以下是智学网为大伙收拾的关于《高中二年级物理必修一学习规律的四则规律应用》的文章，供大伙学习参考！
1. 课前充分预习。
2. 课上集中精力。
像新学一样进行阶段性复习 在大脑中铲除错误（应用规律）
无论如何注意，都难免在第一遍学习时发生错误。阶段性复习时，切不可对这部分错误熟视无睹，而应该象第一遍学习那样审视所有常识。
阶段性复习，不是对原有常识的容易重复，而是在纠正错误，加深认识基础上的提升。
这种提升非常困难，好比是考试时交卷前的检查，本来错的却难以检查出来。为何？由于尽管错了，大家却习惯于沿着第一遍的错误思路走下去。
看来，阶段性复习时的方法就是把自己当做啥都不懂，象第一遍学习那样对旧常识进行再认识，如此就防止了一错再错，达成了提升的目的。
阶段性复习的好坏是可以自我感知的。假如你充满了陈旧感，证明你在原有水平上徘徊；假如你体验到了新鲜感，发现了错误，纠正了错误，加深了理解，拓宽了广度，就证明你的复习是成功的。
先易后难 逐步启动 （认识规律）
大脑需要启动，好似大家的身体。
体育课上，在正式练习前，老师让大家先做几分钟的筹备动作。筹备动作不是核心内容，却是必要内容。没筹备动作，就不适应高强度练习。
筹备动作易，高强练习难。先易后难为的是启动。启动的过程是由易到难的过程。
大脑的活动也是如此。天天从易处开始，通过成功后的兴奋，给大脑以勉励，会使它启动起来；反之，从难处开始，大脑则可能陷入抑制。
天天从易处入手 （应用规律）
学会了先易后难的启动规律，就应掌握编制天天的计划，即天天从易处入手。要记住先易后难胜过先难后易。有人可能会想，早晨时光好，大脑高度清醒，做容易的事岂不浪费了时间？
