在英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中，作者借助格列佛回答一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择方法以获得公爵地位的可耻行为等。下面是我们为大伙收拾的初中三年级读《格列弗游记》有感例文，期望能帮到大伙!
初中三年级读《格列弗游记》有感例文1
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部著名作品。书中的主人公跟鲁滨逊一样酷爱航海冒险，环游世界，到了不少不可思议的地方，如：大人国、小人国、飞岛国与慧驱国等。发生在他身上那些惊险、有趣、可笑的故事深深的吸引了我。
我最有兴趣的是格列佛在小人国的遭遇。这里的人个个都是像微不足道的蚂蚁似的小人，在这里，在小人的眼中，格列佛成了顶天立地的庞然大物。他被国王发现之后，被一大群小人士兵制服，用蝇子把浑身是“针”的格列佛捆了起来。禁压在一所废弃的高楼之中。起初，他的生活非常不错的，都是一场战争的爆发使格列佛的运势一落千丈，彻底变成了国王的战斗工具……幸好他后来到另一个小人国家，取得国王和王后的喜欢，享遭到了荣华富贵。但格列佛还是非常思恋我们的亲人和家乡，请求国王让他回去。国王帮他造了一艘小人的。最后他回到了家乡。格列佛的运势一波三折，一会儿处在得意的巅峰，一会儿跌入失望的万丈深渊，完全被其他人控制着。而我也伴随书中的情节一会儿心惊胆跳，一会儿长叹一口气。但不管历程多少磨难，他的信念一直没变，一直在想方设法地探寻重获自由的期望，就算是那样一丝一毫的期望，他也从不放弃，从不迷失方向，最后获得了成功自由。
这不禁让我想到了自己。有一段时间，朋友们都玩起了滑板，我不甘落后，通过我们的努力，用成绩获得了一个滑板。滑板一到手我就和一个要好的朋友训练了起来。但我找不到一点平衡感，一直摔跤，连续摔了好几次，但平衡感一点都没找到。我对自己日渐没了信心，决定放弃。把滑板收了起来。直到一个星期后，我看见和我一块训练的朋友已经玩滑板玩得无往不利了，还能玩出不少花样。我羡慕极了，但也惭愧极了，暗暗下了决心：玩滑板的技术必须要像那个朋友一样!有了决心，我把滑板拿出来，重新开始了训练。已经记不清摔了多少跤，磕破了皮，也流了不少血，甚至差点骨折，但我没丝毫的惧怕，坚持不懈!目前，我也能玩出不少花样了!从中，我悟出一个道理：无论做啥事，都要有恒心、有毅力，才会成功。
是啊，在日常，大家也要像格列佛一样，无论出于什么样的逆境，一直都要有一个目的，不要随便放弃，那样成功就会向你驶来。
初中三年级读《格列弗游记》有感例文2
当我翻开了《格列佛游记》时我立刻就被眼前的目录所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家……
这类字眼好像被作者施加了魔力，我一看到这类就想快点往下看，想快点知道如何会有小人国和大人国，国家又如何会飞。
携带这类疑问我认真地读起了第一章。
这本书讲的是格列佛以海上大夫的身份随同一艘船出海航行，后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家，最后终于回到了我们的国家的事情。
情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生，有趣极了。
与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢!
由于我在阅读这本书时几乎入迷了，仿佛就是我和他一块历险一样。但我又从心里佩服他的机智勇敢，他一直给我一中“逆境丛生”的感觉，这点就是他历尽艰险后从新踏上我们的国土的重要原因。
所以我坚决要向他学习这种精神，不然的话，若我将来遇见这种事情的话可能早已经一命呜呼了呢!
这本书实在是太好看了，使得我读了几遍了还是觉的没看够，它实在太有趣了!
我十分喜欢《格列佛游记》的这本书。如何?
听了我的介绍你是否有心动的呢?
那就快读一读这本书吧!
记住噢，它的名字叫做《格列佛游记》!
初中三年级读《格列弗游记》有感例文3
《格列佛游记》这本书讲了一个名叫格列佛的英国人，他的一次航海旅程。天有不测风云，刚开始就不如何顺利，格列佛先是历程了“沉船事件”，但他却漂着漂着，漂到了一块木板上，然后就任由海浪把他推到岸上了……漂啊漂，一直漂了很长时间，很不容易才漂到岸边，于是格列佛就靠岸躺下来休息了。醒来后竟发现自己来到了“小人国”，那里的人看起来惊恐万分，把格列佛从头到脚“五花大绑”了起来。可是时间一久，大家变得和格列佛亲近起来，有的小孩甚至把他当做了他们的“游乐园”!
格列佛随后又一次在海上遇难，结果被挂到了“巨人国”。那里的人一般高达2米，而格列佛却是被一个一心想发财的穷农民给捉住了，农民天天要格列佛在全国各大城市展览、表演十场，把他累得奄奄一息。不光是如此，格列佛还常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭。不过好处也当然是有些，最后他因为思乡心切，便假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的老鹰错把他住的箱子当成乌龟壳叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船给发现并且送回了英国。之后他还去了“无名岛”、“巫人岛”和慧骃国等等。
读了这本书，我了解了这个社会还有不少阴暗面，并不像一直被父母保护着的我想象的那样容易，大家应该向格列佛学习，勇敢地和社会阴暗面做斗争。同时要时刻维持着警惕，保护好自己心里那方净土!
初中三年级读《格列弗游记》有感例文4
寒假期间我读了《格列佛游记》这本书，仔细阅读着其中搞笑、惊险的故事，仿佛真的把我带入格列佛所游历的世界。
书中的主人公格列佛就是个喜好出游的人，他渴看着周游世界，此时走遍世界的每一个角落。或许正就是他那无畏的探索精神，才让大家也领略到了这奇特的四个国家吧。
令我印象最深的就是“小人国和大人国”了。利立浦特的居民们虽然都就是普通人手掌那样大的人，但他们却十分的勤奋和聪明。格列佛为这个国家出了不少力，最后却遭到了朝廷中人的弹劾，被迫离开这个国家。这从某个角度体现了当时英国政府的昏暗等等。在大人国，格列佛又从小矮人的角度仰视人类，讽刺了某些人类的一些不好的习性。
在慧嘶马国中，格列佛结识了具备仁慈、诚实和友谊美德的慧嘶马。在慧嘶国的语言中没“说谎”和“欺骗”如此的字眼，他们不懂什么叫“怀疑”、什么就是“不信赖”，在他们的国度里所有都就是真实的、透明的，就是大家所追求和向往的地方。在那里，你无需考虑其他人说话的真假，由于他们不知道撒谎就是什么。我也好向往去那种地方呀!我期望大家的社会能在大家一代代的努力下，成为像慧因国那样的社会!
这部小说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画，此时同时让我看到了社会上完美的一面与黑暗的一面。
初中三年级读《格列弗游记》有感例文5
格列佛他就是18世纪一个一般的英国人，同时他也就是一个不一般的鲁滨逊，就是一个天生喜欢冒险人。他就是一个勤劳勇敢、机智善良的人。他记忆力非常强，擅长学习和察看，擅长考虑，有独特的思维，不温不火，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，想帮忙朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时筹备抗击所有对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，可以见机行事，此时抓住所有机会追求自由，有着最强的自信心，相信自我可以成功。他为人坦率，爱国，也十分顾惜自我的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、常识丰富的学者。总的来讲他就是一个具备质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的勇者。
书中的第一部分“小人国之旅”中的小人国，描述了小人国王国中最高的职位要透过跳绳来决定，哪个跳得最高，哪个就能获得最高的职位，事实上反映了在当时的英国平时人难以凭真才实学获得其应有些地位。
书中的第二部分“大人国之旅”中的大人国则充分暴露了大人国国王对英国这样爱好战争也表示出很大的憎恶，这也正就是作者借大人国国王之口来谴责战争带给人民的恶果。
书中的第三，四部分也分别表达了作者赞成和平规范和反映出因为历史的限制，作者没办法找出摆脱人类丑恶的态度。
