2017年中考语文作文写作方法指导：虚实结合
讲究作文的虚实结合，其实是一种充满辩证意识的写作办法。下面是我们收拾的虚实结合，欢迎大伙参考!
【虚实结合】
要点透视
写作中，同学们或许会有如此的感受：写着写着，总感到我们的作文还是那样单薄，一直没高年级同学写的那样前凸后翘，总感到欠缺些什么。因此，也就会产生作文的困惑。
为何大家总感到我们的文章单薄呢?说到底，是由两个重要原因导致的：一是大家选取的材料不够分量，二是大家行文的方法太单调。前一个容易解决一些，只须大家注意在选材时多动动脑子，就会慢慢进步。后一个则相对困难一些，由于这是行文叙述的办法问题，需要大家在写作的具体过程中学会一些方法。
如何才能让大家的文章不单薄?换言之让大家的笔下前凸后翘起来?这里送给同学们四个字：虚实结合。具体意思是：在写作的过程中，既要真实地把正在发生的事写了解，同时也应该注意在这个过程中，适合巧妙地融入一些与正在发生的事件有关的内容。因此，这里的实，就是对真实的正在发生的事件的叙写;这里的虚，指的是与此有关的回忆、背景、联想、想象，甚至是一些特定的心理活动等。
虚实相生，这也是古往今来很多名人名家的作品有持久生命力是什么原因之一。就拿鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》来讲，文中既有对如雪中捕鸟等真实活动的叙写，也有对美女蛇传说的串入，又有对自己将被送到三味书屋念书是什么原因的猜测。前者为文章增添了神秘色彩，后者加重我对百草园生活的留恋。这种虚实结合的行文办法，同学们可以仔细咂摸一下，相信你会从中获得一些写作方面的新领会。
讲究作文的虚实结合，其实是一种充满辩证意识的写作办法。大伙想想，在日常，有时候大家也都在重视虚实结合的问题，如画画中的明暗结合，唱歌中的轻重缓急，还有讲话时声调的抑扬顿挫等，而目的也都是一同的，就是通过这种结合，来探寻一种变化、一种起伏，从而赋予被表现事物多层次感、丰富感，而对于作文而言，就是为了追求一种前凸后翘的表达成效。
名家美文
心田上的百合花林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知晓什么时间，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草完全相同。但，它心里知晓自己并非一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出漂亮的花朵。有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春季的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里非常高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。
公开的场所，它们讥笑百合：你不要做梦了，即便你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟大家一样?
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不需要那样努力开花：在这断崖边上，即使开出世界上最好看的的花，也不会有人来赏析呀!
百合说：我要开花，是由于我知晓自己有漂亮的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是因为自己喜欢以花来证明我们的存在。不管有无人赏析，不管你们如何看我，我都要开花!
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最漂亮的颜色。
这个时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着，它花上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知晓，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春季，野百合努力地开花、结籽。它的种子伴随风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来赏析百合花。很多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;很多情侣互相拥抱，许下了百年好合的誓词;无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温顺的一角。
那里，让人们称为百合谷地。
不管其他人如何赏析，满山的百合都谨记住第一株百合的教会：大家要全心全意默默地开花，以花来证明我们的存在。 【阅读手记】
一株小小的野百合，演绎出一段漂亮而又让人感动的故事。一个小小的心灵，为了心中那个美好的愿望，竟是这样执著和坚韧。它，的确不是一株野草。文章通篇运用拟人的手法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的野百合的形象。作者把一个充满世事艰辛的大社会浓缩在百合谷这个虚拟的世界，野百合的遭遇何尝不具备生活奋斗的典型意义：一个人社会价值的达成，只有一种方法，那就是以花来证明。展示了充满禅意的境界：以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平时心生情味，以柔软心除挂碍。大其愿，坚其志，细其心，柔其气的生活准则在野百合身上得到了完美的体现。
哲人的爱秦牧
好几年前，我读过一则消息：青岛医学院教授沈福彭，一九八二年2月因病过世，他生前殚精竭虑，尽瘁教学，亲嘱死后将遗体献给医学教育事业，五脏作局部解剖教学用，骨骼制成标本，供示教用，用遗体再站一班岗。这则消息使我大受震惊，掩卷沉思，神驰黄海之滨。一个彻底唯物主义者的捐躯精神，一个哲人对群体无私的爱，尽在不言之中了。
继沈福彭教授之后，北京医科大学前女友校长胡傅揆教授也在生前把遗体献给学校作为骨骼标本。这两位医学教授的事迹先后辉映。据我所知，遗嘱捐赠肾脏、眼球，以至于躯体，或以利他人，或造福群众的事虽有不少，但遗嘱指定把我们的遗体制作骨骼标本供教学用的事我极少听到。中国一流的常识分子对于舍己为群，捐躯祖国具备如何坚强的意志和崇高的风格，从如此的事例中也可以想见一二了。
一九八七年底，我忽然接到青岛医学院一封来信，那是院长办公室的员工寄来的。里面除去信件外，还有一张人体骨骼图片，那就是沈教授遗留下来的骨骼标本了。信里有如此的话：他过世后，由他的学生将骨骼制成骨架，陈放在青岛医学院解剖学教研室的标本室里，大家每过此室，都以十分崇敬的心情，瞻仰骨架。信末如此说：秦老，你能否为我院沈教授写几句话，如蒙赐字，大家将把它刻在玻璃罩上
我端详着那张骨架图片，百感纷纭。这具骷髅给予我的不是忧惧、哀伤，而是亲切、激励。我把图片放在写字台的玻璃板下，早晚工作时常常瞧它几眼，我感觉它对我的灵魂，有净化有哪些用途，犹如明矾之可以净水一样。我的写字台的玻璃板下，没任何绮年玉貌，皓齿明眸的明星歌星的照片，却有这么一张骷髅的照片。这并非由于我已经是老头子了，即便我是个风华正茂的年轻人人，我也会如此。面对这张照片，崇敬、可亲的感情驱除去所有渺不足道的杂念。
这副骨架图片仿佛给了我一道无声的命令，我决意写那将被刻在玻璃罩上的'几十个字。
平素写些小文章我是不起草稿的。但为了写这几十个字，我却决定夜里到附近僻静的街道上长期漫步，思索、酝酿。我想起了一位文豪类似如此意思的话：当你把笔插进墨水瓶里的时候，假如不是蘸着我们的血来写的话，那就不要动笔。
那夜月色溶溶，柠檬桉雪白的树干看上去十分高洁。月光透过凤凰木，洒落了一地斑驳的光点。长街寂寂，我来回踱步，一次、一次又一次。那具骷髅在我眼前冉冉腾起，我的想象使它还原为血肉之躯：他埋头在灯下研读，他屹立在讲座上讲学，他以深邃的见地凝视人群，毅然写下献出骨骼遗嘱的情景，历历如在现在。我虽然不是教徒，却涌起一种教徒似的心情，渴望可以有个和神圣的魂魄对话的机会。
我知晓这位教授生前过去受过政治上不公正的待遇，然而，风暴压不断雄鹰的翅膀。异端待我，国士报之。
有人去世了，还要造地宫，造金字塔，棺上要加内椁外椁，坟上还要盖巍峨建筑，死者仿佛撑开了棺盖，伸出手来喊道：再给我东西!有人死时，临终还拼尽气力，讲出这么一句话：我想再奉献!掠夺者和奉献者之间的距离，该是多么遥远!
那夜我在街上盘桓了很长时间，回家后对着骨架图片，铺开稿纸，写了一张又撕了一张，最后，拼尽我的心力，终于写出了这么几十个字的《献辞》：
他生前叮嘱献出遣骸，指定骨架标本在这儿陈摆。玻璃橱里是他特殊的坟，玻璃罩外是他浩瀚的爱!
一张遗嘱直如震世春雷，一宗心愿想见哲人气概。让大家脚步轻轻走进大厅，伫立丰碑之前默默礼拜!
【阅读手记】
这是秦牧先生一篇感人至深的优美散文。文章写出一个为国为民无怨无悔献源于己所有些高尚的哲人形象。在实写哲生活前鞠躬尽瘁，死后还要献源于己的遗体作教学之用外，文章更是穿插了很多并不是哲人本身的事情，于虚处着笔，虚实结合展示人物的光辉品格。
文章开篇即写到初闻沈福彭教授遗嘱时心驰神荡之感;接到为沈福彭教授写铭文的请求后，作者的心情第三激荡，并写到了这幅骷髅对灵魂的净化;为了写好这短短的一段文字，作者特意在夜间徘徊沉思，沉思中作者眼前浮现出沈福彭教授的伟岸形象，最后终于拼尽心力作出《献辞》。这部分作者的行为、思想都不是直接表现哲人的爱，而是侧面有关，从作者的反应表现出哲人的爱。
总而言之，这篇文章里实与虚的描写相映生辉，将哲人的爱及其带给世人的感动展示得淋漓尽致。
佳作示例
梦里花落知多少山西一考生
那每天气非常冷，秋风呼呼地刮着，预示着冬季将要到来。
午饭还没有吃完，就有同学跑进去对我说，你爸爸来了。我的心忽然一沉，头脑发涨，在心里说：不是不叫你来的吗?
我放下碗筷，飞速跑了出去。
这是我进校的第二年。自从进入中学将来，我那虚荣心无时无刻纠缠着我。这部分城里的小孩，大都有个美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他们还常对着我自诩自傲。有时闲谈，还常常选些农民的愚昧状作为谈资。我真怕让同学们看到我那形容枯槁的爸爸，真怕看到他们灼人的见地。
转过屋角，便看到了爸爸，穿的还是那件破灰袄，上面荡满了尘土!戴的，还是那顶洗得发白的帽子。或许是身边那头黄牛饿了，直往冬青丛上走，爸爸频频地拉着缰绳，嘴里骂出那耕地时对牛的浊语，同学们看到了都抿着嘴笑。
我硬着头皮走了过去，叫爸爸将牛车赶往面粉厂院里，由于这儿就是大家女生寝室，时不时地有同学进出。
大，不是说我一个人带粮吗?边卸粮，我嘴里边嘟囔。
天冷了，你来回百多里怕耽误功课，我一下拉来得了。
卸完粮，爸爸将牛套子摘下来，开始喂料，看来他是不会立刻赶回去了，虽然饭店里还在卖饭，可我却说：大，饭店的饭卖完了。
哦，没关系，待会儿我在路边买点。在我的记忆里，爸爸从不乱花一分钱，即便夏日炎炎也要忍饥挨饿回去的。
孩儿啊!你娘老眼昏花，不可以再为你做衣服了，你拿上这钱，像城里人一样买一件算了。说着，爸爸拿出那个破钱包，掏出携带体温的30元钱。我用手指摸了摸钱包，顺眼看去，里面空无一文了。我想：他又要不由地，一种沉重的负罪感袭上我的心头
大，你等会儿我努力往饭店跑去，泪水如泉水般，扑簌扑簌落在脚下，树上的枫叶落下来，飘在我的身上
【评析】
这篇文章在动人的真情实感以外，行文上虚实结合，使父女二人的形象都愈加前凸后翘。如在作者跑出去见爸爸时对在校状况的一段虚写，交代出致使后面事情发生是什么原因--虚荣心;在爸爸说待会儿我在路边买点后，虚写作者记忆中爸爸一向忍饥挨饿回去，表现出来的是一个不只爱着女儿，还不愿让女儿为自己担忧的爸爸。虚实结合的写法，使文章的感情表达富有层次，愈加打动人心。
请让我，走下去蔡伊菁
走入植物园，一片细细碎碎的绿迎面而来，溪水流着，把阳光都流乱了，紧接着，一片深深浅浅的紫色，是连绵持续的熏衣草。天空好似被擦得透亮的蓝玻璃，阳光柔和地洒下来，园内十分安静，并不如国庆期间其他景区通常人来人往。
大家来到一处树丛构成的迷宫，从枝叶盘绕而成的一道拱门走了进来，一进来就分成了三条路，大家都选择了中间的一条。走了一会儿后，就都在各个分岔口走散了，只剩自己一个人。阳光的酒调得非常淡，却非常醇，浅浅地斟在每一片淡绿的叶上，微风一拂袖就都响起来。那样，到底是哪一条路呢?啊，肯定是这条吧，我心想。只走了一会儿，就无路可走了。厚而浓密的绿色挡在面前。无奈之下，只好原路归返。大家又在这错落纷繁的茂盛树叶中行走了许久，几乎每一条路都走遍了，可都不是出路。
此时，大概只剩下一条路了。大家都向着那条路走去，才不过走了几步，就碰到一对正向大家走来的情侣，这条路走不通的呀!他们如此告诉大家。于是我也跟着他们往回走，但父母仍坚持着原路继续走。兜兜转转，我一直都找不到出路。这个时候，隐约听见爸爸的欢呼声，我跑向那条其他人说走不通的路，终于到达出口。
到了出口，我暗想，那是我们的路呀，是要自己来走的，而不是靠其他人告诉我的。
红心杜鹃不会等其他人告诉她春季将近，才筹措准备绽放，她自己开了花，映得红遍满山，告诉其他人春季来了。唐三藏取经，向万里无寸草处行脚。盘古开天辟地之际，混沌一片。然而他们都走下来了，即使有人告诉他们那样是行不通的，是不可能的，但他们心中那莽撞前去的勇气却是绝不会消逝的。
那样，请让我了解，每一条走过来的路都有它不能不如此跋涉的原因;请让我相信，每一条要走上去的前途，都需要我一个人选择方向。
请让我，坚定从容地走下去。
【评析】
这篇习作的想法源自小作者一家游览一处树丛迷宫时，探寻出口的事。探寻迷宫出路，要靠我们的脚去探索。在叙事接近尾声的时候，小作者却又宕开一笔，联想到盘古开天、玄奘西游等传闻，作为佐证，并展开想象的翅膀，赋予红心杜鹃以人的精神，十分自然地引出探索生活的道路，也要用我们的心去选择的道理，防止了事例后直接议论的突兀感，不刻意，不干瘪，不匠气，雕琢得不着痕迹，可谓水到渠成，构思精巧。
在叙述过程中，小作者将溪水与阳光，天空与蓝玻璃，阳光与美酒进行类比联想，描绘了一片葱郁而清透的天地，为只道平时的叙述斟上了一缕明媚，使文章富于色彩和流动的质感。作文的素材本是日常极为平时的一个片段，或许算不能精彩的经历。但择路的过程，因被小作者赋予了特殊的象征意义，而显出极具启发性的生活哲理。正是虚实结合手法的运用，使本来平凡的一篇游记，成为一篇文质兼美的佳作。
【写作练习】
1.请以《_______的变化》为题，写一篇600字左右的文章。
【思路点拨】
这道题目的基本写法是通过两个或多个时间段的对比来表现变化。写作时，第一重视的是对现实的察看与由此而来的实写，不论是写人、物、行动、思想等什么方面的变化，都需要要以对现实生活、现实事件的描述为基础;与此同时，大家也不可以忽略虚的描写，在对比时，可以交代有关的背景，可以引用回忆、评论，可以联想、想象自己未曾亲见的场景。虚实结合、多层次的描写，定会让文章表达出更前凸后翘的人物、故事或者感情。
2.以《目光》为题，写一篇600字左右的作文。
【思路点拨】
《目光》这个题目可虚可实，目光可以是叙述中的一个细则，也可以是浓缩情感的一个聚焦点，也可作为表现主旨的窗口。因此，不适合就事论事，拘泥于写作材料本身。作文时，对已有些材料进行由此及彼，由表及里的多向考虑，化抽象为具体，化定义为形象，突破材料局限，挖掘目光中寄寓的深刻含义或复杂的情感。在保证艺术真实的首要条件下，大胆运用联想，甚至虚设，使文章血肉前凸后翘，富有情味。
