想象力是一种可以丰富并拓展实质存在的事物的精神力，怎么样培养丰富的想象力呢?本文是我们整理怎么样培养丰富的想象力的资料，仅供参考。
怎么样培养丰富的想象力
古时候有位画家以深山藏古寺为题考三个学生的绘画能力。一个学生画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院，另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立，并有古寺一角，唯有第三个学生未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个和尚在挑水，古寺藏而不露反而跃然纸上。想象力是一种高级的认识能力，是大脑对原有表象进行加工改造，形成新形象的心理能力，它渗透到学习活动的所有方面，对学会新技术，对创造创造有巨大用途。培养想象力的渠道有：
怎么样培养丰富的想象力
1.给小孩颜料和画笔，定一个主题，让小孩自由发挥，随意涂鸦。
画画是打开小孩心灵的一个窗户，不要去管小孩画什么，给她筹备好画笔画纸，让他自由的去画，画完之后也不要去猜测小孩画的是什么，而是去倾听小孩如何说，小孩会把自己画的讲出，那是他心里真的的想法，小孩的画可能天马行空，但画画确是培养想象力最好的方法。
2.给小孩一把剪刀和五彩的剪纸，让她随意的剪源于己想要的图形。
这个游戏其实真的非常训练小孩的想象力
3.和小孩一块搜集一些废旧品，一块制作手工品。变废为宝需要创意，和小孩一块搜集一些好看的废旧品，让小孩自己想想干什么?然后帮助小孩跟着小孩的想法一块做成手工品，
4.多带小孩去科技馆、天文馆、博物馆之类的去见识一下。
科技馆、天文馆、生物博物馆或者展会之类的，对于小孩都是非常好的，小孩见识的越广，想法就会越多，想象力才会更丰富。
5.和小孩看图画书，发挥想象看图讲故事
怎么样培养小孩想象力丰富
鼓励小孩去联想，并对小孩予以积极性的引导。
幻想其实是一种想象的更高层次，这也是一种合理性的想象。倘若小孩喜欢一些卡通人物，那样可以让小孩去想象一下假如真的日常存在这种卡通人物，大家的生活将会是哪种。
家长创造环境，激起婴幼儿的想象欲。
平常，多带小孩到户外去走走，感受一些外在的环境，让小孩的视线开阔起来，这样对于激起小孩的大脑活力是有肯定帮的。
跟小孩打造友好的亲自关系，让小孩的身心放松，进而更好地发挥我们的想象力。
有些家长对于小孩一些莫名其妙的想法会感到不解，所以在有时候会遏制小孩的一些思想。做为爸爸妈妈，其实就是要多鼓励小孩去发挥自己的想象力和创造力。
让小孩把所想的用语言表达出来。
小孩的想法有时是大人所没办法理解的，但这不代表小孩的想法就是不值得一定和鼓励的。因此，家长可以为小孩创设一些机会，让他们把内心的想法表达出来，这样不只有益于丰富小孩的想象能力，其实也是对语言表达能力的一种训练。
因此，做为家长必须要意识到小孩想象力的重要程度，在平常的日常多多创造机会，让小孩有空间去发挥我们的内心想法。事实上，2岁婴幼儿的早教当中，最为要紧的内容就是培养小孩的想象力了。
怎么样培养丰富的想象力
增加表象储备 表象是记忆中维持下来感知过的事物形象,是想象的必要材料.
①课堂学习积累.所有新形象都来自生活,取之过去的经验.文化课学习中正确理解图形与符号所标志的意义,通过词语联想.学会词语描写的各种形象;在实验课学习中重视正确察看、用实物、模型等各种直观教具,积累新的表象.
②课外阅读汲取.课外广泛阅读,尤其是多阅读幻想小说、科技读物及其它课外读物,从中汲取丰富表象.
③实践过程储备.丰富的表象是在实践活动中形成的,大家要主动参加科技活动、课外活动,在实践中发展视线、储备表象.
把握想象种类 不同想象有不同特点,把握其特点才能展开想象的双翅,
①再造想象,是指依据语言文字的表达和图表、符号的描绘在头脑中形成表象创造新形象.这是大家理解教程同意科学常识不可少的条件,借用栩栩如生的再造想象,理解相应的新定义、相应的抽象原理.
②创造想象,是指在头脑中独立地创造出新形象的过程,需要对已有些感性材料进行深入剖析,综合.无论小创造,小制作,无论解题、写文章都需要创造想象参与.
③幻想.幻想是一种与生活愿望相联系的并指向将来的特殊想象.幻想中的形象一直体现个人的愿望与追求.列宁把幻想誉为可贵的品质,大家应该推崇积极的幻想,以便以后在事业上有所改革、有所创造.
拓展想象力练习 联系生活实质和专业实践提供想象线索,通过各种形式拓展想象力练习.
①图形想象.尽量多地列举出什么东西与这个图形相象,以开发想象力.
②假设想象.通过对某种事物的推理、猜测,诱发出很多新颖、独特的设想,以开发创造力.
③原型想象.遭到类似事物启发,通过各种联想把原有表象结合起来典型化.
④制作想象.拓展科技小制作、小创造、小创造活动,在实践中产生创造新的事物的动机.
