日常幸福其实一直就在身边，有时候大家忽视了它的存在。那样大家如何看这部分幸福呢？下面我们给大伙推荐高中一年级作文关于幸福的内容，期望可以帮大伙，欢迎阅读!
高中一年级作文关于幸福1
黑色毛衣已经穿了多日，心中却依然凉凉的。
老同学来找我，说：“今天是9月15日。”我在感慨之余，忽然想去河边看看，走走。放学后，便飞一般的拉着她来到河边，黑压压的河面上看不清远处的小岛，河水的声音传到河畔，传到身边，那样美，那样柔。抬头直视前方，皎洁的月光像满天繁星似的洒散在河面上，转头看了看同学，又看了看月亮。一阵莫名的感动袭上心头。
记得上次到河边也是这个时候，一个人。只记得那时心情非常差，由于自己在学习中掉了队，调到了最后，这让我没办法适应从未有过的处境。吹着河风，心里的烦恼像一块泥块，被它慢慢风化。拨通了父亲的手机，告诉了他。他开始没说话，然只听见一个不一样的声音：“告诉他，别有太大重压……”是爷爷，又一个不一样的声音：“问问他，手上的伤好了吗?”是母亲，又一个不一样的声音：“小二，别急，慢慢来，没事的，改天我带你出去散心，”是叔叔，接着声音开始乱了起来，爷爷，父亲，母亲，叔叔，小姨开始你一句，他一句的劝我。电话这头，我笑了，也哭了。
有这么多关心我，疼爱我的家人，我还有哪些借口不去学习，不去认真学习。便笑着对河面喊：“我来不就是学习的嘛!”便掉头返回学校。
期中考试将近时我病了，做了手术。在家呆了痛苦的五天，便迫不及待的返校。我想念同学，想念老师。几个夜晚都在等待着手机的响声，可是依然无声。在我强烈的需要下，终于在五天后的中午4、节课来到了期盼已久的教室。看着同学们的目光，我非常快乐，我想大声说：“我想死你们了。”可是老师在讲课。于是便安静的入座。
放学后，声音响起：“如何了?”“好了没……”“感觉好久好久都没见到你了，”“还走吗?”“我想死你了，”“做手术疼吗，目前感觉怎么样?”“好了吗，将来多注意，多穿点，别感冒了，”“你再不来我就给你打电话了……”“你没来这几天我可老实了”……太多太多的声音，太多太多的关心，太多太多的感动，我想哭，但我不可以，由于大伙都在笑。
月慢慢升高，倒映在河面那样圆。我对朋友说，“我想要那倒影下的河水。”朋友微笑道：“那是一瓢幸福。”
高中一年级作文关于幸福2
啥是幸福?不一样人有不一样的体验。对于小孩来讲有好多美味的、好玩的就是幸福。对于学生来讲，放几天假休息休息就是幸福。对于商人来讲，获得最大的价值便是幸福……大多数人追求一生，蓦然回首，幸福就在身边，满足、感激便可拥有幸福。
鸟儿快乐地飞翔，因它把握住我们的幸福——拥有一双翅膀;大海欢快地咆哮，因它把握我们的幸福——拥有广阔的胸膛;玫瑰尽情地开放，因它把握我们的幸福——拥有漂亮的舞姿。万事万物都有是我们的幸福，要紧的是紧紧地把握与收藏。
满足便可拥有幸福。人家常说：“满足者常乐。”一个不会满足的人永远得不到幸福，由于他的眼睛被欲望蒙蔽、他的心被欲望捆绑，即便拥有再多，也不会感到幸福，这是何等的悲哀。陶渊明由于满足田园淳朴的生活，所以才有“景翳翳以将入，抚孤松而徘徊”的闲情高雅;胡忠由于满足高原奋斗拼搏的生活，才有其奉献十几年的感人事迹。人由于满足而享受日常的幸福。
心存感激便可拥有幸福。大自然给予人类太多太多的东西：新鲜的空气，清澈的淡水，温暖的阳光，各类植物、动物，与人类存活了几十亿年的地表。这部分都是人类存活必不可少的，而大家没花一分钱，没付出任何东西而是用它们，大家没资格抱怨什么，由于它们本不是大家，而大家应该用感恩的心来对待这所有。当大家心存感恩，任何一件事、任何一件物品都可以让大家享受到其中的幸福。
幸福其实非常简单：早上醒来有杯白开水放在床头就是幸福;有父亲、母亲的关怀就是幸福;考试失败有人安慰就是幸福;与朋友一块逛街聊天就是幸福……幸福就在眼前，不要还傻傻地探寻什么幸福，它就近在咫尺，在你了解感恩、掌握满足的旁边。
假如我是一只鸟，我会自由地飞翔与歌唱;我要感激我拥有一双翅膀;假如我是大海，我会勇敢地咆哮，冲击着沙滩，我要感激我可以自由地流浪;假如我是玫瑰，我会尽情地开放，在风中摇曳，在阳光下起舞，在风雨中歌唱，我要感激我拥有鲜润的花瓣和芬芳。
日常处处有幸福，不要等到老了后悔没把握住幸福。
高中一年级作文关于幸福3
骄阳似火的夏日，一场重感冒与我不期而遇。
从早晨就不舒服，感觉头滚烫，身上冷，总想睡觉。到了下午居然更紧急了。借来体温表一量——38。9℃！
我无精打采地趴在桌子上，一些同学纷纷给我出点子：“向同学借退烧药。”“告诉老师吧。”“多喝点水”……终于撑到下午放学，脑袋晕乎乎的，多次差点踩空台阶。还好有同桌陪我。买来退烧药，我尝了一口，脸上写满厌恶：“苦！”“良药苦口嘛。”她笑着拍拍我的肩膀。“退烧药不该是甜的吗？”我像个孩子子似的撒娇。“快吃！苦就忍着！来，喝水。”她说着把水杯递给我……一部分人知晓我发烧后，每次从我身边走过，都会问一句：“好些了吗？”或许这只不过他们不经意的一句，却好似春风温暖着我的心。
不知什么时间，语文老师急急忙忙地跑来，脸上写满担心：“如何了？哪不舒服？”“发烧了。”我扯着嘶哑的嗓子。“吃退烧药了没？”“记得多喝水。”“这教室够热的，是否捂得发烧了？打开几扇窗户吧。”老师的话像从机关枪射出来一样，我只得在旁边点头。
我继续趴在桌子上，想着今天同学、老师对我的关心，顿觉一股暖流涌上心头，泪水无声无息溢出了眼眶。
爱是甘甜清爽的雨丝，被爱淋透的那一刻，发烧也幸福。
高中一年级作文关于幸福4
有位商人，把儿子派往世界上最有智慧的人那里，去讨教幸福的秘密。这位少年历尽艰辛。走了４０天终于找到了智者那漂亮的城堡。
大家的主人公走进了城堡，没遇见一位圣人，相反，却目睹了一个热闹非凡的场面：商大家进进出出，每一个角落都有人在进行交谈，一支小乐队在演奏轻柔的乐曲。一张桌子摆满了那个区域的美味佳肴。智者正一个个地同所有些人谈话，所以少年需要要等上两个小时才能轮到。
智者认真地听了少年所讲的来访缘由，但说此刻他没时间向少年解说幸福的秘密。他建议少年在他的宫殿里转上一圈，两个小时后再来找他。
“与此同时我需要你办一件事，”智者边说边把一个汤匙递给少年，并在里面滴进了两滴油，“当你走路时，拿好这个汤匙，不要让油洒出来。”
少年开始沿着宫殿的台阶上上下下，双眼一直盯着汤匙不放。两个小时之后，他回到了智者面前。
“你看到我餐饮店里的波斯地毡了吗？看到园艺大师花了十年心血创造出来的花园了吗？注意到我图书馆那些漂亮的羊皮卷文献了吗？”智者问道。
少年感到十分尴尬，坦率承认他什么也没看到，他当时惟一关注的只不过智者出货给他的事，即不要让汤匙里的两滴油洒出来。
“那你就转回去见识一下我这里的种种珍奇之物吧，”智者说道，“假如你不知道一个人的家，你就不可以信赖他。”
少年青松多了，他拿起汤匙重新回到宫殿里漫步。这一次他注意到了天花板和墙壁上悬挂的所有艺术品，观赏了花园和四周的山景，看到了花儿的娇嫩和每件艺术品都被精心摆设在恰当的地方上。当他再回到智者面前时，少年仔细地讲述了他所见到的所有。
“可是我交给你的两滴油在哪儿呢？”智者问道。
少年朝汤匙望去，发现油已经洒光了。
“那样，这就是我要给你的惟一忠告，”智者说道，“幸福的秘密在于赏析世界上所有些奇观异景，同时永远不要忘记汤匙里的两滴油。”
高中一年级作文关于幸福5
天高云淡，百卉争艳。五彩缤纷的世界里，汇聚了别具一格的你我他。悠悠岁月，淡淡情思。光怪陆离的社会里，一个足以诠释自我的舞台为大家迤逦铺开。走进生活，大家的生命便会经过渺渺空间和永恒时间的抗衡之后而精彩绽放，灼灼其华。生活风骤，变幻莫测，一面清分细雨，清爽辽远，置身其间，被人心旷神怡;一面却是疾风骤雨，崎岖坎坷，置身其间，给人以万千的慨叹。踏上旅途，身边随着大家前行的都是幸福，行走中，大家不可以只看到山青水绿和歌舞升平，而要知晓更多的是迂回曲折与平淡无奇。既然大家选择了生活，选择了拼搏，那样就让大家用心善待身边的幸福，潇洒走一回……
善待幸福，善待生活，让大家生命的枝头熠熠生辉。
人是在自我达成的追求中丰富着精神生命的深度，延展着社会生命的长度。这是一场精神的邂逅与漫游，是心灵的转向和重塑，每个灵魂都会在这个过程中遭遇洗濯，达成干净。蹒跚前行，颠簸荡游，伴随大家的往往不是阳光明媚，风平浪静，而是阴云密布，狂风巨浪，但大家不可以回避逃离，而要善待它们，由于它们是大家旅途中至高无尚的幸福，常常可以带大家登上畅丽的生命殿堂而去探寻大家那最依恋的港湾……不是水手的世界无狂澜，不是梅花的世界无萧瑟，而是他们用心善待海的汹涌和严寒的桎梏，正是这种至高无上的“幸福”教会了他们在困难前转头，于逆境中屈伸，也教会了他们用坚定，豁达把生命演绎的精美绝伦，熠熠生辉。
善待幸福，善待生命，不要让它成为慢慢淡褪的情愫。
生活的每一道坎，每一条河，大家并不是都能不费吹灰之力的跨过，一帆风顺的渡过。面对很多的不如意，大家不可以在抬首低眉间只剩撕心裂肺的痛苦和颓唐，也不可以心存怨恨，愤世嫉俗，更不可以自暴自弃，一蹶不振，而要不掌握从容淡定，善待他们，由于它们是大家生活中真的至高无上的幸福，有它们存在，大家的生命才不会成为慢慢淡褪的情愫，更不会成为飘散的灰飞烟灭，孟子的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”之意大概就是此吧!
善待大家身边历炼大家的苦难，就是善待大家的生命，由于它们才是真的的“幸福”，有它们随着大家前行，大家的生命就会因此而变的精彩和神圣。善待“幸福”，用微笑诠释心中的清明，挣高兴灵的枷锁，给自己真的开心的权力……
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