无论在学习、工作或是日常，大伙都有写作文的历程，对作文非常是熟知吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是我们给大伙带来的“高中一年级描述勤奋作文”，以供大伙参考!
高中一年级描述勤奋作文1
勤，即勤劳、勤奋。勤，是头悬梁锥刺股的苦读精神;勤，是凿壁偷光囊萤映雪的学习精神;勤，是诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神。若要有所收获，万不可缺的便是勤。
勤，就是愚公移山的不懈坚持，更是祖逖闻鸡起舞的刻苦。北山愚公，与子孙后代日日夜夜的操劳，年复一年的坚持，最后移走了大山，通畅了道路。东晋的祖逖，慷慨激昂、满怀义愤，在半夜听闻鸡鸣，便披衣起床，拔剑练武，最后率部北伐，光复河南。他们都是勤的典范，是勤使他们的理想达成，是勤使他们的目的达成。
勤，是精卫填海的决心;勤，是夸父追日的执着;勤，使大禹有了治水的收获。古今中外，无不这样。“天才是百分之一的想法加上百分之九十九的汗水”，天才创造家爱迪生，靠着不懈的努力与辛勤的汗水，一生获得了一千多项创造专利，其中的灯泡在现代已经点亮了千家万户。可见，如果是缺少了勤，大家可能依然生活在黑暗中，抑或光明迟到千百年。
缺少了勤，大家将止步不前。方仲永年少时资质过人，未饱读诗书的他也能吟咏出朗朗的佳句。然而，他游走于每个酒宴之间，卖弄炫耀，以致他最后变成了一个一般人。南朝的江淹年青时写了不少精彩的散文、诗歌。可当他做了官之后，忙于官场，文学却止步不前，致使再未写出出色的文章，甚至于在江淹晚年的时候提笔，竟不了解写些什么。懈怠懒惰浪费了天资，“天才”陨落，而终泯然众人矣。
即便你的拥有超人的天资，当你离开勤，你定会像一般人一样默默无闻。“勤能补拙是良训”，世间的大家，均为凡夫俗子，彼此IQ并无太大差异。唯有勤，定会叫你我在芸芸众生中崭露头角，取得成就!
“书山有路勤为径”，勤劳是大家通向常识的道路，大家目前所获得的常识，都是通过勤劳的学习点点滴滴积累的。敢问：假如缺少了勤，还有哪个会满腹经纶，才华横溢?“一勤天下无难事”，勤更是事业有成的重要，试想，若不是勤，哪个能获得闪耀古今的辉煌收获?
让大家扬起自信的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开事业有成的大门。勤奋自己，点燃灿烂的明天。
高中一年级描述勤奋作文2
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋，是所有收获的出处，勤奋是成功的基石。它不只体目前学习中，更体目前日常的很多方面。只有坚持不懈、持之以恒，才能达到真的的成功。
东晋著名书法家王羲之，自小十分勤奋，刻苦练字，日复1日，年复一年，从不间断。他门前的一口池塘是他洗笔的地方，天长日久，竟将池塘里的水全染成了黑色，就像满塘的墨汁通常。王羲之成名后，大家把这口池塘称为“墨池”，也叫“洗砚池”。洗砚池也记载了王羲之的成长经历和他的勤奋，那满满的哪是墨汁啊，那是满塘的勤奋啊。
鲁迅先生曾说过：哪儿有哪些天才啊，我是把其他人喝咖啡的时间，都用在了工作上。鲁迅先生也觉得他的成功源自勤奋，而正是长期的勤奋带来了他事业上巨大的成功。
达芬奇是世界上著名的画家，大伙也都了解达芬奇画蛋的故事。正是因为他的画蛋的历程，让他夯实了绘画基础，历经多年勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出很多不朽的巨作，收获一代巨匠。
但不是说勤奋就要不开窍的一直做某事呢?答案是相反的。再多的勤奋不学会正确的办法也是不可以达到真的的成功的。在学习中大家需要将常识融会贯通;在工作中，大家要讲究效率，注意办法;在日常，大家要灵活运用。勤奋要学会正确的办法，古人就给了大家非常不错的榜样。
三国时期的车胤，自幼聪明好学，但家境贫寒，常无油点灯，夏夜里，聪明的车胤便将萤火虫捉来以照明夜读，不浪费任何时间，学识也与日俱增，终究成为一代名士。这就是车胤囊萤的故事，车胤不只勤奋苦读，还会巧动脑筋，充分借助时间，非常值得大家学习。
西汉时期的匡衡，小时候非常想念书，但由于家穷，没钱上学，只好借书来读，白天种庄稼，晚上才能念书，但匡衡家穷，没钱买油灯，只好在黑暗中默默的背诵以前学过的文章。有天夜里正在读夜书的匡衡忽然发现墙壁上有道光，原来是邻居家的灯光从墙缝里漏了过来，匡衡灵机一动，动手把墙上的缝隙挖大点，就着邻居的灯光读起书来，若干年后，当然也收获了一番事业。
韩愈曰：业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。成败在于勤奋，勤奋需如果“坚持十办法”，如此，才是勤奋的真谛。
高中一年级描述勤奋作文3
有人说，成功靠聪明，有人说，成功靠勤奋。但我觉得：无人能只依赖天分成功，上帝给予一个人天分，勤奋加天分才能成为天才。
杰克·伦敦是美国著名的小说家，他的学识全是靠自修得来的。他常常把词典和书里的词句抄在小小的纸片上，然后把这类纸片挂在窗帘上、衣架上、柜橱上、床帐上，甚至塞在镜子缝里，以便在刮脸、着装、睡觉前后，都能随时看一看、记一记。他把一些纸片放在衣兜里，外出参加音乐会、拜访亲友或散步时，抽出空闲的时间念一念。他因为不断地记诵，终于学会了很多的词汇，写起文章来就无往不利。
杰克·伦敦的成功就是勤能补拙，笨鸟先飞。优美的语句会自己钻你脑海中吗?不会!所以要想写出好文章，就要向杰克·伦敦学习，一个个词汇，一个个句子，记入脑中。“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”，不也正是这道理吗?
勤奋好学的又何止杰克·伦敦一人呢?周恩来总理便是其中一个。周总理小时候作文特别好，一天，老师又布置写作，当同学们还在埋头苦干时，周恩来便交了作业，到图书馆看书去了。同学们十分不解，便问老师：“老师，为何周恩来写作文总比大家快?”老师笑而不答，从周恩来的抽屉中抽出一本本子。同学们翻开一看，里头全是句子词汇。“这是什么?”同学们又问。“这都是周恩来看书时摘抄下来的好词佳句，他写作时都将它们运用到作文上，写得自然是又快又好了。”听了老师的话，同学们恍然大悟。
爸爸妈妈从小教育我，学习需要勤奋，一分耕耘，一分收成。我也遵从爸爸妈妈的教会，勤奋好学。虽然我的勤奋并没使我变成神童，但却帮了我不少。有一次，老师让大家回家略读《钢铁是如何炼成的》，理解大致内容便可。但我前看看、后看看，也看不出什么重点，于是把心一横，把整本书都读了。
到老师检查念书状况时，同学们有些把作者介绍抄给老师;有些把重点内容整理好，交给老师;也有些同学上网打印一篇读后感交给老师……我则把自己对整部作品的怎么看写下交给老师。作业发下来，全班只有我一个得
我不聪明，但我勤奋，虽不知勤奋能带给我什么，但我敢一定，勤奋肯定是好的，勤奋能充实我生活的愿望。
高中一年级描述勤奋作文4
时间静悄悄的从大家的身边溜走，而大家却丝毫不在乎，只不过静静的做着违背自己想要做的事……最后，如此的一种人就只可以用一个字来形容——懒。
——题记
伴随一每天的过去，我开始意识到了在大家生活中的每一天并非没意义的，相反，大家在这一每天里所做的事情对着整个世界都有着多少的影响。其实这种影响也关乎着大家周围的人和大家自己，只不过大家不可以够正确的去面对。
在这类天当中我一直都在考虑着自己为何变得愈加脱离自己在心中的形象，但直至今我也是才刚刚的知道了一星半点，然后就意识到我们的错误，也就是说目前我又像变了一个人似的，继续做着以前我还没做完的事情和以前我定下来的目的。
目前的我日渐意识到了原来懒惰还可以导致这样之大的后果，在同时我也了解了懒惰最后可以导致的害处。就以我来讲，由于目前变得愈加懒了，所以开始有愈加多的人看不起我了，并且我也发现我的各项成绩开始退步，写作水平虽然和原来没多大有什么区别，但运用的感情却完全变了。
目前我第三的想想以前的我在宝典发上去的东西都是比较的符合我的心意，但到了近期的几天却开始变得愈加离得远远的我的所想，并且发表上去的东西也在慢慢慢慢的变得愈加少，直到不久以前完全不计划再发表任何的作品了，而且还有了计划退网的念头。
到了今天我也算是想了解了，原来我变得愈加懒惰是什么原因还是由于我们的性情变了，变得愈加的空虚愈加的孤独愈加的不想过问有关于我们的所有……然后目前我就开始了尝试着日渐的第三的改变自己，让以前的我回到大伙的身边，也就是说那个勤奋的我又要回来了。
虽然我了解想要改变一个人的性情与性格非常难非常难，但至少我目前的时间还是非常充足的，对于将来我会第三的变成什么一个的样子我就不去想了。同样，我也无需去想，由于目前我仅需做好自己在自己心中的那一个人就足够了，再去幻想将来那就未免太累了。
最后我也得到了一个结论——懒惰不如勤奋，由于懒惰使我意识到了我们的不足，勤奋让我日渐的看到了这个世界的光彩。
高中一年级描述勤奋作文5
一个民族特有些民族精神，既是对民族传统的继承，又是对一个民族传统的热爱!
过去在一次班会活动的主持稿中所写到的：理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明，一个人要有梦想才有前进的方向。每个人都有是我们的梦想，每个人都有是我们的努力方法，而每个人的努力方法都不同，从古到今天多少文人墨客都努力过，勤奋过……
诸葛亮少年年代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的老婆对他也非常器重，喜欢这个勤奋好学，擅长用脑子的少年。那时，还没钟表，记时用日晷，遇见阴雨天没太阳。时间就不好学会了。为了记时，司马徽练习公鸡按时鸣叫，方法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生一直以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
学习需要勤奋。勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为大家称道，车胤萤入疏囊是勤奋;孙康雪映窗纱是勤奋;匡衡凿壁偷学是勤奋;苏秦悬梁刺股是勤奋;祖逖闻鸡起舞也是勤奋，勤奋使他们最后都收获了一番伟业。
“成功”的人最后都收获了一番伟业是什么原因不在于他们有多么的聪明，他们更不是世人眼中所说的天才，人才，世界上也极少极少的机率会出现与生俱来的聪明，与其说极少极少不如说如此的机率根本没有，即使出现了，如若不通过后天的培养和练习，那样的天才也不会长久。
人才都是通过后天的所有努力，勤奋，培养，练习……假如少了其中的一种都大概不会成功。
勤奋学习，好好学习，塑造成对国家对民族有用的人，为国家为民族付出一份力量，也为自己提交一份认可的答题。
