9月15日，教育部基础教育司副司长李晓勇在媒体发布会上公布，现在，29个高考考试综合改革省份均达成了新课程新教程新高考考试三新同步，且均已建成省级统一的综合素质评价电子平台。
伴随高考考试综合改革的深入，教育部同步推进普高育人方法改革、促进教考招有效衔接。新课程新教程方面，李晓勇表示，到2022年秋天学期，全国各省（区、市）已全方位推行新课程新教程，进入高考考试综合改革的29个省份均达成了新课程新教程新高考考试三新同步。
普高育人方法改革也在推进。李晓勇介绍，有序推进选课走班，各地常见制定颁布了选课走班推行策略，开发课程安排信息管理软件，基本形成了规范有序、科学有效的选课走班运行机制。积极拓展生涯规划教育，着力提升学生在选科选考、考试报名专业和将来职业进步等方面的自主选择能力。
同时，完善综合素质评价，将德智体美劳五育需要全方位纳入综合素质评价，并将评价档案作为高校招生录取的要紧参考。李晓勇表示，现在，29个高考考试综合改革省份均已建成省级统一的综合素质评价电子平台，有力保障了评价推行的规范性和便捷性。
除此之外，全方位推行普高学业水平考试，将学业水平合格性考试成绩作为学生毕业的要紧依据，学业水平选择性考试成绩作为学生升学的要紧依据。学业水平考试合格性考试统一安排在学期末，高中一年级学生参加考试的科目原则上低于4科，选择性考试时间常见安排在统一高考考试之后进行，预防出现考试次数过多、时间安排不合理、加重学生负担等问题。
在普高基础条件保障方面，李晓勇介绍，中央财政累计投入711.86亿元，为深化教育教学改革、推行选课走班教学创造了有利条件。十年来，普高校舍资源迅速增加，2021年全国普高校舍建筑面积达6.4亿平米，比2012年增加2.2亿平米，增长52.38%。大班额比率大幅降低，全国普高56人及以上大班额比率由2012年的47.8%降低到2021年的4.81%，降低了43个百分点。
生均公用经费拨款规范全方位打造，2019年，国家初次拟定了普高生均公用经费高于1000元的拨款标准，截至现在，全国各省（区、市）普高生均公用经费标准均已达到1000元以上的需要，有效保障了学校正常运转。
教师补充力度持续加强，普高专任教师总数大幅增加，由159.5万人增加到202.83万人，增长27.17%，生师比由2012年15.47：1优化到现在的12.84：1，有效缓解了高考考试综合改革推行选课走班面临的师资紧张问题。
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