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一年级上册数学要点概括
1、人民币的单位有：元、角、分，相邻单位的进率是10，即1元=10角，1角=10分。2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。其中元币共有七种，分别是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
3、人民币的换算：
（1）2元8角=（28）角
2元10角=（30）角
（2）2元8角=（2.80）元
2元10角=（3）元
（3）2.15元=（2）元（1）角（5）分
12.00元=（12）元
（4）0.70元=（7）角
0.05元=（5）分
4、换钱
（1）换成一种：1张10元可以换（5）张2元
（2）换两种以上：1张10元可以换（4）张2元和（2）张1元
5、解决问题种类：
毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角
（1）牙膏和牙刷一共多少钱？
5元+2元6角=7元6角
答：牙膏和牙刷一共要7元6角。
（2）牙膏比牙刷贵多少钱？
5元-2元6角=2元4角
答：牙膏比牙刷贵2元4角。
（3）香皂比毛巾实惠多少钱？
8元5角-4元8角=3元7角
答：香皂比毛巾实惠3元7角。
（4）用10元钱买毛巾和牙刷，够吗？
8元5角+2元6角=11元1角
10元<11元1角
答：不够。
（5）用10元钱买一块香皂，应找回多少钱？
10元-4元8角=5元2角
答：应找回5元2角。
（6）用10元钱买毛巾和香皂够吗？假如不够，还差多少钱？
8元5角+4元8角=13元3角
13元3角-10元=3元3角
答：不够，还差3元3角。
（7）20元钱能买哪些东西，应找回多少钱？
8元5角+4元8角+5元=18元3角
20元-18元3角=1元2角
答：20元可以买毛巾、香皂和牙膏，应找回1元2角。
一年级上册数学要点概括
认识钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。第一认识时针、分针
时针：粗短
分针：细长
认识整时方法：分针指向12，时针指向几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。1：00
分针指着12，时针指着2就是2时。2：00
分针指着12，时针指着6就是6时。6：00
分针指着12，时针指着8就是8时。8：00
分针指着12，时针指着12就是12时。12：00
注意：分针指在12附近，时针立刻指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
在训练拨针时，时针和分针必须要拨到准确的地方上。
时针和分针并没正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，大家就不可以说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
注意：“大约是几时”拨针时应该学会在前后5分以内。
一年级上册数学要点概括
1、认识上、下领会上、下包含的意思：从两个物体的地方理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后
领会前、后包含的意思：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不一样的参照物，前后地方关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后地方关系时，要找准参照物，选择的参照物不一样，相对的前后地方关系也会发生变化。
3、认识左、右
以我们的左手、右手所在的地方为标准，确定左侧和右侧。右手所在的一边为右侧，左手所在的一边为左侧。
一年级上册数学要点概括
1、6—10的认识：1、数数：依据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2、10以内数的顺序：
（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比较大小：根据数的顺序，后面的数一直比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。
记忆数的组成时，可由一组数想到调换地方的另一组。
2、6—10的加减法
1、10以内加减法的计算办法：依据数的组成来计算。
2、一图四式：依据一副图的考虑角度不一样，可写出两道加法算式和两道减法算式。
3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一块，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。
3、连加连减
1、连加的计算办法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与3、个数相加。
2、连减的计算办法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去3、个数。
4、加减混合
加减混合的计算办法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与3、个数相减（或相加）。
一年级上册数学要点概括
1、数一数数数：数数时，按肯定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少
同样多：当两种物体一一对应后，都没剩余时，就说这两种物体的数目同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的办法。
一年级上册数学要点概括
1、数数：依据物体的个数，可以用11—20各数来表示。2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、
3、比较大小：可以依据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者借助数的组成进行比较。
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右侧起1、位是个位，2、位是十位。
6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法
（1）、10加几和相应的减法的计算办法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10+5=15，17-7=10，18-10=8
（2）十几加几和相应的减法的计算办法：计算十几加几和相应的减法时，可以借助数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
（3）加减法的各部分名字：
在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。
9、解决问题
求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法（用大数减小数再减1的办法来计算）。
