滚滚历史大河，悠久流长，充满韵味，恰似一杯香茶一样越品越浓，越品越烈。大家可以在这五千年的历史文化长河中仔细品味，去发现那些奏响生命之歌的伟人，去细细倾听他们的故事，领悟他的感慨。他们的生命像歌一样洪亮，像水一样长流。
生命如歌，品味陶渊明的清高自傲。
下面是我们给大伙带来的生命如歌高中一年级作文，欢迎大伙阅读参考，大家一块儿看看吧!
生命如歌高中一年级作文1
在很多人心里，风是一个飘忽不定的精灵，一直挥舞它长长的衣袖，纵横于辽阔的苍穹，连细腻的诗人也不禁吟诵：“风，你向什么方向吹。”其实，风也有声音，它本身就是一首歌。当你调动听觉，便会揭开它神秘的面纱。
大伙最钟爱的风想来是和煦温暖的春风吧。又是一年春来到，可以怀着颗童心，出外踏青听风。听!依依垂柳正与风羞答答地低语;争奇斗艳的百花在风中尽情随歌摇曳;小孩们了解春来好放鸢，握着线头奔跑，那风筝便沉浮于蓝天白云间，伴随风的旋律翩翩起舞。这个时候，听到的风之歌是活力之歌，歌中有绿芽的萌动之声，有竹笋的拔节之音，有“一年之计在于春”的教诲之语。当打道回府，握起笔开始奋斗时，仍有袅袅余音在耳边轻吟。
人到而立之年，打造了家庭、事业，烦恼也接踵而至。一位在商场叱嗟风云的长辈讲诉我们的经历：那时，我事业失利，悲痛欲绝，正欲投海自尽。当我闭上眼，一步步走向死亡时，耳边的风声救了我。海风阵阵掠过耳际，每次都听到一阵呼叫，搅乱了我本平静的心。我好像听到小孩的呜咽，声声“父亲”的呼喊让我撕心裂肺;我听到老母与老婆凄惨地嚎哭，我的心也跟着滴血;我了解，我太自私……后来，我知晓，风是一首歌，是被人醍醐灌顶的进行曲。在社会中搏击的大家，可以抽空凭栏听风，让风之歌为你紧张的神经松松弦，给你发烫的头脑降降温。不是吗?大家有时正缺少如此的安慰者与鞭策者?的确，对于不一样的人，风之歌的旋律与主题也迥然不一样。垂暮之年的爷爷喜欢临风而卧，享受风的韵味。他说，他听到的风是一首悠长的歌。小时候，兵荒马乱的中国，大家挣扎于水深火热之中，风中夹着刺鼻的血腥味，饥肠辘辘时，耳边也回荡着风唱的凄婉的歌。庄稼减产，偏偏又狂风大作，风在鬼哭狼嚎，裹着洪水为它伴舞，吞噬了多少村庄。熬至今，风变得讨人喜欢多了。新中国成立，风携带建设的气息，进步的动态，与改革同行，风是进步之歌呀!我渴望如爷爷般听到多种多样的风，爷爷却笑我犯傻，说：“现在，风的歌于我是尾声，而于你却是序曲，而风之歌只能越唱越动听。”
是呀，不一样的心态，不一样的年龄，听到的风也是一支支拥有不一样内容与步伐的歌。我掌握了听风，便想时时听，处处听。我最爱听的歌是世纪之风的深情演绎。21世纪的风刮遍了全球，它的歌声也响彻环宇。新世纪的风之歌是骄傲的，当人类登上月球，探索宇宙与生命奥妙时，它唱;新世纪的风之歌是和平的，当战争结束，硝烟平息，各兄弟国家携手共进时，它在唱。它每次唱，都被人遐思翩跹，心潮澎湃。
风是一首歌，当它唱时，大家聆听、思索、行动。风之歌永恒不止，正如人类的繁衍、人性的健全、社会的进步――有风伴随，生命如歌。
生命如歌高中一年级作文2
从我被孵化出的那一刻起，我已了解，我这一生只去做一件事，那就是去找一根最长最尖的荆棘刺。
我了解，这意味着在找到它之后，我将会非常快死去，犹如风中凋零的叶子暴雨中的一根茅草。
但我不在乎，我依旧去探寻，只须找到那根荆棘，我就可以唱歌了!
我飞越高山，高山问我：“小鸟儿，你去什么地方?”“我去最长的荆棘处。”“为何?”“由于我要唱出世界上最动听的歌。”我在湖边饮水，湖水问我：“为什么你这样疲惫，你要去什么地方?”“我想找到最长的荆棘。我要唱出世界上最动听的歌!”为此，我忘记疲惫，继续我的旅途。
为了梦想，我继续探寻，为了追求，我不断飞翔。我的翅膀在风雨中成长，我的意志在磨难中愈加坚定。我没后悔，我将自己托付与天空，将疲倦抛给苍穹。我迎着朝阳继续远航。
终于，有一天，我喜极而泣，由于我终于找到了那根荆棘。我不考虑所有地扑向它，让尖锐的荆棘刺穿我的心脏。我终于可以唱出最动听的歌了。圆润的歌声犹如珍珠般滑落，它像雪一样洁白，像泉水一般轻柔，像白云一般飘逸……风儿为我止步，鹤鸟为我起舞，忽的，天空又飘起了丝丝细雨……
我终于唱出最动听的歌。我的血日渐流尽，而我早已是泪流满面。
幸福是短暂的，犹如一现的昙花。我的歌声愈加来轻，愈加来轻……但我决不后悔，也永不后悔。我不在乎其他人如何看待我的付出与结果，至少我为我的梦而奋斗过，至少我得到了回报—那首最动听的歌。我满足了……
在生命的最后，我看到那荆棘的枝头盛开着一朵漂亮的花，那是我用一生奋斗的结果，那是我如歌生命的继续。
哦，生命如歌，犹如一首奋斗的赞歌!
生命如歌高中一年级作文3
生命如歌，短暂而有限，但它们却丰富多彩。人的一生要活得多姿多彩，假如天天都费时，那样大家又活的有哪些意义呢。生活路上，有坎坷的经历，开心的时光，成功的精彩。这部分事情宛若升腾跌宕、高低起伏的歌曲。
有人由于遇见了自己所觉得的解决不了的困难，便放弃，甚至放弃我们的生命。我非常为他们惋惜，生命的考验不会没解决的方法，只有自己没永不言弃的信念。他们的生命是才唱一半的美妙音乐，是一根断了的弦，是一段只有一半的路程。生命是宝贵的，它来之不容易，可世间却有那样多轻视它的人。司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
我想，这部分轻视生命的人的死就与鸿毛般毫无一丝价值。过去记得有这么一篇非常发人深省的文章。文章告诉大家，即便自己活的没意义，但可以像大树一样，成为其他人的一棵树。在每一个人追求梦的路上，有一些石头，或许有人一直抱怨为何自己那样倒霉，可是生活不会一直一帆风顺的，总会有风浪。但即使是坏到极点也不要放弃，可能成功就在风浪之后，坏到最后，事情总会有转机。放弃便意味着放弃生命。坚持就是胜利，它的价值是成功。
相反，大家再看看那些成功人士，那些站在耀眼夺目的台上受青睐的人，他们手中的鲜花是那样的漂亮。可在他们的背后呢?大家可曾知晓那一束鲜花是用多少辛勤的汗水浇灌的!大家只注意到他的成功，却遗忘了他们的努力。其实他们同样也是和大家一样，克服了生活路上的坎坷、困难，也是如此走过来的。走过了生活最黑暗的时期，下面的便是无尽的光明。
黑夜总要过去的，黎明总会来到。请珍惜我们的生命，一块用最好的行动来证明对它的热爱吧!
生命如歌高中一年级作文4
欧洲金黄色的维也纳大厅中，站着一位中年男子指挥着交响乐，却完全没听到全场的喝彩声，直到一个女歌手牵着他的手面向听众时，他才忽然看见全场起立，听众挥舞着帽子，向他鼓掌致敬，这个男子叫贝多芬。
《生命交响曲》的cd缓缓插入，慢慢响起，我闭上双眼，聆听着这场盛大的音乐会，被灌注了生命颜色的音符，一串串涌入我的耳中，像激流，不屑于巉岩的阻挡。飞涌而上，碰撞在岩石上，粉身碎骨，激起的水花儿被阳光映成了金黄色，双眼习惯了刚才的黑暗而惊讶于生命的漂亮，钢琴特有些柔和音调中渗出被压抑的某种力量，水花也日渐回归了平静，静静流淌。大提琴沉闷的音调也陆续掺杂，刚才眼前的金黄色日渐黯淡下来。激流屈服了，变得静谧，变得温顺?不，这不是激流的生命!小提琴尖锐冲破了大提琴的沉闷，激流的前方出现了悬崖，鼓点敲了起来。咚，激流的的心开始沸腾。咚，激流开始蓄势。咚，激流已经迫不及待。咚，音乐声戛然而止。这是?还没有等回过来神来。长号那奋进的声音一下子涌出，鼓声也急促了起来，激流狂奔，似乱马，从悬崖一端飞泻而下。不免被人想起李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。水花儿第三被激起，更高，更远，颜色变成了火红。我睁开眼，白色灯光刺眼。音乐声就停在激流飞流的时刻，留下了无限回味。
贝多芬的“我要扼住生命的咽喉”在我的耳朵中久久萦绕，我不免感慨生命是一首歌，一首悲壮的歌。
生命如歌高中一年级作文5
生命如歌，或悠扬悦耳，如清泉叮咚，让人心醉;或铿锵有力，如千里万马，让人振奋;或平和明朗，如春风的暖阳，让人惬意……
生命是世上最宝贵的。从生命诞生开始，珍惜生命就是大家非常重要的事情，生命是脆弱的，又是顽强的;生命是短暂的，又是宝贵的;生命是辉煌的，又是坎坷的。它是公平的，每一个人只有一次。不一样的是，大家是以什么态度去对待它。
在生命的旅途中，难免会遇见挫折，但是哪个的生命的道路会是平坦的呢?就像茅盾所说的一句话：“生活的路本来是布满了荆棘，但是成功者会用期望之光照亮他的旅途，用忍耐之火烧尽荆棘。”据调查，49、8%的中小学生过去有过自杀的念头，6、9%的中小学生曾有过自杀的行为。这是多么让人震撼的数字!生命到底是什么?是一根无助的小草吗?错了，它是一棵在石缝中都可以发芽的种子。要了解人的一生不像想象中的那样好，也不像想象中的那样坏。生命的真的灿烂，是绽放在大家征服磨难的道路上的。该如何呢?微笑吧!像桑兰姐姐那样，乐观对待;付出爱吧!像罗斯福的爸爸那样，相信爱是生命最好的养料;满怀期望吧像海伦姐姐那样，在黑暗中为自己点亮一根小蜡烛，如此，多少正处于花样年华的生命才不会堕落。
生命如歌，让大家继续谱写大家的辉煌吧!
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