智学网整理了关于学习技巧：小说答卷方法。期望对同学们有所帮助，仅供参考。
小说 1、小说三要点 1.人物（依据能否表现小说主题思想确定主要人物） 2.情节（开端/进步/高潮/结局）（有些前有序幕，后有尾声） 3.环境（自然环境/社会环境。） 情节各部分有哪些用途： A.开端：交代背景，铺垫下文。 B.进步：刻画人物，反映性格。 C.高潮：表现冲突，揭示主题。 D.结局：深化主题，留下考虑。 情节的总有哪些用途：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。 2、表达方法： 记叙、描写、说明、抒情、议论。 A.叙述：对人物历程和事物进步变化所作的交待、陈述。 用途：可以把描写的每个方面联成一体，推进故事情节的进步，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。 例1：他走了。 例2：大家爬上了山。 B.描写：用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。 用途：能达成文学形象的具体性生动性和可感性。 例1：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 例2、我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去。 C.抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。 用途：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境氛围，强调人物性格品质，突出文章中心有哪些用途。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。 1.直接抒情（总是直抒胸臆,情感浓烈）： 例1：《最后一课》中：啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课! 例2：哦,北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多。例3：祖国啊,妈妈!我爱你,中国! 2.间接抒情（借景抒情：通过景物描写,抒发感情。） 例：莫泊桑的《我的叔叔于勒》:大家上了轮船,离开钱桥,在一片平静的宛若绿色大理石桌面的海上驶向远处。表现人物欢快开心的心情;在大家面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。表现人物失望、沮丧的心情。 D.议论：作者直接在作品中对人物、事件表明我们的态度、情感和评价。 用途： 1.在记叙性文体中，议论有两种方法：先叙后议和先议后叙。前者见解独到,让人深思，具备启发性；后者可使读者非常快进入对将要叙述的事物的考虑，引起读者对下文的注意。 2.议论在散文中会对形象的特点或意义起到画龙点睛有哪些用途。 3.议论在议论文中主如果讲解看法。 E.说明：是对事物与事理进行的讲解和介绍。 用途：使读者了解了解地知道被说明的事物和特征。 例：这张桌子是方的。 3、剖析人物形象 1.剖析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。 2.抓住人物之间的矛盾冲突（和谐相处），剖析人物之间的错综复杂的关系。
