起风了，风带走了花朵仅存的一丝芳香，伸出手想去抓住她的瓣，一步之遥，近在咫尺，却如何也抓不到。起风了，花朵也便随风一块拂过，只剩下那些落在草土之间的瓣。下面就是我们给大伙带来的起风了作文，期望能帮到大伙!
起风了江苏中考满分作文1
茫茫人海，何以找到真实的生活，起风了，眼前一片迷茫，眼前再美好，也熟视无睹。
一株蒲公英静静地待在原地，享受着美好而平静的时光。忽然间起风了，她随风而起，一路上她看见如世外桃源的地方，她一次次想扎根在土地肥沃的地方，可她却不可以如愿，一次又一次的被风带走，她日渐地失望了，最后雨停了，她落在了石头上，她怀念她原来平淡的生活。
看！一只小鸟向往着前方的极乐世界，忘记了自己原本开心的生活。起风了，小鸟迷惘了，它找不到我们的方向，最后失去了所有。
生活不也这样，人的一生都在追求完美，忘记了自己之前所拥有些。
马路上，每人来来往往，他们天天都在扮演不一样的角色，失去了自我，也欺骗了生活。起风了，眼前的道路迷惘，也失去了本色，欺骗了自己。
在何时，我看了一篇小说《变色龙》。一个叫奥楚美洛夫被狗咬了，起初，他说要把这条狗的皮扒了，当知晓是一个富豪家的够，他又夸起了这条狗，经过几番折腾，终于还是没着落。
多么可笑又可悲的人啊！起风了，都迷惘了。
曾有人指鹿为马，这是随波逐流的结果。有一次，老师出了一道题，叫大伙说源于己的答案，原先我的答案是对的，可是有几个人的答案是一样的，最后，我的答案改变了。所以做错了。
起风了，然而大家却依然随它四处奔波，错过不少美好的东西。蒲公英、小鸟的悲剧大家又何尝没体验过，放弃过原先拥有些美好，去追求更美好的，最后一无所有，还遍体鳞伤。
人活着，就一次。起风了，不要盲目跟随她，要坚信自己、又何必去跟随。每一个人都独一无二，徘徊太久，只能错过更美东西。
起风了。别迷茫，相信自己！
起风了江苏中考满分作文2
远远的天边，云彩被夕阳映成了金黄色，落日余晖映照着这个世界，好像温暖了很多，我与她筹备去购物。我看着她，夕阳仅剩的光芒映照在她的头上，晚风吹起她鬓间的白发。浓黑中的那几抹白在夕阳下格外显眼。
起风了，我想起了与她的点点滴滴。
孩提时，她是我忠实的听众。从我三岁开始背的唐诗宋词，到我想吃那些，想喝什么，想玩什么，开不高兴……她无一不在认真倾听着。
步入小学，她是我的“启蒙老师”，她在家教我怎么样写字，怎么样造句，怎么样运用字词，我1、小学二年级的写话全是她面对面教出来的。
可，曾有一阵儿，我与她关系几近疏远。就仿佛，她喜欢受拘束，让人感到压抑的白，而我偏偏要做那不受束缚，无边无际，追求自由的蔚蓝。
“阳，给姥姥多拿点桂圆，姥姥喜欢吃。”她总喜欢如此叫我，我也总喜欢如此听她叫我。
“哦……”我轻描淡写地回答她。说即，我拿起袋子随手抓了一把桂圆，急忙从我的房间走出来，随她外出去了。
大家从和平公园那一带走。她忽然看着我手中的桂圆，道“母亲不是叫你多装点桂圆吗？为何就装了这么点？！”
“我还要吃啊！让姥姥尝尝不就好了？”我看上去有的不开心了，冷冷地回话她。
“那本来就是买给姥姥的啊，你要吃妈再给你买不就完了！”她有的严肃了。
“你又不早说！放在我的房间里不就是我的吗？你不认可，自己去装不就得了，做什么要我帮忙？画蛇添足！”我数落她道。
我凝看着她严肃还携带一丝怒火的神情，我知晓她定会呵斥我，讲一堆有些没的的大道理。
于是，我挣脱开了她的手，大步向前走。没想到她紧跟了上来，朝我吼道“你这小孩，你如何这么自私啊！那是你亲姥姥啊！孝顺长辈难道不知道吗？我没教过你吗？”
我怒了，猛地挣脱开她的手，说：“呵，那你一个人拿不就好了？还说我自私？过分！”我高举起那袋桂圆，猛地往地上摔……“啪！”十来个桂圆落了一地……
她气极了，大步追上我，扯住我的衣袖，她扬起手，那双微微颤抖的手悬在半空中，还是没忍心打下来。正处于青春叛逆期的我哪能受此般大的委屈，我第三挣脱开了她的手，气冲冲地向前走，再没回头。可用余光依然能看清她眼角泛起的泪光和眼眶里氤氲的水汽。不知是自私的促进还是那可笑的面子，我竟没回过头来去安慰她，一连几天没与她说话……亦是我的不懂事吧……
到后来，我才了解，她是在教我道理，在教我做人的道理，教我待人处事的道理。
她是我的妈妈。她为我操劳。近几年，她的些许头发沾染上了银灰。她不愿让时间流逝得太快，不愿让岁月在她的容颜上留下过多的痕迹，这亦是不愿看见我快些长大，让她恍惚间了解了，我已不是那个黏着她，依靠她的小毛孩儿了吧……而她的唠叨大概也是在给我与她心灵之间的沟壑筑桥吧。
忽地，又想起了龙应台《目送》中的那句话“我慢慢地，慢慢地获悉，所谓父女母子一场，只是意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”
已是晚上八点了，天漆黑一片。风愈来愈大，她说：“起风了诶，阳，冷不冷？”我微笑：“风大了，妈，走，大家回家。”
起风了江苏中考满分作文3
起飞了，我是一只小小小小鸟，想要飞啊飞，却飞啊飞不高。——题记
假如我能飞，就能和燕子一块春来秋去，而不是看着它们只身忙碌的身影；假如我能飞，就能带万户去看外面的世界，而不是至死不知宇宙的浩瀚；假如我能飞，就能和哈雷彗星每天在一块，而不是每76年才见一面。假如我能飞。
飞，飞去哪，又如何飞。我是要飞，飞去更广阔的天地--大学。我是要飞，只有增强翅膀的耐力才能经得起长途跋涉。上学以来我并无其它想法一心一意的在大学路上飞翔，无论是苦是累，无论是风。是雨，我会一直坚持，至死不渝，直到到了那个地方。
成功的花，大家只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。九年龄学习生活的场景我还历历在目，仿佛就发生在昨天。天天都要早起半个小时，快步走到操场后，又要训练跳绳跳远和篮球运球，到了该上操的时候，大家又要加速跑，每次都练得筋疲力竭才罢休。但大家没放弃，即便累了，病了依然坚持。每次上课都是一复1日的复习和做题，虽无趣，但我也要坚持。我知晓只有在题海中融入才能从人海析出。所以目前看来所有都是值得的。
目前身处的学校就是一个驿站，既是一个终点又是下一段路程的起点。所以我不会停止我相信下一个终点会愈加美好，我的翼不会停，也不可以停。
在路上我日渐长大，翅膀由弱不禁风蜕变成坚实有力，它能为我遮风挡雨，又帮我几快伐。只有够结实的翅膀才能在路上风雨无阻。
翅膀由弱变强的过程自然不能离开导师的精心教导和严格的需要，使他们给予我飞行的方法和存活的本领，也是他们告诉我--即便跌落100次，也要有站起第101次的英姿，是他们为我树立榜样，用实质行动证明梦想并不遥远，也是他们帮我达成“会当凌绝顶，一览众山小”的理想。感谢，感激，感恩，我更会感念你们的。
在日常，用有翅膀是不可能的事，更不可能像鸟儿一样翱翔天际，但大家有头脑，莱特兄弟为大家插上翅膀，大家目前能做的只有用常识充当翅膀，让它带我展翅翱翔，飞进大学的殿堂，飞向理想，收获和证明大家的价值。筹备好，起飞了。
起风了江苏中考满分作文4
我常会趴在窗边，看着镀金的三角梅。
那是一大片火热的翻滚的紫红色。它是三瓣三瓣连成一朵花，又几朵几朵绘成一番繁华的。花瓣经阳光映照，紫红色便有了几分粉的神韵，是那种温顺的金橘色染上点点飞扬的粉。使花有了灵气，有了魂。它们是那样小巧玲珑，温婉可爱。它们映了层金，安逸而温顺的趴在枝上。让我心狂跳，感觉它们在看我。
这么繁的景，倒少有过客伫足。不过，这也令我一阵窃喜，仿佛如此，它就是我了。但依然有一位常客，常驻足于此。
她是我的老师，她最喜欢的花便是三角梅。她常带我会见三角梅，就如会见老友般。而也因这长久的会面，我痴痴的爱上了三角梅，将它看做我那讨人喜欢的老师。日子多么美好
可爱终有悲欢离合，就像三角梅终有凋谢的一天。我离别了长久以来伴随我的老师。她笑着与我道别，身后是狂风不安的呼啸，与那被风卷的七零八落的凄惨的三角梅，失落的在空中游荡。
分别多年后的1日下午，风变得狂躁，呼哧呼哧的朝大家袭。，为此，我只得绕一条不常走的远路，期望立刻逃离。忽然，在疾走中，有了一块脆响。一抬脚，是一朵笑着的三角梅。心中自然升起一阵温暖。四下望去，看见了远处几株三角梅，因那阵阵狂风在空中不断飘荡，心中既是苦涩又是甜蜜，我痴痴的看着那三角梅，竟看出了老师的几分眉眼，她像在对我笑，又像在诉说着我们的思念，我也在心中暗自回话道，思念到，那是一番如何难以诉说的愁苦啊。我呆呆站立，看着那在飞舞着的三角梅，终还是离去了。
可那和着三角梅的思念见，却还在空中飘荡。
起风了江苏中考满分作文5
山风阵阵，泉水叮咚，繁花似锦，姹紫嫣红。——一题记
亿万年的时光，沧海桑田的变化无常；孕育万物，春生夏长的生命华章；春日之雨，夏日之阳，秋天之辉煌，冬天之白雪纷扬。
风，一个看不见却能感受到的词。记得小学有篇课文“外出，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桅子花的气息。”“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有内涵的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声……”
初春的午后，飘起一场细雨，细细的柳枝划过窗棂，平和静谧地流过时光，惊扰了一庭春光，宛若诗一般美好，“望穿了秋水，又望了白马偷偷入芦花，入了银碗，又落进了雪，心里仍有温顺的苍桑这样，在春季的溪边，在春季小雀温暖的窝前，在花香铺成的小径上，在野花睁开的笑眼间，在光阴的酒窝里，还能以纯真的目光……”春风，是一束花开，叶落归来。
夏日的涧水，将所有些杂质沉定，白云苍狗之间，仍清教见底。伴着夏风，将天空吹将愈加高远。是“泉眼无声情细流”的静谧，还是“飞流直下三千尺”的壮阔？夏风，亦为拥有确幸，不负相遇。
麦浪朵朵，望断南飞雁。“秋风萧瑟，洪波涌起。”秋雨的余韵在山谷中回荡，“滴，答——滴，答——”秋风，是记忆薄凉，似白月光。
冬天的雪，是白茫茫的梦境，风，也温顺。伴随炮竹声，融化在小孩温暖的掌心。冬风，是心湖之雪莲，迎水摇曳。
“何须更问浮生事，只此浮生是梦中。”回归自然，探寻自然的抚慰。风起，是“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，风停，是“挥一挥手，不带走一片落叶”。
听，起风了。
季节的仪仗队，以风之气息，以浪花，以愉悦的声音，一字摆开。急切地，重重地，惊了等待的和隐秘的心。”——后记
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