【精华】小学生课余生活作文集锦十篇
在现实生活或工作学习中，大伙都有写作文的经历，对作文非常是熟知吧，作文是一种言语活动，具备高度的综合性和创造性。你知晓作文如何才能写的怎么样？下面是我们精心收拾的小学生课余生活作文10篇，仅供参考，期望可以帮到大伙。
小学生课余生活作文 篇1
从小我就渴望能成为一名篮球运动员，所以我的不少课余时间都用在了训练篮球上。到今天，首次练球的情景，我仍然是记忆犹新。那天，父亲新给我买了一个篮球，为我达成了这个愿望又向前迈出了一步。
大家要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使劲一投，本以为，与篮球筐只差一点而已，但我想错了，球只不过刚碰到筐就被弹了回来。我生气地把球扔在了一边，坐在地上直生闷气，学个球真有那样难吗！
父亲走过去，捡起球，心平气和地说：“你离得太远了，挨近一点再试一下。”我极不情愿的站起来，又重新挥起球，根据父亲所说的近了一点，用力一投，啊！真的进了，太好了！没想到父亲却告诉我说，这种投法是错误的，在正式比赛时是要扣分的！于是，父亲给我做起了示范。他将球高高的放在脑后，用手拿住，向上一跃，使劲一投。只见球仿佛是个听话的小孩，一下子就进了，稳稳的落在了筐里。
我认真地学习着父亲的投法，可是，一次也没进来。但，我也没轻意的放弃，又反反复复的训练起来。心想：我就不相信了，凭什么进不去！不就是一个小小的篮球吗，我必须要征服你！说来也怪，最后我终于把投球练得无往不利了，才肯回家。
路上，看着汗流夹背的我，父亲难得的竖起了他的大拇指，说：“儿子，你真有耐心，继续加油！”
通过这件事，让我知道了“失败是成功之母”的道理。同时我也了解了，做事不可以随便放弃，相信自己就会成功的，请你为自己竖起大拇指吧。
小学生课余生活作文 篇2
每一个人都有我们的课余生活，女生或许喜欢自由的滑板，享受那种风驰电擎的速度；或许喜欢在操场上大汗淋淋地打球，让身心尽情舒畅……女生或许喜欢伴着动听的音乐跳优美的舞蹈；或许喜欢静静沉醉在一种意境，用画笔描绘这个多彩的世界……无论是那一种课余生活，只须是有益的，都会充实自我，让大家对生活愈加的热爱！
我就说说我的课余生活吧。
我喜欢运动，喜欢漫画，但最喜欢的还是看书。读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。譬如读童话故事就像走进了一个漂亮纯净的王国；历史书让我知晓了人类的`智慧和社会的发；科学告诉了我大自然的神奇。读了《十万个为何》它解开了我心里的谜团：夏季为何会有雾？《名人故事书》里介绍了一些名人的成长经历和生活的波折，让我了解了无人会随随便便成功，他们都是经历了风风雨雨，以顽强的毅力克服了一个又一个“拦路虎”，付出了其他人难以想像的努力才获得了瞩目的成绩。当我遇见困难打退堂鼓时，我会时常想起他们的故事，想到他们的精神，就会得到一种力量，让自己愈加的努力。外国名著里，一个个栩栩如生的人物，幽默时被人哈哈大笑，感动时被人流眼泪，坏时被人咬牙切齿。一段段的异乡风情的描绘，让我仿佛身临其中，留恋忘返。
念书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干，我将一生与它为伴！
小学生课余生活作文 篇3
我的课余生活有不少：画画、器乐、游泳、旅游，虽然非常丰富，但这部分都不可以引起我的兴趣，能引起我的兴趣的只有念书。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我在念书中，领会到了这句话包含的意思。
记得中秋节那天，我把作业写完后，就趴在床上看书，一看就是两个钟头。我把《格言》看完后，伸个懒腰，又换了一本《天使街23号》，我便趴在床上继续看，一个钟头、两个钟头、三个钟头，终于看完了。在我看到一半的时候，感到耳边传来了嗡嗡的声音。但，过了一会就没声了。当时我没理会那些声音，直到把书看完，才知晓那是母亲在叫我吃饭，但我没说话，母亲还以为我出去了呢，就先吃了。直到我看完书弄出声音来，母亲才知晓我一直都在家。于是我匆匆地吃了几口饭，又去看书了，看完几本书后，我才说了一句话：“什么问题，是哪个把窗帘拉上了？这么黑！”但我也没去把窗帘拉开，只不过继续看。这个时候，母亲进去了，说：“安秋怡，这天都黑了，怎呢还不拉灯？”这个时候我才反应过来，把灯拉着了。不过，这可不是我的最高记录，如果有足够的书让我看，也无人打扰的话，我能整整一天不吃饭，不喝水，不上厕所，甚至不睡觉。
念书让我的写作有所提升，念书让我知晓了以前不会的东西，念书也让我感到了快乐。念书让我的业余生活愈加丰富多彩，我爱念书！
小学生课余生活作文 篇4
星期五，我到姥姥家吃晚饭。吃完饭，我发现屋里有一口大缸，大缸的旁边还有一堆嫩绿的青菜。我好奇地问姥姥：“姥姥，你筹备的大缸和青菜是做什么用的？”姥姥笑着回答我：“这部分都是用来做腌菜的。”我点了点头。
开始踩腌菜了，只见姥姥在缸底放上一层青菜，再在菜上均匀的洒上盐。姥姥穿上新买的布鞋，在鞋上套一只塑料袋，便到缸里踩菜。姥姥踩在菜上，不停地发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛踩在雪上。我问姥姥：“姥姥，为何会发出声音？”姥姥说：“这是因为目前青菜还是松的，等踩坚了就没声音了。”看来，姥姥在这方面经验丰富。1、层腌菜踩好了，我看了后惊讶的问：“咦，我以前吃的腌菜都是褐色的叶子，黄色的根，如何和目前的腌菜一点都不同呀？”姥姥对我说：“这腌菜踩好了，还要在缸里放上几天，等菜里的水份都快溢出来了，然后用石头把菜压住，再用塑料纸把缸口封上。过二十天左右，腌菜就变色了。拿一些炒炒，又香又脆，可美味了。”“哦，原来是这么一回事呀。”我终于搞了解了。我感觉踩腌菜非常不错玩，就叫姥姥让我试一试。于是我站在腌菜上开始踩了起来，因为我不当心，差点摔了一跤。我用力的踩着。可如何也踩不出声音。姥姥说我太轻了，等长大些再帮她踩。
踩腌菜真有趣，我真想快点长大，帮姥姥做事。
小学生课余生活作文 篇5
我的课余生活真可谓是丰富多彩，唱歌、画画、打羽毛球、跳绳、踢球，我都爱。可我最喜欢的还是打羽毛球。
小学二年级的时候，我参加了学校的羽毛球兴趣班。最初打羽毛球时，教练告诉大家，要先学最基本的动作——就是挥拍。然，后教练就开始耐心地教大家如何挥拍。教完后，教练就需要大家自己训练挥拍动作，而且要连续做四百下的挥拍动作。练完后，所有人都已满头大汗，大伙都累极了。当时我心里想：“好累呀！不过，我不可以就如此放弃，要继续坚持下去，把动作练好，如此才可以打好羽毛球的。”当大家练好挥拍动作后，教练就开始教大家如何接球，并把羽毛球打回对面。刚学接球的时候，我不是非常会接，常常接不住球；有时接了球打到对面，也打得不是非常远。后来，我认真地按教练的办法去打，非常快就能接打球了。就如此，我坚持一年时间去学习打羽毛球，目前的我已经打得非常不错了。
除去上羽毛球兴趣班以外，平常一有空，我就会缠着父亲到小区楼下或者到父亲工作的学校里去切磋球技。一个周末的下午，我和父亲又在楼下打羽毛球了。比赛开始了，我先发1、球。没想到我一打过去，父亲就随便地接住了。接着，父亲忽然狠狠一抽。虽然有点难，我也轻松地接住了。我再一打，父亲又接住了，看来我不能不使出绝招了。于是我用尽全身力量，使劲一打，打得远远的。这次父亲果然如何接也接不住球了，还差点摔倒呢！哈哈哈！我开心得跳起来了……
虽然，在同龄人中，我已小有知名度了。但我一想起了羽毛球世界冠军林丹，我便知晓我还要付出无数的汗水。我多么想像林丹一样，长大后也能当上世界冠军。为了达成我的梦想，我会努力加油的！
小学生课余生活作文 篇6
我的课余生活非常丰富，譬如下五子棋、捏橡皮泥、看书。
各种书籍就是伴随我课外生活的好伙伴。老师说了要博览群书，我就喜欢在书海里倘佯。这其中，我最喜欢看恐龙类、自然探秘类、军事类的书。每次拿起这部分书，我就会着了迷。好几次都要母亲催促，我才把书放下来。有一次，我拿着一本《十万个地球之谜》从早上一直看到中午。母亲问我作业做完了没？我说：“再给我十分钟吧！我立刻去做作业！”于是母亲就走开了。过了一会儿，母亲走进房间说：“十分钟到啦！还不去做作业？”我一本正经地说：“看书又不是不好的事，再多给我点时间嘛！”母亲想了想说：“我再给你十分钟吧！”我心中暗暗开心。可没过多长时间，母亲又走进房间，这次她可不客气了，声音高了起来：“又过去一个十分钟了！你都看了一早上的书啦！作业还有不少没完成呢！”这时，我看我是逃不过去了，只好放下书去做作业。
当然，我在课余时间可不只就当一个小书虫。除去看书，我最喜欢捏橡皮泥。一块没形状的橡皮泥到了我的手里，就可以变成在蓝天飞翔的客机，在大海遨游的客轮，还有各种各样的恐龙……这部分都得到了父母的表彰！尤其是母亲，每次看到我的作品都会连连称赞，把我看书着迷忘做作业的坏问题都给忘到九霄云外去了。
哈哈！你感觉我的课余生活如何啊？
小学生课余生活作文 篇7
课余，我喜欢的项目可多了！有跳绳，有爬山，有跑步，有滑蛇板……数不胜数。其中我最喜欢的就是爬山了。
假日里，父母带我去八大处爬山，那天老天爷真不给面子，到了八大处，原本只不过多云的天气一下子变成了乌云，又没过几分钟天空居然下起了毛毛细雨，虽然美中不足，但几分钟后我被一条小蛇吸引住了，一条小蛇从土地里爬到了山路上，看着小蛇，我不禁害怕起来，其他游客也七嘴八舌的议论着，从杂乱的声音中我听到了有人在喊：“大家从旁边绕过去吧！”别的人异口同声地说：“好！”就如此，大伙从蛇的两边绕过，虽然看着我前面的人都成功地过去了，可是我的心里仍然有一丝害怕，我小心翼翼的经过了小蛇所在的地方，成功地过去了，再回想刚才的一幕，真是有惊无险呀！
大家继续爬山，又过了十分钟，看到了二度泉，二度泉以上就是石级了。大家奋力爬了十分钟左右，终于爬到了山顶，这个时候大伙已经是疲惫不堪了，在山顶上坐了几分钟后，便一步一挪的顺着台阶开始下山了。
“‘上山容易下山难’呀！”我说。因为下山时明显比上山时累了，所以一路上大家走走停停，时间也明显比上山时要多，不过大家三十五分钟就下山了。
八大处，你真是训练勇气和身体的好地方啊！
小学生课余生活作文 篇8
“叮铃铃，叮铃铃”，大家期盼已久的下课铃声终于响起了，有人说下课铃声是世界上最好听的歌，果不其然，从走廊往操场看下去，不少的同学正玩得欢呢。
我来到操场上，这边的羽毛球赛比得正激烈呢，一开球，双方选手都不甘示弱，一对一地打起球来。左方选手怒目圆睁地瞪着他们，活生生像一头要发怒的狮子；而右方选手却不以为然，他瞥了他们一眼，仿佛已经胜券在握了。几个回合过后仍没分出胜负，成了平局。终于，我有幸加入了比赛，我的心里忐忑不安，心想：是否会输？如何解决？输了岂不是非常难看吗？诶，只能智取，不可以硬拼啊。我如此想着，忽然，天空中飞下来一个球，还好我反应快，朝他们回击了过去。旁边的观众一直在为大家喊加油，我听着更带劲了。
比赛已经进入到了白热化，大家的比分不相上下，糟糕！是个高球！我没想太多，一跃而起，完美的接住了那个球，旁边的观众直叫好。又来了一个球，这可是个扣球的好机会，我盯着球，瞄按时机，跳上去打了那个球！耶！他们还没有来得及反应过来，球已经落地了。“叮铃铃”，上课铃声响起，大家恋恋不舍地回到了教室，心里还在想着刚才的球赛呢。
课余十分钟是个愉快的十分钟，在这十分钟里，你可以去做你想做的事，放松心情。课余十分钟，我会继续等你……
小学生课余生活作文 篇9
我的课余生活丰富多彩，如：打乒乓球、弹钢琴、滑旱冰等，但我最喜欢打羽毛球。说起打羽毛球还有一个小故事呢！
一天我的朋友杨睿和我一块去齐齐哈尔大学羽毛球馆打球，在我打高远球时，杨睿一直接不到。这个时候有人叫我：“小朋友认不认识我了？”我回过头来一看，那不就是我5岁时和我打羽毛球的石教练么！我说：“教练，你来做什么？”“我来告诉你打球啊！”说完他就给我演示了打高远球的规范动作。我认真地看教练的动作，然后根据这个动作和杨睿继续打球。见又高又远的球来了杨睿立刻逃走，由于对手太厉害，我哈哈大笑。教练说：“别笑了，练球吧！”我立刻听话的去和教练学球。我不停反复着这个动作，日渐有的厌烦了。我停下来跑到母亲那里瘪瘪嘴说：“我不想打了，母亲。”母亲看看我，抬起手摸摸我的头，又把我抱到怀里说：“宝贝，叫你反复训练一个动作是为了叫你更好、更熟练地学会它，你还记不记得母亲给你讲的《卖油翁》的故事啊？假如那个卖油翁也像你如此半途而废，还可以百发百中么？熟能生巧对不对？”我歪着脑袋想了想，对啊，我不可以随便放弃。就如此我一直好好学习羽毛球，到今天坚持了三年。今年秋天我作为最小的选手参加了省里的羽毛球比赛，将这三年所学到的全部用上，经过奋战，一举夺得了小学组金牌。大伙都夸我，抢着和我照相，我暗暗窃喜。大伙知晓我为何能得金牌吗？由于我苦练了三年，加上母亲、石教练的鼓励和我们的坚持，所以我有自信，而且孰能生巧，我才能得金牌！
从那时起再遇见困难时就想想这件事，我就会坚持，勤学苦练。由于我相信天道酬勤，坚持才能成功，所以我不会再怕任何困难。
小学生课余生活作文 篇10
朋友，在课余日常，你最喜欢什么？是看惊险的小说？是在电脑上玩刺激的游戏？是走益智的跳棋？还是去西湖边赏析大自然的美景？可我却对踢足球情有独钟。
我感觉，踢足球是一项充满趣味的运动，既考验了你的灵敏程度，又训练了你的体力和魄力，还很有趣。在玩耍的同时也起到了训练有哪些用途，很好。
在以前，我和我的小伙伴们一到周末，一直会主动地在楼下集合，然后找一块空地或者停车点，把一堵墙，或者拦一条线当球门，然后分成两队“厮杀”起来，拼个你死我活的。球被传来传去，最后一直被某个队员
在没人的时候，我也会把足球带下楼去，自己一个人边玩边踢，对着墙弹球、掂球、或者训练带球，有时也会踢几次点球，自得其乐，不益乐呼。目前到了小学六年级，学业加重了。我不可以每一个周末都下楼去踢足球了。但在每节体育课上或者2、节课后的大休时间，我就肯定参加踢足球的运动，担目前锋、后卫、或者守门员，我都乐意，要紧的是能踢几脚球，玩玩笑笑，该多好。当踢的兴致正高时，上课的铃声响了，就总会争分夺秒地多补上几脚，过过射门的瘾，如果真的射进了球，那样心里就像比吃了蜜还要甜，这种感觉好极了。如果输球了，那样心里除去失落感，还一定会有的不服气的感觉。但我知晓友谊1、，比赛2、嘛。
有喜有忧，有笑有泪，有输有赢，有感有叹。这就是我所向往的课余生活——踢足球是什么原因。
