以下是智学网为大伙收拾的关于《高中三年级英语必修三阅读理解教学实设计》的文章，供大伙学习参考！
教学步骤：
1、高考考试英语试题阅读理解命题走势
1、阅读总量的变化。
2、阅读材料的多样性和贴近生活性。
3、考查题型的稳定。 注意：摒弃不好的的阅读习惯。
2、 1、细则理解题
考查内容：容易见到的wh-题，它们大多是依据 文章中的具体信息如事实、例证、缘由、过程、论述等进行提问的。
解题方法：一般是先用寻读法找出与问题有关的词汇或句子，再对有关的部分进行细读，找出正确答案。 ① 是非题出题
a. 三正一误Which of the following is true except…? b. 三误一正Which of the following is true? ② 例证题
这种题的基本结构为:
The author provides in line…an example in order to… 意思是问文中举出某现象或例子的目的。
解题方法：文章中举出一些例子无非是为了说明肯定的道理。重要在于概括说明性的话，这句话就是答案，即举例的目的。假如例子与全文主题有关，则例证主题，答案为主题句。假如例子与段落主题有关，就例证段落主题，则答案为段落主题句;除此之外，答案为例子前后概括说明性的话。 ③ 年代与数字 ④ 比较：找提示词
a.比较级与含有比较意义的词语方法和句型结构; b.表示绝对意义的字眼：
first，least，most等; c.表示惟一性的词语：only, unique等; ⑤ 缘由： 找提示词
result, reason;result in，result from，base…on…，be due to ;because, for, why;as a result, consequently等。
2、词义猜测题 考查内容：
主如果猜测某个生词、熟词、短语或句子的意思与猜测代词的指代。 解题方法： ①充分借助文中已知信息推断、判断词义。
②依据因果关系、对比关系、概念、讲解和复述来猜测词义。
3、推理判断题 考查内容：
主要对短文的结论、隐含意义、作者的倾向、文章的论调、写作的思路及目的等进行考查
解题方法：纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，严格根据短文陈述的看法或描述事实，进行正确的、合乎逻辑的推论和引申 4、主旨总结题
该看法是作者的看法。
3、英语阅读选项比较原则3个原则
英语main idea题型选项原则大多可用下面两个原则
①比较原则：假如A选项可以证明B选项成立，那样证明B比A好，依次类推，直接得出答案。注意：该原则只可以用在选项有一同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的状况
②范围原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则愈加正确，所谓选项虚就是它不特定指哪些条件，而是放在哪都说的通，从而无从挑出问题。由于英语表述中越实在，就算和原文语句一致，也只能表示他描述的越片面。 假如几个选项都对应原文不一样内容，不适合以上原则，则看题目问什么，注意保持客观性。
若有两个选项意思相反，必有一个正确
