉学习者通过倾听我爱你和赞扬来理解爱意。

  肌体运动学习者通过触摸,拥抱,轻拍后背和抚摸来了解爱意。

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  8.言语与思想的统一

  右脑可以认知频率。所以,当你告诉其他人一件事情,而心里想的或者觉得的是另外一件事情,那样你传递给他们的就是两个不一样的频率,两种频率混淆在一块。

  小孩对此格外敏锐。当你的言语与思想、感觉相吻合时,你所传递的是相当明确的信号。假如你已为人爸爸妈妈,必须要将这一点牢记在心。你的诚实诚信会帮小孩开始信赖我们的直觉同意能力。

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  9.一天中最好时间培养右脑进步

  大家都了解,潜意识比较容易遭到微小图像的影响而摇摆不定。大家可以通过在一天中,右脑最易接收信息的时间里,在爱与鼓励地环境中,充分借助右脑的敏锐性。成功网

  可以使人体处于深度放松状况,使信息直接进入右脑的时间段有:清晨,小睡,睡前与睡眠过程。

  这类都是播放学习磁带外语、古典音乐、演讲、听力的最好时间。你也可以录制一些可以提高自己,鼓励进步的积极话语,比如:好好学习,你必然会成功!

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  10.树立最高影像

  每一次对自己能力的自信,都会叫你在日常,追求到更高、最高的潜能发挥!

  你是个天才。相信吗?

  你可以心想事成。相信吗?

  你是一个天才,你拥有非常好的影像记忆力,非常好的阅读能力,想像力,是将来的创造家!

  相信吗?

  大家肯定可以做到!

  开发右脑的办法

  1、借助形象开发右脑

  右脑是形象的脑,将文字形象化来开发右脑;脑图像法也是培养大家右脑的形象思维,当大家在背数字、文字或字母的时候,把要记的东西的形象刻在脑海中,当大家在背的时候,仿佛是看着头脑中所记东西的形象读出来一样,不只记得快,而且记得牢。

  2、借助音乐开发右脑

  在工作或学习场合播放一些优美、舒缓的轻音乐,这种背景音乐能有效地提升工作或学习效率,在学习时,把注意力集中到书本上,轻柔的乐曲就会无声无息地刺激右脑,开发右脑的潜能,由于大家的右脑被叫做音乐脑,负责完成音乐、情感等工作。

  3、右脑体操--左边运动

  常常借助左半身的手、臂、腿、脚进行活动,能促进右脑的开发,如:

  A:用左手写字、画画、剪纸等。

  B:用左手做事,用左手拿筷子、刷牙、扫地、拿东西

  C:左腿活动,用左脚踢足球、跳皮筋等。

  练习右脑的办法还有很多,可以通过潜意识、学习记忆术等来练习。

  4、刺激指尖法

  开发右脑,海外学者倡导从儿童做起,如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:儿童的智商进步表目前手指尖上。他将双手比喻为大脑的老师。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的代表区----神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的地区最广泛。伴随双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激起出来,特别是左右手并弹的钢琴、电子琴。

  5、借用外语开发右脑

  美国神经外科近年发现:儿童掌握两三种语言跟掌握一种语言一样容易,由于当小孩只掌握一种语言时,只需要大脑左半球,假如培养同时学习几种语言,就会启用大脑右半球。

  6、体育活动法

  如天天跳上半小时的健身操、打乒乓球羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作,以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激起比静止时来得快,因为右脑的活动,左半球的活动遭到某种抑制,人的思想多少地摆脱了现成的逻辑思维,想法常常会崭露头角。

  7、借用音乐的力量

  心理学家发现:音乐可以开发右脑。所以爸爸妈妈应该让小孩学习音乐。还可以在小孩从事其他活动时,创造一个音乐背景。音乐由右脑感知,左脑并不因此遭到影响,仍可独立工作,使小孩在无声无息中得到了右脑的训练。

  8、察看云朵

  在晴朗的天气里,可携带小孩来到旷野上仰头察看天上的云朵。在强调云朵都是立体而非平面的同时,还应启发小孩将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人常见觉得,这可是最方便地借助大自然训练右脑的绝好方法。

  9、仰望星空

  日本人喜欢晚上携带小孩仰望星空,并向他们讲述本国或异国的神话传闻,有时还需要小孩们张开想像的翅膀,编织一个有关月亮或星星的故事。专家们觉得,发挥想像本身就是一种右脑体操,能够帮助发达右脑。

  10、以小猜大

  将一组小孩熟知的动植物的照片或图片用手掌遮掩大部,而仅留出该动植物的一小部分,然后需要小孩猜测这是什么动植物。如果小孩判断错了,大人再可作一下启发、诱导,直至完全猜对。为提升小孩主动判断的积极性,大人还可鼓励小孩之间互出谜题。

  11、多用左边

  因为身体左边部位的活动主如果由右脑指挥的,多用左眼、左耳和左手就意味着训练了右脑。由此可以让小孩的脑袋常常向右偏转,如此便可多多练习左视线。同时还可需要小孩有意多用左手来做一些容易的活,如擦桌子、开门、开灯等。

  12、综合刺激视觉、听觉和语言的综合刺激能够帮助开发小孩的右脑功能。

  尽可能让小孩不要老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个伙伴玩。为小孩选择的书本可以类型多些,同时也应努力创造条件让小孩能有机会结交各种性格和喜好的朋友。这是由于新鲜的历程对激活右脑功能好处多多。

  13、看重才艺

  培养小孩在棋类、乐器、绘画、折纸等方面的才艺本身就是一种积极地开发右脑的活动,故应大力倡导。如果小孩在某一方面才能平平,那也不需要全责怪,由于至少其右脑已得到了肯定的训练。

  怎么样开发小孩右脑

  刺激指尖法

  开发右脑,海外学者倡导从儿童做起,如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:儿童的智商进步表目前手指尖上。他将双手比喻为大脑的老师。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的代表区----神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的地区最广泛。目前很多爸爸妈妈让小孩联系弹琴,事实上就是非常不错的指尖运动。伴随双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激起出来,特别是左右手并弹的钢琴、电子琴。

  借用外语开发右脑

  美国神经外科近年发现:儿童掌握两三种语言跟掌握一种语言一样容易,由于当小孩只掌握一种语言时,只需要大脑左半球,假如培养同时学习几种语言,就会启用大脑右半球。

  体育活动法

  如天天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作,以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激起比静止时来得快,因为右脑的活动,左半球的活动遭到某种抑制,人的思想多少地摆脱了现成的逻辑思维办法,想法常常会崭露头角。

  借用音乐的力量

  心理学家发现:音乐可以开发右脑。所以爸爸妈妈应该让小孩学习音乐。此时,还可以在小孩从事其他活动时,创造一个音乐背景。音乐由右脑感知,左脑并不因此遭到影响,仍可独立工作,使小孩在无声无息中得到了右脑的训练。

 
 
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