作文是学生把记忆中所存储的有关常识、经验和思想用书面形式表达出来，是从内部言语向外部言语的过渡，以下是我们筹备的关于对手的学生作文范本，欢迎借鉴学习。
关于对手的学生作文1
张光燕是我的好朋友，打篮球、跑步，我几乎每天和她在一块。可你是不是了解，她不止是我的好朋友，还是我生活和学习上的一个对手。
记得有一次，大家放学后去篮球场打篮球。比赛开始了，我运着球来到篮下，正当我要投篮时，球被张光燕抢走了。“可恶的张光燕，居然坏俺的好事!”我一边连声咒骂着，一边横冲直撞地奔向她的身边。“看招!”我的手一伸，要去抢她的球，可是她一身，躲开了。呀!太可恶了!看到我的手空空地缩了回来，我气得直跺脚。再来!我一身，又要去抢她的球。只听“哐当”一声，球进了!我呆呆地立在那儿，一时不知该如何做。“你发球。”张光燕边高兴地取笑我技术臭，边把球扔了过来。听她的口气像是中了百万大奖，忽然，一股无名的火气在我心中萌生，我下定决心，必须要赢张光燕。第二局比赛地开始了，我以迅雷不及掩耳之势地冲到篮球框底下，暗喜张光燕还没有来抢，举起手来筹备投出去，突然张光燕神不知鬼不觉般地扑了出来，把篮球盖了下去。也不知是如何的，球不偏不奇地砸中我的手指，非常快，一股疼痛像喝水一样地灌入我的神经，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，虽然这样，但我却没怪罪张光燕，由于她是我的好对手。
日常每一个人都有对手，而且每一个人也都须要对手。张光燕就是我的好对手，她为我的生活添加了很多乐趣。
关于对手的学生作文2
世界上的事情都是相辅相成的，有对手你才会发奋努力!然而，没对手会使你缺少奋斗的激情，丧失斗志;缺少对手甚至会使你沾沾自喜，骄傲自满。如此你不但不可以勇攀高峰，还会日渐衰败。所以，对手看上去无利，实则大利。
我感谢自我的对手，由于是他时时让我奋发努力，不断看到自我的不足。
新学期开始了，母亲微笑着对我说：“假如你考试第一，母亲满足你的一个需要”。我个性开心。每一天都锁定“对手”，好好学习。我第一锁定大家班的班长作为我的对手，而且暗暗努力，他在班级管纪律时我在学习，他不管纪律时我还是在学习。他在游戏时，我看书写笔记。就如此第一单元测试的潮汛涌来，我又在家加劲好好复习，心想：“需要要超越自我锁定的这个对手!让母亲惊讶!”
最后在我满怀自信和斗志中考完这次测试，在期盼中老师把名次排了出来。结果却让我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我好像想放下了，但还有一丝不死的念头要超越他。但一想起他的脑子是那样聪明，我又这么笨!和他比但差远了!算了，换下一个目的吧!
忽然，一个声音在耳畔响起：“哼!不可以够，需要要超越他，不可以够放下，都已经努力了这么多天了，假如放下不就前功尽弃了吗?而且就一分之差了!”那个声音日渐地压倒了我内心的犹豫不决，日渐地鼓起了我新的斗志，是的，我需要努力超越他!老话说得真对，有志者事竟成，期中考试，我的成绩最后超越了他，宣布成绩那天，我感激地冲他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我个性感谢他，是他让我的成绩提高，让我勤奋努力。
从此将来，我每次考试都可以超越他，而他也好像彻底地“服”了我，这就让我感觉寡然无味了，就像美味的食物中忽然忘了放调料。于是，我只能重新探寻更高的对手!——当然，携带喜欢的目光。是的，我但真心地喜欢我的对手!
关于对手的学生作文3
在日常，每一个人都会遇见对手，每一个人也都需要对手，由于如此你才能发现我们的缺点，努力吸收其他人的优点，如此才会进步。我也是一样，在学钢琴的时候遇见过一个对手。
有一次，我到了钢琴老师家，没过多长时间，我的对手苏杭来了。钢琴老师说：“今天你们来，让我来看你们的实质水平吧，再过一个多月就要考五级了，看你们平常在家练得如何，看看两人到底哪个最有把握过关。”我和苏杭都不约而同地址点头。
这下子，钢琴老师家就仿佛变成了一个充满硝烟的战场。大家两个平常都勾肩搭背的`，被钢琴老师“挑拨离间”变成了“敌人”。唉!天知道钢琴老师葫芦里卖什么药?
战争开始了。第一比的是音阶和琶音。苏杭开始就给了我一个下马威。他以每秒四个音的速度弹小调音阶和琶音，居然一个杂音都没!假如将他弹琴的表现用绕口令的来形容，那是速度超快且字正腔圆。我也不甘落后，以同样的速度弹了一次C小调音阶和琶音。第一回合1：1。
第二次比对是弹训练曲。这下他可没那样嚣张了。训练曲我弹得滚瓜烂熟。一曲末了，钢琴老师露出了认可的笑容。轮到苏杭了，他可没我这么流畅，其间还有一些杂音。第二回合2：1，我暂时领先。
第三次比的是复调性乐曲，这可是他的强项，这回我败下阵来。第三回合2：2。
最后一项是乐曲，大家都完整地弹了下来。这个时候，钢琴老师发话了：“这次，苏杭弹得比较稳不慌不忙，所以，今天苏杭获胜。”
回到家，我十分难过，可是，我想起了一句名言“失败是成功之母”。于是，我努力改正我们的不足，吸收苏杭的长处。考级前，钢琴老师又让大家比了一次。这下，我终于胜了苏杭。
这次事件，让我愈加领会到了“失败乃成功之母”这句话的意思。
关于对手的学生作文4
有些同学可能觉得：对手就是比自己好的同学，自己必须要超越他，超越他之后，就高枕无忧了，觉得自己已经没对手了。可是，他没认识到，日常真的的对手是自己，只有超越以前的自己，那才是真的的成功。
其实，大家在学习当中，缺少的正是与自己较量的勇气，与自己较量可以比较容易发现我们的缺点与不足。
有一次，我在家做作业，遇见了一道非常难解的方程题，如何解也行不通，脑袋就像灌进了浆糊，混搅不清了。于是，我就想去搬“救兵”，但，转念又一想：假如这道题我不自己解答出来，将来再出现这种题型一定还是不会。想到这里，我已到了嘴边的话却又咽了回去。我又坐下来认真考虑，不断地探寻题目中的数目关系和等量关系。功夫不负有心人，这道题终于被我给解决了。我高兴地笑了，那是一种发自内心的喜悦。我战胜了畏难心理，我感到了自己身上的巨大潜力，自己才是大家最大的敌人，我战胜了自己。
这件事使我了解：成功，就是要战胜自己 ;战胜自己才能战胜所有。细细地想想：最好的朋友是自己，最大的敌人也是自己。
我终于了解了：以前我只想着超越其他人，却忽略了要想超越其他人第一要超越自己 。
关于对手的学生作文5
体育节来啦!
体育节要比赛很多项目，但我最期待的还是鱼贯跳了，为了这次比赛，大家班做足了筹备，选队员，淘汰，训练，再淘汰!最后，马老师终于选出了12名精兵强将，十名出色队员和两名甩绳队员，经过多次努力和改进，他们创造了最高纪录，两分钟144个，而一班和二班的水平还在一百个左右徘徊呢!大家就像吃了一颗定心丸一样，一下子安了心!看来这次比赛的冠军非大家莫属了!
比赛这一天终于来了!第一由六一班表演，六一班的绳子比大家短，甩的速度比大家快，队员跳的也仿佛比大家轻巧，绳子在空中划出的优美弧线仿佛，波浪一次次冲向沙滩，他们的队员仿佛一条条欢快的鱼儿在浪花里快活的游着，但他们每跳一个，都是在给大家施加无形的重压。155、156!天哪，到目前还是零失误，前天他们还是新手啊，看来大家真是门缝里看人把人看扁了!最后他们的成绩为166个，六一班的队员们欢呼着抱在了一块!看到这一幕，我不禁有的失落，大家还有期望吗?我朝四周望了望，哦，马老师去队员那里指导了呢，我挤上前去，只听马老师问：你们是根据原来的速度跳，求稳，还是选择放手一搏，求多?队员们异口同声地说：放手一搏! 好，大家来练一下加速跳!陈玲和朱彦文迅速的甩起了绳，队员们根据这个速度跳了两轮，感觉还行，马老师就让队员们停了下来，维持体力。二班的比赛开始了，我又快点凑上前去观看，最后他们跳了141个。
终于轮到大家班了，刚开始大家还是数在肚子里的， 155、156还是零失误，队员的稳定发挥让大家看到了期望。我紧张的看了看手表还有20秒，旁边的一班同学脸上都挂着洋洋得意的笑容，他们数数也是漫不经心的。164、165、166、167!太棒了，超越一班了!大家班的数数声音愈加大，一班、二班同学呢，早就丧气地停止数数了。最后，大家班创造了2分钟连贯跳173个的惊人成绩!大家高兴地在操场上跳啊、笑啊!
感谢强大的对手，他们在两分钟内跳出了让大家惊叹的好成绩，激起了大家的斗志，让大家甩绳的速度加快，跳的速度也加快，发挥出最好的水平!
关于对手的学生作文6
在非洲大草原中，一只羚羊想要活下来，它需要食物和水，需要另一只羚羊的伴随，但假如它想在我们的生命道路上走的更远，它需要来自一只狮子的威胁。
一个人要想进步，就必须要有一个对手，对手是大家成长道路上的必需。拥有对手，大家才能走的更远!
430、450两个刺眼的数字映入眼帘，他居然比我高中二年级十分!平常我的成绩都高于他十几分，这等于他进步了四十分!大家都善于理科。他一直都是我的对手，他努力超越我，但我努力不让他超越我，你追我赶、相互角逐。角逐永远随着着重压，重压督促我努力前行。但这次考试中，他有了巨大的进步，年级中排在我前面十几名，名次比我最高的一次还要多两名呢!
老师之前还说他上课表现不好，说我上课积极，平常上网课也确实没见他如何积极回答问题，而我也一直积极回答问题，与老师互动。但他居然考的比我还好!我的成绩一直稳高于他，我如何可以被他打败?被他打败我还谈什么市一高?忽然感觉到一种重压，压的我快喘不过气来，这种无形的力量是一种督促，也是我的动力。我的斗志、好胜心被他激起。
我放下了手机，上课专心听讲，紧跟老师的节奏，为了提升写作水平，我天天晚上都坚持写作。写作业时把关键字圈来，培养认真读题的习惯，把不会的、不确定的题标画出来，老师讲题时，我也是第一个提源于己需要老师解说的题目，只须我坚持下去，必然会第三超越他!
之前看书时，书中有句话“懦弱的人逃避对手，平庸的人挑选对手，而卓越的人挑战对手，一个人有多大本领，看他的对手有多大本领就好了。”《生于忧患死于安乐》中也说到，一个国家要想存活，在海外必须要有权势、地位相等的国家的威胁。
有角逐就有重压，有重压就能激起我的斗志，生活也因角逐而精彩，因有对手我才能走的更远。感恩对手，助我远航。
关于对手的学生作文7
对手，是那些跟大家有竞争优势的人，不少人都不喜欢我们的对手，然而事实上要成功你还要感谢你的对手。
如果没对手，大家的生活就会缺少一部分;如果没对手，大家在学习上就会感觉非常无趣非常枯燥;如果没对手，大家就不会感觉这件事情有意义。
记得小学三年级的时候，每次考试我都坐第一把交椅。自从大家班转来一位叫田越的同学后，我便开始讨厌他，由于每次都是他考第一，我日渐开始感觉有重压了。又一次，我考了1、，田越只考了2、，我非常得意，骄傲了起来。结果又一次考试他考了1、，我只考了7、，这对我是多大的打击啊，我非常不服气，决定开始报复他。更不是什么，只不过有时“不小心”路过他的座位把他的东西碰落地，然后便当作没啥事走开了。不过田越对我的那些报复满不在乎，一次我把他的心爱钢笔踩坏了，他生气地说：“黄钰贻，不就是考了一次1、吗，有哪些好神气的?我对你说，这个世界不是只有你和我两个角逐者，在这个班级外面还有很多比你我聪明的人，有一百倍，一千倍，一万倍，你记住‘人外有人，天外有天’这句话。”说完，田越一转身走了，我久久地站在那里，好好地检讨了一回。
“天外有天，人外有人”这就是我的对手教会我的道理。所以请对你的对手说谢谢。如果没对手，大家就不会有强大的上进力。
关于对手的学生作文8
我拿到了黑带，心里别提有多开心了。就在这个时候，我想起了一个人，他是我跆拳道的朋友，有时，又是对手，他叫陈相龙。
他比我小一岁，个子比我矮半个头，胖胖的，但非常结实，体重比我差不了多少。我和她从高级黄带的时候就在一块练习，由于是一样的段位，大家每节课学一样的动作，每次考试考一样的内容，大家一块切磋技艺，又一块训练对打，给那些低级带的师弟师妹们做示范。几年来，在这一拳一脚中，大家的友谊加深了，大家成了好朋友。回想起以前的一件事，我真有的对不起他。
大家还在蓝带的时候，教练告诉大家：有一场跆拳道的组合拳比赛。我没报名，他报名参加了，并获得了很好的成绩，升了一级，结果他比我高了一级。我心里非常不是滋味，我想：我的能力并不比他差，凭什么他比我的段位高?
第二天，当我看到他系着红带来上课，而我腰间的却是高级蓝带的时候，我心里更不是滋味了。正巧，教练又叫大家搏击了，我的对手正是他。
我本来还是让着他一点，但，当我看到他腰间的红带时，不知从哪冒出一股邪火，对着他一顿死锤烂打，终于把他打倒了!就在这个时候，我清醒了，毕竟他比我小，我如此大打出手是没道理的。我走上前去，把他扶起来，并说了声对不起，心里一阵内疚。
在我考上高级红带的时候，他已经考上了黑带。
在我考黑带前，他一再地叮嘱我：要带护具，小心受伤，带上一些高热量的食品，多带些水，运动量特大，要努力坚持到底!祝你好运!
结果，在第二天他说的这类东西真的派上了用场。我咬紧牙关，努力拼搏，终于拿到了梦寐以求的黑带!想起陈相龙，我心里热乎乎的。
我和陈相龙是生活和学习上的朋友，是搏击场上的对手，大家要控制好这种朋友与对手的关系，就能获得双赢的结果。
关于对手的学生作文9
对手，是一个跟自己进行角逐的人，他会对你的看法提出不一样的建议，他会与你争多夺荣誉。他处处针对你，擅长找出你的缺点，不少人非常讨厌对手、惧怕对手，但极少有人会想到，大家应该感谢对手。
记得有一天，老师让大家拓展一个辩论会，讨论的题目是科技的进步，利大还是弊大大家花了三天时间搜集和整理资料。终于到了辩论赛的这一天，同学们整装待发，一个个精神抖擞筹备大展身手。
辩论赛开始了，老师把不同看法的同学分成正、反两方。正方第一个派出的人是大家班的学神罗昕，她缓缓站起，双手支撑在桌面，面带微笑，语气沉稳地讲到：我觉得科技进步利大于弊。世界上有不少地方土壤贫瘠，很多人都吃不上饭，为此有不少人饿死。‘杂交水稻之父’袁隆平爷爷花了半辈子的心血培育出了杂交水稻，解决了不少人的吃饭问题。这都是科技进步给大家的生活带来的改变。轮到反方辩解了，只见反方的辩手在经过一番窃窃私语之后，推出了一人，只见他缓缓站直身躯，用食指推了推眼镜，原来是大家班上大名鼎鼎的辩论王王涛。他说道：我觉得科技的进步是弊大于利的。就拿汽车来讲，天天汽车排放的二氧化碳量非常大，从而致使臭氧层空洞，导致温室效应，所以全球气候变暖。天天都有很多的冰川融化，海水水位上涨，很多岛屿都面临被淹没的困境。又经过一番激烈的辩论，最后正方胜出。通过这次精彩的辩论，我了解了，科技的进步也是有双面性的，它在给大家带来便利之时也会同时带给大家烦恼。
这场辩论赛，是对手让大家获悉事物的多面性，愈加接近事物的真理。是对手让大家持续的进步，所以大家应该感谢对手。
关于对手的学生作文10
又是一个星期三，放学后，我来到了舞馆里，筹备开始跳舞。
上课了，老师走进去，对大家说，今天要对决，大家全都开心极了。训练基础时，我心不在焉，身体虽然在教室里，可心却像小鸟一样飞出了教室。我一直在考虑：对决时到底跳什么才好呢?这个问题如幽灵通常紧紧地缠绕着我，如何赶也赶不走。这次对决，我必须要第三展示我的能力!在我的心不在焉中，基础终于练完了。老师把大家八人分成四人一组，筹备开始对决。
老师特地给了大家五分钟来训练对决时要跳的动作。5分钟后，大伙都信心满满，胸有成竹的样子。前六人跳完后，我喜不自禁，虽然大伙跳得都很好，但哪能比得上我?下面，就是大家班的另外一位王者，当然也是我的对手：曾维鑫。只见他不慌不忙地上了场，最帅地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上扬，开始做方法：倒立接头定标准完美，五圈360一气呵成……方法完成后，他起身向前，对我摆了个poss，像是专门来挑衅我。我自然也对他进行了“回礼”。
下面该我登场了，我大方地出了场，开始对决。我专挑曾维鑫没做过的`来展示，可他几乎什么都做了，只剩下frise，我将手卡紧，头部贴地，腿往上升……完成后，跟曾维鑫一样摆了个poss。开灯，老师开始讲话了：“今天的对决很好，下面我要表彰两个人，一个人是曾维鑫，另一个人是廖翔羽，跳得很连贯，顺畅。大家两个看着他们，会心一笑。“好，下课。”老师说。
只须你有自信，有勇气。无论对手是哪个，都会变成你的手下败将，或者像大家一样，成为朋友。
