施老师,我想对你说小学五年级作文（通用23篇）
在平时学习、工作和日常，大伙都有写作文的历程，对作文非常是熟知吧，依据写作命题的特征，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的需要注意的地方有很多，你确定会写吗？以下是记者采集收拾的施老师，我想对你说小学五年级作文，欢迎大伙借鉴与参考，期望对大伙有所帮助。
施老师,我想对你说小学五年级作文 1
光阴似箭，一个学期过去的非常快，收成也甚多。老师，看过你写给我的评语之后，心里有一些些话，想对你说。
我过去喜欢运动，目前也一样，只不过时间较紧无奈而已，然而更多的无奈是很多老师由于担忧学习并不支持体育运动。相反我觉得这种无谓的担忧是无需的，像最近的篮球友谊赛，因较少人运动，整体实力不均衡，不就输掉了吗？也有一些老师并不如何支持学生阅读小说，觉得这只不过以念书的原因来消遣时间罢了。
不过，以上是我之前的想法，目前，在你的评价中，我又重新认识自己。最近的一场篮球友谊赛，虽然输了，但老师仍持续的'给予鼓励，让大家没灰心、没舍弃。大家有信心下一次能赢，不为别的，就为老师的鼓励与班集体的荣誉。
我的喜好也不多，其中就有阅读小说，我周围的人都说我看起小说来就像是个书呆子，不过，因为种种缘由，我能阅读到新的小说的机会极少，父母也不太支持我看小说。后来，学校多了个阅读课，使我能看到更多新刊了。我建议学校应开放图书室，也能满足更多像我的一样的同学饱览群书。
老师，感谢你的评语，让我能发现我们的缺点并加以改正。我了解评语里寄寓了你对我的殷殷期望，但也恳请你接纳大家适当的建议与诉求，多多支持学生的个人爱好，让大家的个性得以张扬和进步。
这就是我的心里话。
施老师,我想对你说小学五年级作文 2
老师，我想对你说，你一直为大家操心、为大家担心，你辛苦了。
老师，你就是辛勤的园丁，用常识滋润大家这类祖国的花朵，是你用笑容伴随大家成长。
老师，在我的记忆中，大家班的同学都讨厌你的习惯——布置作业多。觉得你是针对大家的。暗地里给你起外号，还抗议骂你。其实学习本来就是大家我们的事。但，你的辛苦、你的用心，大家都不可以领会。居然在背后深深地伤你，老师，对不起，原来我不懂你的'心。
老师，夜深了，星星也困得眨眼了。但，你还在灯光下认真地为大家批改作业。老师，你休息吧！
老师，我还有好多好多话想对你说……
老师谢谢你这几年对我的栽培，在你的关心和爱惜下我从一个调皮的女生变成了三好学生。
老师你为了让大家学到更多的常识你基本就没时间，老师你有时感冒了都还坚持给大家上课。当夜深人静的时候只须你还在“上夜班”。
老师你本来有美好的理想，可以去当科学家、文学家……可是为了给国家培育人才，你们选择了教育工作，十几年，甚至几十年，兢兢业业地反复地解说着一些启蒙常识：从a、o、e……到1+1、2+2……
老师，在你辛勤地培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成长为国家的栋梁之才。
老师，谢谢你！
施老师,我想对你说小学五年级作文 3
老师，我想对你说的第一句话是：老师，你辛苦了，感谢你多年来对我的关心和帮助。好像也只有这句话才能表达学生发自内心的感激。俗话说：草心不能离开土，鲜花不能离开绿叶，儿女不能离开娘。大家一代代少年儿童的成长，同样也不能离开辛勤耕耘的老师们！是你们教会我识字，教会我算术，教会我做人……
记得小学四年级的时候，我的写作水平非常差，一直写不出真情实感。你把我叫到办公室和蔼地说：“小丽，你作文词汇用得非常不错，可真情实感没体现出来。”我的脸刷地红了，心里却佩服你眼光锐。“来，过来！写作文要尽可能写实事。”我仔细地听着你的指导，心里有着无限的.感激。在你的谆谆指导下，我对写作充满了兴趣。前一段时间的一次考试中，我的作文得了满分。心想：要不是有你的关心和指导，哪能有我今天的优秀成绩！你用微笑和掌声鼓励着我，让我不断进取。在我的眼里，你永远是那样高大，那样神圣。
老师就像一首歌，一首永远谱不完的美妙的歌，唱响了一曲曲美好的乐曲。老师你默默无闻地奉献着我们的一生，不图名，不图利，培养出一代代祖国合格的接班人，哪个能说你的一生是平凡无味的呢？
老师，我对你的赞美和崇敬，好像用千言万语，也表达不出来。
老师，我所能做到的是在深情的对你说一句：“老师，你辛苦了！”
施老师,我想对你说小学五年级作文 4
时间一直飞逝的那样快，小学的渠道也快圆满的画上一个句了……我回想着与老师发生的事，让我领会了我的老师可以令学生有一个感到自豪，感到高傲的童年，让我的童年添上了一个“难忘”的记号。
记得有一次，那是大家首次上语文课，是你让大伙用“心”去朗读课文，而不是和尚念经——有口无心那样子的读书。可是大家都习惯了用“嘴”去读书，一时半刻不会用“心”去朗读。于是，大家问：“老师，你可以朗诵给大家听吗？大家没听过用"心"朗诵课文。”于是，你就用真的的心灵去读，读得全班安静起来，连针掉在地下的声音都听得见！——大家都在仔细听着“用心”的`朗诵，都凝神屏气的听着，那是多么动听的声音啊！就如此，大家在你的带领下，大家终于从“和尚念经”转移到了“心灵朗诵”。现在，大家每当拿起课本念书，都会学着你教的朗读办法。日渐地，大家的语文水平顿时提升了很多！
老师，你是一位魔术师，变出了很多让人感到容易却有深奥的常识；老师，假如大家是祖国的花朵，那你就是勤劳的园丁；假如大家是脆弱的小鸟，那你就是那棵勇敢的大树……是你既教书又育人，把你十几年所积累的教学经验和丰富的常识教给了大家，使大家找到了学语文的真的乐趣！
谢谢你，亲爱的老师！大家将会“用心”去念书，以最最好的成绩报答你！
施老师,我想对你说小学五年级作文 5
我学了九年的钢琴，对教我的钢琴老师结下了不少的感情。
母亲刚把我送到老师那的'时候，我还小，才四岁，所以认读能力十分差，弹得断断续续，十分不好！可是，你并没要舍弃我的意思，你对我十分和蔼，你的眼里充满了爱意与慈祥。
转眼间，九年的时光过去了，我也要考九级了。乐谱发了下来，我一看，差点儿没吓昏！乐谱一共有四面，每面有四段，好难啊！老师见了，看出了我的心思，她对我说：“小庭，你看，其实每一段都有规律哦！”我看了看，的确是的。于是，我开始读谱，然后，便开始弹了。
一堂课就这么结束了，老师对我说：“小庭呀，回家你要多多训练呦，至少要十几遍哦！”我听了，说：“了解了，了解了。”可是却一边叹气一边嘟囔：“这也太多了吧！”不料，被老师听见了。
我以为要同意一场劈头挨骂了，可是，老师只不过拉起我的手，和蔼可亲地对我说：“小庭呀，你以前对我说过你想要当钢琴家对不对？那就要努力对不对？像贝多芬那样的音乐家也是通过我们的努力而来的对吧？所以，你也要加油！”我听了老师的话，不停地址头。
回家后，我勤训练，终于考上了九级！
我那时真想对你说：“老师，你是一片绿叶，我是一朵花，由于有你的衬托，我才更美；老师，你是贝壳，我是珍珠，由于有你，我才更美！谢谢你，老师！
施老师,我想对你说小学五年级作文 6
老师，通过又一学期的学习，我对你愈加深入地知道了，你在我心目中留下了非常不错的印象。
在马上小学毕业的时候，借这次写作文的机会，我想打开我们的心扉，向你谈谈我想说的话。
老师，我想告诉你：这次六一评选“出色学生干部”，肯定有你的支持吧！自从我当上语文课代表，天天不辞劳苦，为班级服务，收作业的事情，整理得井井有条，我必然会督促每一个组的语文组长，尽心尽责地收好这个组的成员的作业。老师，你必然会在语文作业收的方面下，放心吧！
老师，我想告诉你：老师，将来你布置得家庭作业能不能少一点，天天你都叫大家做那本大书，而且布置的页数也很多，有的同学根本不考虑你的.一番苦心，抄答案。这类事，即便班上同学看见了，也司空见惯……有句话说得好――认真听课上的一道题，比做十道题都管用。
老师，我想对你说：在将近毕业考试的时候，你比大家还紧张，所以常常放学后，常常会给大家补补课，有的同学埋怨你放学留下，可你不在乎他们说的话，时时帮助一些做不来题的同学，孜孜不倦地为他们解说。
老师，我想对你说：倘若大家（你的学生）是一只小船，你就是一对船桨，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪；倘若大家是一根蜡烛，你就是一根火柴，有了火柴的点燃，蜡烛才能闪烁光芒；倘若大家是茂盛的树木，你就是辛勤的园丁，有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……
施老师,我想对你说小学五年级作文 7
谢谢你对我的照顾，从第二学期开始老师跟大家都有变化，老师一直跟大家嘻嘻哈哈的，有时老师还常常让人吐嘈，老师一直在大家深边教会大家学习，甚至在大家遇见困境时，帮助大家。
老师再上课的时候，常常都会跟大家聊天，甚至会跟大家聊到课本以外的东西，但，有时大家却会错话，老师还是轻身细语的纠正大家，但假如还有第二次的话，假如大家运势好，老师就放过大家，但只须第三次，老师就开始天打雷劈了！
老师有时也会犯了错误，有时，在课堂上常会说：“就连最完美的人都会犯了错误了！那为何我或你们就不可以犯了错误。”但老师有时也会说我们的缺点，像是老师在认真说话时会说自己非常不干脆，有时在生气的与大家说话时也会说自己非常不干脆。
我真的非常感谢老师对我的`教会与鼓励，大家写完功课交出作业时，老师就会连夜赶工的帮大家改作业，早上一到学校，有的人一直会看到我们的桌上有要订正的作业，有时我也会发到订正时常常会有不会的，第一自己要先在努力探寻答案看看，假如一值找不出答案，我就会去找老师，老师一直会直接告诉大家这个该跟什么算。或者在我遇见被父亲赶出家时，当我跟老师说的时候，老师一直对我说﹕“你只须做好自己，还会怕你被父亲或母亲打吗？”这个时候老师便神奇的解开我心中的一个结了。
施老师,我想对你说小学五年级作文 8
老师，你是一盏明灯，为大家指明道路；老师，你是一棵大树，为大家遮风挡雨；老师，你是一把钥匙，为大家开启智慧的大门。
老师，我想对你说，谢谢你传授给我丰富的常识。课堂上，老师用抑扬顿挫的语调，把课本常识讲得栩栩如生。借助PPT课件、情景表演等方法帮大家加深对课文的理解，使深奥的常识浅显易懂、深入浅出。课后，你认真批改每一份作业，对于疑点、难题，你一直反复解说，不厌其烦，把你的知识毫无保留地传授给大家。
老师，我想对你说，谢谢你教会我做人的道理。你很看重大家的.德行培养，教育大家做事先做人，做人先立德。教会大家做一个有气度、有底气的“仁爱”的人，做一个有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生动的班队课，选题新颖，参与度广，寓教于乐，让大家受益良多。
老师，我想对你说，谢谢你给予我温暖的关怀。你把大家每个学生都当成我们的孩子，像母亲一样照顾着大家的生活。记得有一次，我身体不舒服，没能忍住，在教室里吐了一地。是老师不嫌脏、不嫌臭，帮我清理了呕吐物，还安慰我：“没事儿，一会儿让母亲带你去医院看一下就好了。”老师也有我们的儿女，但老师在学生身上花的时间和精力，远远超越我们的孩子。
老师，你说过：“被老师赏析的学生是最开心的，会赏析学生的老师是最幸福的。”所以，大家是最开心的，你是最幸福的。
施老师,我想对你说小学五年级作文 9
老师，我有千言万语想对你说，可一直没机会，今天，借这次写作之机让我一吐为快吧。
每当这张腊黄的脸在我眼前闪过时。“你辛苦了！”我会不由自主的高声赞叹。每当那张脸活生生地摆在我眼前时，我脑海中立刻会浮现出你晚上不辞辛苦工作时的情景。夜半灯光下，你在为大家批改作业，修改作文时，豆大的汗珠从你的脸上落下来，那汗珠胜过月亮的皎洁，胜过群星的'璀璨，更胜过珍珠的晶莹。当你在为大家的学习操劳时，我流泪了，那泪是感激的泪，那泪是蕴含着你对我的期望，那泪里又包括着我对你无限的感激与敬意。啊，老师，可亲可敬的老师，我永远爱着你！
当我捧着一张没考好的试题交给你时，你并没批评我，只不过耐心地教会我：“别灰心，失败是成功之母，只有在失败中不断探寻不足，才会做得更好”。你的一席话使我收获颇丰，在未来的日子里，我愈加努力的学习。第二次考试，我获得了较好的成绩。我又捧着试题去见你，你又送了我一席话：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，大家应当永远记住这个真理。这类话语提醒我不要骄傲，不要灰心。
啊！老师，你是辛勤的园丁，培育了大家；你是蜡烛燃烧了自己，照亮了大家；你是妈妈，用博大的胸怀宽容了大家的所有过错；老师，你是……
老师呀老师，你是否了解我的成绩越出色，你付出的就越多。俗话说：“滴水之恩定当涌泉相报”。可老师你对我的涌泉之恩我又当如何报答你呢？
施老师,我想对你说小学五年级作文 10
春雨绵绵的教室里，你正在为大家上一堂有趣的数学课。
同学们争先恐后地高高举起他们的小手，一副副跃跃欲试的模样。我一向极为胆小，在课堂上一直都非常安静，一直都不说话，也一直都不敢在课堂上举手发言。直到那一天，你真切地鼓励我，帮我克服弱点，让我变得有信心，让我勇于在课上回答问题。
那个时候，你正在提问一个数学公式，示意让大家举手回答。我的心一下子怦怦直跳，犹如几十只兔子在我内心深处上蹿下跳。一边期待你不要叫我，一边又期待你叫我的`时候，“雨桐，请你回答一下，怎么样？”一声清凉的声音忽然在我耳边响起。我着实吓了一跳：老师，你如何了解我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起来，蹭了半天，终于吐出了答案，可是声音小得像蚊子一样。
同学们嘲笑似的看着我，时不时有几位男同学在起哄。这个时候，老师你关切地看着笑，深切地叮嘱我“没事，老师相信你可以做得非常不错的。”而我还心有余悸，吞吞吐吐地欲说还休。
终于，你的一声声鼓励，让我鼓足了勇气。第三回答时，我的声音由小变大，虽然那时候的我还是有点害臊，但我不想让你失望；虽然不可以踌躇满志地回答得非常完美，但仍然得到了雷鸣般的掌声。我的心里乐开了花。
老师，我想对你说：“谢谢你的鼓励，谢谢你给我这次机会。无心插柳柳成荫，你的一个小小举动，给了我勇气，克服了我的弱点胆小。谢谢你一直以来对大家的教育之恩，辛苦你了！”
施老师,我想对你说小学五年级作文 11
老师，谢谢你，你将你积累的所有常识传递给大家，你教大家识字，你教大家如何有感情的朗读课文，你教大家如何写作，你就像我的家人一样。
我一向需要完美，所以我上课不敢回答问题，我都了解答案，可我就是不敢举手回答问题，我怕我说错了。直到一次父母会结束后，我的母亲和你谈了我的`学习状况，你说我不敢举手回答问题，这点我不能不承认。你说：“回答错了没关系，有老师在，老师当场给你纠错。”我听了，下定决心要积极举手回答问题，由于有老师在，我就不怕。
从那将来，我尝试着举手回答问题，让自己变得更完美。我先从小问题开始训练，后来问题愈加难，我也试着回答。假如我答错了，老师立刻就给我纠正了过来，所以我的胆子愈加大了，从一个星期不如何回答问题，到一天回答一次，一天回答两次，一天回答三次，一天回答四次…………我回答问题的次数愈加多了，我的胆子也愈加大了。后来我发现回答问题原来这么有趣，我将来必须要积极发言，做一个愈加完美的女孩。其实我回答的并不标准，并不太正确，但老师为了鼓励我，就说我回答的对。从此我爱上了回答问题。
老师，你像我的妈妈，对我百般呵护，你能教给大家多少，你全都教给了大家。老师，你已经五十多岁了，你多休息一会儿吧。下课你从办公室来到教室，借助课间帮助学习不太好的同学查漏补缺。老师，你辛苦了，要多喝水，注意身体。老师，大家爱你……
施老师,我想对你说小学五年级作文 12
老师，我想告诉你，你辛苦了！谢谢你！
每每看到你忙碌的身影在帮大家改着作业，是你用心血把大家抚培养长，你就像蓝天一样我就像白云一样在你的胸膛里荡漾着，期望你能少一些忙碌多一些快乐，辛勤的汗水浇灌了大家茁壮成长，让学习也更上了一层楼。
从上小学一年级开始，你就对大家付出了不少，学习a，o，e，教大家练书法，从小端正学习习惯，让大家亲子阅读，让大家从小就把基础打好，你把所有些精力和心血都放在了大家学习的上面，想让大家茁壮成才，如此，大家才能从原来稚嫩的苗苗慢慢地长成目前的小树。
从那开始上小学一年级的时候我就感觉到了学习有多么的难，但你一直在后面鼓励着大家前行，战胜生活中的最高的巅峰，你的鼓励让我从困难中找回了自信，找回了真的的自己，你的鼓励就是一种爱，一种无人能给的爱。
大家不努力的时候你会发脾气，大家努力的时候你就会高兴，你批评我的时候我会牢牢记在心里，你表彰我的`时候这是一种传递爱的感受。
在小学五年级我会更上一层楼，考上一个完美而又好的初中，不会辜负你四年前对大家的期望，也不会辜负掉你对大家的爱。
老师我想告诉你的有不少不少，但你的爱是大家都没办法抢走的，只有在困难的时候找回我们的自信，掌握在困难中找回真的的自己，从哪儿跌倒就从哪儿站起来，一步一步的向前走，走向自己期望的那条路。
施老师,我想对你说小学五年级作文 13
老师，你伴随我成长，教会了我很多常识。老师，你是我最尊敬的人，我想对你说说我的心里话。
老师，你非常温顺。天天早上，你都要挤着公交车来学校，走到教室门口，你都只能听见大家的喧闹声，但我了解，你最想听见的是大家那琅琅的`念书声。每次上课，你都要把声音调大，或者是奖励那些早已坐好的同学，这个时候大家才安静下来认真上课。
老师，你非常辛苦。每次课后和放学后，你都在批改着大家的作业，认认真真地备课。老师，你有时生病来不了学校，都是由于大家。你没来学校的日子，我和一些同学都有的想念你，期望你能好起来。
老师，你非常亲切。有一次，我的书写作业错得有点多，这是我首次错，还错了那样多，我心里急得像热锅上的蚂蚁，不了解怎么样是好，你的那双“火眼金睛”好像了解了我的心思，就从讲台上走到我的身旁，告诉我下次要用心，便跟我讲了一些记字的办法，我安静地倾听你讲。后来考试的时候也用到了，你那时说的话使我收获颇丰。
啊！老师，你如此的精神让我想到了一段话：老师，你像蜜蜂，在天地间辛勤地劳作；你像阶梯，用身体支撑着大家攀登高峰；你像蜡烛，燃烧自己照亮了大家；你像灯塔，照亮了大家前方的道路；你像轮船，把大家载向了成功的彼岸。
老师，我要第三献上一句话：老师，你的声音像太阳一样温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。我想对你说一声：“老师，谢谢你。”
施老师,我想对你说小学五年级作文 14
老师，你了解么？有的事情，你说的寥寥数语就能注定了大家学生的结局；而有的事情，也是你简单的几句话就能使大家学生在日常的境况峰回路转。你所觉得的屡见不鲜，却对大家学生的生活起着至关要紧有哪些用途。所以，在此我真诚地想和你聊一聊。
就拿前不久的父母会来讲吧。父母会的时候，你提出了不准回家看电视，特别是不准看动画片的需要，全班父母多数是赞成配合的；致使目前多数同学只能抬头仰看着天空中的明月，低头感叹着与电视机的有缘无分。对此，我想提一点我内心的想法：第一，有节制的.、适度的看一看有益的电视节目应该是无可厚非的。那些动画片也可以按年龄段的不同、各人所好、有选择的看一点，老师你觉得可以么？
假如你是不想大家由于看电视节目而耽误时间，影响了成绩，那你就有点想的片面了。其实，适度的看电视节目非但不会导致你所预想的后果，反而能放松大脑，使紧张了一天的神经放松一会儿，缓解疲劳，不也是非常不错的嘛。
麻雀虽小五脏俱全，虽然大家是学生但学习了一天也是有点重压山大的；所以适合的看电视节目轻松一下还是可以有些，你觉得呢？我的看法或许是片面的，若是错误的话请老师指正；若是正确的话请老师能让大家适合的看看电视节目放松心情。最后谢谢老师对大家的关怀和用心良苦，谢谢。
施老师,我想对你说小学五年级作文 15
敬爱的老师，你知不知道？我有好多的话想对你说，可是我不知该从何说起，那就从我这最真诚的一句：“谢谢你，老师。”
敬爱的老师，你在我眼里，你是一缕温暖的春风，为我送来春风拂面，让我绽开笑脸迎接每一天。在我心里，你是在我常识的脑海里最好看的的。你将常识做成了雪花，花漂白了你的头发，却给了我在常识的寒风中那一双坚强的翅膀，你是伟大的`。
你并不凶，一直将最灿烂的微笑带给大家，尽管有那样几个同学叛逆，但我了解，在大伙的眼里你是漂亮的。
你一直那样辛勤。在夜晚，大伙都进入了甜蜜的梦乡，而你却坐在桌子前用心地为大家批改着作业。你在我的作业本上画的每个钩，我都觉得那是最好看的的风景；而每个叉，我都觉得那是使我愈加勤奋学习的良药。
老师我非常崇拜你。你在课堂上说的每个字都这样动听。你那不是清晨小鸟清脆的声音，更不是乐器发出的种种美妙之声；那是一种天外之声，世界上最动听的声音。你的这声音里每一个字都包括着一股常识的力量，带给了大家。
敬爱的老师，你是山边最清凉的山泉，滋润了大家这类青青小草，让大家开出漂亮的花朵。你是黑夜里最亮的北斗星，为迷失方向的大家照出回家的道路。你是……
总之，你在我心里是最好看的的，谢谢你老师！
施老师,我想对你说小学五年级作文 16
老师我想对你说：“你辛苦了！”
老师，大家是祖国的花朵，你是辛勤的园丁，日日夜夜浇灌着大家，让大家吸取常识的甘霖。你教会了大家常识，让大家掌握学习，让大家了解感恩，让大家掌握做人，做一个好人。你给予大家常识是想让大家能成为祖国的栋梁，为社会做贡献，也是为大家的将来着想，想让大家长大了过上幸福美满的生活。老师谢谢你！
静静的夜晚，每当走过你窗前，老师的房间彻夜明亮。透过窗户，看到你正在批改作业，把我的心震惊了。老师，你辛苦了！你在白天教大家常识，在夜晚批改大家的作业，好像没睡过一个安稳的觉。不管刮风还是下雨你都能按时到达学校，还要比大家早到几分钟。老师，你把班级管理的有条不序，把每一个同学照顾得细心，周到。老师，谢谢你！
老师，你是一盏明灯，照亮了我前进的方向。你把我领到了常识的海洋，让我学富五车，你教会了我用汗水和心血打开文学圣殿的大门。你把大家从小草浇灌成大树。让大家面对困难不要退缩，要勇敢地去克服困难。大家有了巨大的.收获，必不可少你的教诲，你就像大家的妈妈，让大家一步一步掌握走路，让大家在社会上闯出一片天。这类都来自你，老师。
十年树木，百年树人，老师的教会之恩我终生难忘！
施老师,我想对你说小学五年级作文 17
老师，今天我要跟你说说埋藏心中已久的话。
老师一直千辛万苦地教育我，在学习上你一直循循善诱，教会我新的常识和做人的道理。在生活上你一直无微不至地照顾我，就像我第二个母亲。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗不正好是你的写照吗？
我最想感谢的是你对我一直的鼓励。以前我是一个胆小怕事、畏首畏尾的人，我一直对自己没信心，总不积极举手发言。记得有一次，老师上课的时候你提出一个问题来给同学们回答，当时我心里怦怦直跳。可是天有不测风云，你居然点名叫我回答。我只好慢腾腾地起来，顿时满脸通红。我站在那里，半天说不出一个字来。这个时候，你慢慢地走过来，温顺地说：“没关系，只须把你的想法讲出，错和对都没关系。”这个时候你的目光充满了鼓励。我支支吾吾地说出答案，那声音像蚊子讲出的。可你听了我的回答，说：“你回答得真好，来，大声点说给同学们听。”我鼓足了气，提升了我们的音量。当我讲完，教室里顿时响起雷鸣般的掌声。听了这掌声，我信心加倍，心想原来举手回答问题更不是那样难。从那将来上课我常常举手发言，成绩也愈加好，和朋友关系愈加的'密切。老师啊！我有如此的成绩可都是你的功劳啊！
老师，你给了我常识，给了勇气，我怎能忘记，你的恩情？老师，我要对你说：“谢谢你！”
施老师,我想对你说小学五年级作文 18
三个春秋匆匆过去，老师，在你的谆谆教诲下，我从刚入学的淘气、懵懂的孩子，步入携带红领巾的少先队员。花儿需要阳光的呵护，蘑菇需要雨水的滋润。老师，你就像冬天里的那一缕缕和煦的阳光，温暖着我幼小的心田。
一年级的时候，有一次，我因身体不舒服，吐得满地，满地的脏东西隐隐约约散发出不好的味道，那时我心里非常慌乱，不知所措地呆在原地看着你默默地拿来了拖把，把那些肮脏的东西清理干净了，你的见地中没一丝丝的嫌弃，那时那刻我不会表达内心的感觉，但我了解地了解那种感觉叫“感动”！
记得那是一个春季，学校迎来了“艺术节”，每班都要挑选讲故事或相声的同学参加，胆小的我并没主动报名，由于害怕在舞台上，一紧张就忘记要讲的故事，拉了班级的后腿。这个时候，你温和地对我说：“尝试一下吧，向舞台挑战，你能行！”这句话如春风般温暖着我，我暗暗对自己说：“我肯定行，绝对不能辜负老师殷切的期望！”
于是我大胆地走向舞台，战胜我们的胆怯，声情并茂地讲起故事……在老师鼓励的目光下，在老师亲切的期待中，我出色地讲完故事……台下响起热烈的掌声。我顿时如释重负，携带轻松、喜悦的`心情走下舞台，仿佛结束一场战斗似的。老师，假如没你的鼓励，我就没机会在舞台上展示自我的风采；老师，假如没你的鼓励，我永远不敢向将来挑战。老师，是你用心的培育，我才展开漂亮的双翼，在梦想的天空翱翱，茁壮成长……
施老师,我想对你说小学五年级作文 19
有人说，老师是春蚕，吐不尽那绵绵情丝，至方休！
有人说，老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨，去照亮漆黑的夜空。
也有人说，老师的朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地。
还有人说，老师是晚霞，当太阳回家之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
亲爱的老师，我想告诉你，三年来，你为了大家的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！冬季，北风怒吼，你在灯下为大家批改作业；夏季，热似蒸笼，蚊子成群，你在灯下认真备课。同学们的点滴进步却是你最大安慰。老师啊，三年来，大家师生之间打造了比山还高，比海还深的'情谊。
老师，我还了解地记得，那一次，你得了紧急的咽喉炎说话地声音特别的沙哑，甚至说不出来，可是，你为了不耽误大家的学习，还坚持来给大家上课，那几天，你上课的时候，大家听的特别认真，教室里特别的安静。
老师，虽然作很辛苦，但你无眼心甘情愿。黑板上，你画了彩虹，却擦去了功名；讲台上，你举起了其他人，却奉献了自己。岁月催老了你的容颜笔染白了你的两宾。你放飞了学生的期望，而守巢的的却是你自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我吟起这首诗时，眼前就会浮现出你那亲切又熟知的面孔。
老师，大家是多么爱你啊！师生之情，胜过父子之情；师生之爱，胜过母女之爱。我爱你是和蔼可情，我爱你的常识渊博，我更爱你灿烂的笑容！千言万语汇成一句话：“老师，你辛苦了！”
施老师,我想对你说小学五年级作文 20
老师，你是那花园里勤劳的园丁，而大家则是被你呵护的一朵朵小花；你是那一望无际的大海，而大家则是大海里的一条条小鱼；你就像一根蜡烛；燃烧自己，把光明给了大家这群求知的孩子……
可老师，我能否向你提一个小小的建议：你能否不要再拖课了，怎么样？
老师，你还记得上个星期二的语文课吗？你正在津津有味地讲着课，“叮铃铃……”下课铃声响了，你就像没听见似的，还在滔滔不绝地讲着课。更可怕的是讲到一半时，你还说了一句：“同学们，从此将来下课铃对大家无效！”同学们都急不可耐了，有些偷偷地拿起水杯，看见你没看过来，以迅雷不及掩耳之势打开瓶盖，喝了几口水；有些'已不再听讲，转头和后面的同学聊起了天；有些急着要上卫生间……很不容易等到你宣布：“下课！”同学们欢呼着离开座位，可前脚刚迈出教室门，后脚上课铃就响了！同学们都耷拉着脑袋，扫兴而归，脸上挂满了失望。
老师，大家都了解，你拖课是为了让大家多学一些常识。可老师你知不知道？下课对大家有多么的要紧，课间十分钟的活动时间可以让大家脑部愈加清醒，更好地完成下一节课的学习任务，拖课反而让大家一直处于紧张状况，大脑疲劳增加，使整个人看上去无精打采。
老师，我想对你说：“你的付出大家都看得见，大家都了解，你拖课是为了让大家多学一点常识，不期望大家输给其他班。可老师你也为大家想一想，让大家休息休息，让大家享受一下课间的美好时光，劳逸结合，不是更怎么样？”
施老师,我想对你说小学五年级作文 21
老师，我想对你说，你辛苦了，谢谢你。
天天，你起得最早，走得最晚。在白天，你不浪费每一分钟的时间，只不过为了让大家学到更多常识；在课上，你不辞辛苦地为大家解说常识，只不过想让大家了解更多的道理。你是多么认真的为大家讲课，可有的同学在课上小动作不断，听课时一点儿也不认真，白白的浪费了你的一片心血。
晚上，大伙都在睡觉，你却还在为大家批改作业。夜深了，星星都困得眨眼，你这才肯睡去。
你叮嘱大家必须要注意安全，下课不可以奔跑，打闹，更不可以在楼梯上玩耍，这都是为了大家好啊！但有人一点也不听，到处乱跑。于是，你浪费了你宝贵的时间，给他讲道理，让他了解安全是多么的'要紧。
你让大家回家做好作业，认真检查，只不过期望大家学习进步。可某些同学一而再，再而三的忘记。于是，你只好让他们进办公室补作业。他们的作业是完成了，但你还没休息，就又去上下一节课了。你每天如此，期望同学们将来可以好好做完作业，如此，你就能好好休息了。
在学校，你非常爱大家，但同时又严格地需要大家，你只不过期望让大家愈加聪明。要了解，把常识都教给学生，这是一位教师最大的责任。
老师，我想对你说，谢谢你教给了大家这么多。假设生活是一间漆黑的房间，那样你就是一缕明媚的阳光，照亮了大家的生活！
老师，谢谢你！
施老师,我想对你说小学五年级作文 22
或许春还会老，或许花还会谢，但你伴我的却是永恒的。倘若我是一片刚萌发的嫩叶，那你就是那深埋大地的根；倘若我是一只正展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翅翼的风，老师，我想对你说：我爱你！
记得是一次数学竞赛，因为我数学成绩优秀，被你选去参加数学竞赛，参赛的人不少，我也是首次见到这么大的场面。
过了几天，成绩出来了，不是非常理想，我非常伤心，你走过来亲切地说：孩子，失败是成功之母，你要找到失败是什么原因。我听后，静下心来回忆竞赛的经过：因为参赛的人不少，导致了我内心的紧张，紧张使我的`大脑一片空白，一时没反应过来，变得非常迟钝。我找到了失败是什么原因，你说：孩子，从什么地方跌倒的就从什么地方爬起来。
在下一年的数学竞赛中，我吸取了上次的教训，我在竞赛中沉着应战，在心里说着：不要紧张，不要紧张。终于我获得了竞赛的1、。正在我骄傲的时候，你却提醒了我一句话胜利只代表过去，将来有更多的挑战。于是我又开始静下心来，投入紧张的学习中。
老师，是我一次次面临困难的时候，鼓励着前进，使我获得了挑战困难的想法和勇气，在我伤心难过的时候，是你在无微不至地关心我，你的恩情，我永远也报答不完。
老师，我想第三对你说：老师，我爱你！
施老师,我想对你说小学五年级作文 23
蓦然回首，那个站在三尺讲台后的身影，让我想起了很多美好的回忆。——题记
“老师”，多么伟大，多么高尚，让人崇敬的职务，如蜡烛，燃烧自己照亮别人，如灯塔，引导大家不断向前。
时光飞逝，岁月匆匆。老师，大家已经在一块学习、相处，一块度过了半年之久的时间。你为大家付出的点滴汗水，你还记得吗？
我深深的`记得，那一次，雪花洒满了校园，学校让大伙打扫校园，而大家班主任老师却不在学校，是你组织了同学们分工打扫，在校园里，大家用笤帚扫不起来时，是你携带男孩们手拿铁锹，一点一点的仔细的铲，然后，让大家用笤帚扫剩下的如粉状的雪花，无声无息间，原来是一大片雪地的地方，被大家扫过将来，成为了露着实地的地面了。
站在教室门口，只见教室里面所有些椅子全都在桌子上，地面很干净，但水管中没一滴水，正在我奇怪之时，只见某同学有铁锹铲了很多雪，这个时候我才恍然大悟，原来是你，运用了你那聪明的脑袋，想到了用雪水来拖地，我刚刚讲的事情，你还记得吗？
老师，你的谆谆教会，使我知道了很多，“谢谢你，老师”。我会愈加尊重你的劳动和汗水，我会愈加认真的聆听你的每一堂课。
“老师”，这两个光荣的字眼，会让我产生深深的崇敬感，我会认真对待每一位老师的劳动，我会深深记得每一位老师的每一堂课，我会让老师们强调的每个重点，都深深地记在我的脑海里。
