《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说，初次出版于1726年。这里给大伙推荐一些关于《格列佛游记》初中三年级水平读后感600字，期望能帮到各位。
《格列佛游记》初中三年级水平读后感600字1
一个一般的外科大夫，四次出海航行冒险，遇见了各种离奇古怪的事情，他是雷米尔鲁·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，从十四岁开始在英国与荷兰的大学进修，后来以外科大夫的身份到船上工作，在一六九九年5月四号乘羚羊号航向南方。后来，不幸在苏门答腊岛遇难，漂流到利立浦特岛上。岛上居民身高都只有六寸左右，因此，这个国叫小人国。这个国常常和邻国由于鸡毛蒜皮的小事儿而打仗。之后他又启程。但却在巨人岛——布罗卜丁鲁那克岛搁浅了。那里的国王身高有六十尺。巨人国之后的飞岛国是一个与世隔绝的世界。大家的观念封闭阻塞。几日后，他又到了慧骃国。那个世界里，没贪婪，没欺骗，没战争，没陷害，心都是纯净的，善良的，就像存活在幻境中似的。回到英国后，格列佛由于已经习惯了慧骃族好的品质，而对家人的气味略有厌恶之意，便买了两匹良马，每天与他们谈心，安度晚年。
小人国的情景乃是当时大英帝国的缩影。当时英国国内长期不息的斗争和对外的战争，实质上只不过政客们在一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举规范、议会规范与种种政教手段所进行的尖锐的抨击，对当时英国各种规范及政教手段表示了怀疑和否定。作者把讽刺的锋芒指向了当时的英国哲学家，脱离实质、沉溺于幻想的科学家，荒诞不经的创造家和颠倒黑白的评论家和史学家等。小说第四卷，作者借助格列佛回答一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择方法以获得公爵地位的可耻行为等。
英国的缩影及作者的理想国度级在这本书中被体现。
《格列佛游记》初中三年级水平读后感600字2
作者乔纳森斯威夫特少年历经磨难，他把对现实的深恶痛绝都巧妙地展示在它的作品里。《格列佛游记》作为他的代表作生动地讲述了主人公格列佛四次出海航行的冒险经历。
1699年格列佛随船出海，途中遭遇风暴，他死里逃生，奇遇小人国。格列佛以温顺的性格特点取得所有人对他的好感。小人国内务大臣告诉格列佛：“虽然在外国人看来大家的国势非常昌隆，事实上却深为两大危机所苦：一是国内高跟鞋党和低跟鞋党一直在争斗，二是海外强敌入侵的风险。”这就是标准的讽刺，小人国暗指当时表面强大的英国。高跟鞋党和低跟鞋党之争也就是英国的两党之争，海外强敌入侵的风险暗指英国与罗马教皇的矛盾。面对强敌入侵，当时大英帝国的政客们却在一些与国计民生毫不有关的小事上勾心斗角。
相比之下，第二站的大人国奇遇与小人国形成鲜明对比。不但格列佛由“巨人”变为“侏儒”，而且他的视角一下由居高临下变为处处仰视。当格列佛骄傲地与大人国国王谈论着英国的选举规范、议会规范与种种政教手段，开明的国王大为震撼，他没想到像格列佛个头一样小的人组成的国家居然有这样非人道的规范，更为可怕的是该国国民眼睁睁看着这种规范带来的恶果还无动于衷。与此相反，大人国国王很博学，常常虚心听取大学者的建议，整个国家是开放民主的规范。所以作者巧妙地借大人国的先进规范反讽了当时英国的法庭、军队和教会等规范。
《格列佛游记》表面上是一部儿童读物，事实上是对当时英国黑暗社会的批判，它以杰出的讽刺而垂名世界文学史。
这种手法的运用让我深刻地理解了小说的主题，我也要把这种它灵活应用到我的写作当中。
《格列佛游记》初中三年级水平读后感600字3
我最爱看的书就是冒险小说了，这几天，我终于如愿以偿，读了一本《格列佛游记》，它让我收获颇丰。
这本书讲的是外科大夫格列佛酷爱冒险。有一次他出海时，误入了“小人国”，被热情款待，却又险遭陷害。很不容易逃出来了，却又落入“巨人国”，被迫四处卖艺，幸好遇上了好心的国王，才得以安宁。不料平地再起波澜，他被老鹰带到了一座会飞的岛上。终于回到家后，却因第三出海又被同伴丢在“慧姻国”，在这里马匹居然是最有理性的动物。他历经了很多磨难与欢乐，最后还是回到了祖国，回到了人类所谓的“文明国度”。
《格列佛游记》用奇妙的想象把我带入了一个生动、神奇的世界，我仿佛和格列佛一块亲身体验了小人国里的党派纷争、荒谬ZZ;一块在巨人国里被当做稀奇之物而遭遇的数不尽的可笑故事;一块在飞岛感受让人费解的怪人和科学;一块爱上和平、安详的慧姻国......读完这本书，我仿佛做了一次环游世界的旅游，有惊险刺激，有捧腹大笑，有筋疲力尽，有严肃端庄......真是引人入胜。
这本书最吸引我的是，作者用幽默的方法将讽刺发挥到了极致。书中全是作者想象中的世界，却淋漓尽致地反映了现实社会的弊病，小人国、巨人国里不正是这个样子吗?大家为了资金、权力，不考虑所有，所以才会产生憎恨、嫉妒、陷害、战争等不好的现象。再看看慧姻国度里，不让充满欲望的人类做统治者，而是让奔放、仁慈、善良、理性的马作最高统治者，向大家宣扬着种种美德。
《格列佛游记》初中三年级水平读后感600字4
英国作家斯威夫特的《格列佛游记》是一本引起我深思的书。本书讲述了主人公先后去小人国、巨人国和一个神秘的飞岛的所见所闻。第一次看到书名，我以为这是一本与《鲁宾孙漂流记》一样的小说，但在我读完全书后，才知晓这是一部作者以讽刺的风格写下的小说，揭露了当时英国社会的丑恶。
斯威夫特含蓄而又地道地写出了英国当时的社会特征：贪婪、党争、伪善、无信、残暴、嫉妒、阴险。其中给我印象较深的情节是利立浦特通过跳绳来选拔官员的规范。光荣革命后，英国官员的录用规范仍是带有封建色彩的规范——“官职恩赐制”，国王、大臣或贵族议员仍学会直接任命官员的权力。如此，官员录用时，不是看其能力和常识水平，而取决于有恩赐权的人的意志。握有官职恩赐权的人均为大臣和部门负责人，他们录用官员主要依据私人关系、是不是对其忠诚与能否得到好处。1759年富兰克林考察英国得出的结果是，英国到处都是行贿纳贿、营私舞弊的丑闻，“绝对的腐败在这个古老国家的所有等级的大家中时尚，从头到脚都完全堕落和腐败了!”
中国又何尝没这样的情况呢?河南卢氏县原县委书记杜保乾为继父举办丧事时，竟出现了一个耐人寻味的场面：三个乡镇党委书记身穿孝袍，走进灵堂放声大哭，扑在灵前，哪个也劝不动。他们甚至根本不认识死者，但其痛悲状胜过家属。杜保乾对这三个人在丧礼上的突出表现颇为认可，并意识到重用他们可以获得对我们的权力地位的绝对支持。葬礼结束后，这三人先后分别调任为县建委主任、宣传部长与常务副县长。
中国社会在快速进步的过程中，还有很多政治腐败是需要克服的。我期望不会有一天听说郑渊洁写出一部与《格列佛游记》一样的童话后就与世长辞了。
这本书我没看完就开始写读后感了，由于第三部分的那个岛实在让我感到恶心，没想到英国社会以前这么恐怖……
《格列佛游记》初中三年级水平读后感600字5
当细细品完一本名著后，你有哪些领悟呢?目前就让大家写一篇走心的读后感吧。目前你是不是对读后感一筹莫展呢?以下是我们为大伙收拾的格列佛游记读后感600字，期望对大伙有所帮。
《格列佛游记》是英国作家斯威夫特所写的经典讽刺小说。作者借外科大夫格列佛的航海经历，强烈地抨击了当时英国社会的腐败。尽管目前这本书已经失去了现实意义，但作者那夸张的想象还是深深吸引着每一位读者。
格列佛先来到小人国，在小人国他成为庞然大物，并因救了皇宫的`一次着火和帮利立浦战胜了敌对的不来夫斯加而立下了汗马功劳，皇帝封他为“那达克”，但因朝中一些宠臣的嫉妒和诬陷，他被迫离开了利立浦;而在巨人国中，他被迫卖命演出，差点魂归西天，所幸巨人国的皇后买下他，把他带入宫中，才得以生还。后来一只鹰将他住的木盒扔入了海里，他被过往船只救起，才得以活命;后来他又来到飞岛，这是一个在数学和音乐方面十分发达但搞一些稀奇古怪的研究的国家;最后他来到慧胭国，在这个国家里，马拥有至高无上的地位，而人处于马之下，更让人惊讶的是，那儿的马好似人类一样拥有理性。这个国家太美好了，以至于格列佛在被迫离开之时伤心地倒地……
令我感触最深的是慧胭国，这是一个多么美好，多么透明的国度呀!生活在那儿的“慧胭”根本不知晓战争和犯罪，在他们的词典中，无人和丑恶的字眼。这是作者心目中的理想社会，是一个没一丝邪恶和污秽的世界。尽管我觉得想象出这么一个社会真的是天马行空，是不可能达成的，但我相信所有人都不期望钩心斗角，在日常时刻维持谨惕。所以大家要为拥有一个美好社会而奋斗。大家或许不可以除去所有些罪恶，不可以将爱送到世界的每个角落，但至少可以让大家生活的社会变得更美好。
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