2022年秋天学期，全国各省（区、市）已全方位推行新课程新教程，进入高考考试综合改革的29个省份均达成了新课程、新教程、新高考考试三新同步。现在，已取消5类全国性高考考试加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。
考试招生27个省份用全国统一命题试题
截至现在，教育部已陆续颁布了推行高中学业水平考试、加大和改进综合素质评价、规范高考考试加分、推行强基计划、推进高职分类考试、改革艺术体育考试招生等一系列具备四梁八柱性质的配套政策，分五批指导29个省（区、市）启动了高考考试综合改革，各地结合实质制定改革推行策略并有序组织推行，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，促进公平、科学选才、监督有力的体制机制愈加完善，中国特点现代教育考试招生规范愈加健全。
十年来，教育部深化考试内容改革，高考考试命题的育人功能不断强化。落实立德树人根本任务，构建引导学生德智体美劳全方位进步的考试内容体系，进一步强化高考考试的育人功能与积极导向用途。加大教考衔接，提升命题水平，重视夯实基础，着重考查学生独立考虑和运用所学常识剖析问题、解决问题等重要能力。增加用全国统一命题试题的省份，现在已达到27个。
清理规范高考考试加分，达成大幅降低、严格控制的目的。据了解，2015年、2019年，教育部会同有关部门根据促进公平、规范管理、科学精准的原则，先后拓展了两轮清理和规范高考考试加分工作，明确取消体育专长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级出色学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考考试加分项目，指导各地降低地方性加分项目，进一步减少加分分值。现在，已取消5类全国性高考考试加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。会同有关部门推进少数民族加分愈加精准。
2020年，启动推行强基计划。强基计划聚焦国家重大策略需要，突出基础学科的支撑引领用途，现在由39所双一流建设高校重点在数学、物理、化学、生物与哲学、历史、古文字学等专业招生。三年来，强基计划共录取新生1.8万余人。
大力推进高职分类招考，形成了合适技术技能型人才选拔的考试评价模式。教育部有关负责人介绍，党的十八大以来，推进高职院校的考试招生与一般高校本科相对分开，采取文化素质+职业技能的考试评价方法。各地通常在每年春天安排举行高职院校分类考试。学生也可参加统一高考考试进入高职院校。数据显示，在各地的大力推进下，分类考试已成为学生升入高职院校的主途径。全国每年通过分类考试录取的考生已超越300万，占高职招生总量的60%以上。
十年来，教育部会同有关部门指导各地克服重重困难挑战，共为1亿多人次的考生平稳组织了高考考试。教育部有关负责人介绍说：尤其是2020年以来，面对新冠疫情冲击，教育部会同国家卫生健康委、公安部等部门准时调整考试组织工作策略，不断健全考试防疫手段，在考生健康监测、考场消杀、备用隔离考试知识点设置等方面形成了一整套健全的规范手段，达成了应考尽考，创造了疫情防控正常的状态下组织大规模考试的中国经验。
十年来，教育部严格招生规范管理，根据党中央全方位从严治党的部署需要，全方位从严治考，全方位从严治招。加大规范建设，制定颁布了有关方法，提出并推行30个不能八项基本需要等一系列招生禁令。持续强化信息公开，严格落实招生信息十公开，打造部、省、高校和中学四级信息公开规范。配合公安部等部门严厉打击涉考违法犯罪活动。积极推进高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革，进一步加大规范管理，提升人才选拔水平。
十年来，试点先行梯次推进，高考考试综合改革获得积极效果。截至现在，全国29个省份已启动高考考试综合改革。其中，前三批14个省份（第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）的新高考考试已平稳落地。第四批7省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考考试将于2024年落地，第五批8省区（山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏）的新高考考试将于2025年落地。
重点高校招收农村和贫困区域学生专项计划累计录取95万余人
教育部有关负责人介绍，党的十八大以来，通过改进招生计划分配方法，地区城乡入学机会愈加公平。持续推行支援中西部区域招生协作计划，每年从全国招生计划增量中专门安排部分名额面向中西部区域和考生大省招生。持续推行重点高校招收农村和贫困区域学生专项计划，招生名额从2012年的1万人增至2022年的13.1万人，累计录取学生95万余人，形成了保障农村和贫困区域学生上重点高校的长效机制。第三方评估显示，专项计划得到多方认同，高校认可度为80%，学生为90%，地方为100%。
同时，进一步健全和落实进城务工职员随迁子女升学考试政策，累计已有168万余名随迁子女在流入地参加了高考考试。
为国选才 高考考试体现三个主要转变
教育部有关负责人介绍，十年来，高考考试改革体现了三个转变，一是由考试评价工具到全方位育人载体的转变，二是由解题到解决问题的转变，三是由以纲定考到考教衔接的转变。
高考考试不断强化考试的育人功能，紧扣年代脉搏，培养年代新人。彰显五育并举，引导全方位进步。高考考试命题探索价值引领、素养导向、能力为重、常识为基的综合考查模式，不断增强考试题目的应用性、探究性、开放性，把考查的重点放在学生的思维品质和综合应用所学常识解决实质问题的能力上，不断健全人才选拔标准和方法办法，服务高校招生和人才培养改革。重视学用结合，创设真实情境，考查学生灵活运用所学常识办法剖析和解决实质问题的能力，引导学生在解决实质问题的过程中建构常识、培养能力、提高素养。
高考考试充分发挥教育评价的积极导向用途，与高中教育教学同向同行、同频共振，逐步形成招-考-教-学良性互动、有机结合的一体化育人格局，引导教学回归课标、回归课堂主途径。
今年秋天学期新课程新教程全方位推行
教育部有关负责人介绍，2022年秋天学期，全国各省（区、市）已全方位推行新课程新教程，进入高考考试综合改革的29个省份均达成了新课程、新教程、新高考考试三新同步。
2018年以来，教育部面向全国连续举办了18期新课程新教程国家级示范培训班，采取线下线上培训相结合，累计培训校长和教师达47万人次，同时部署各地组织拓展了教师全员培训，不断提升校长课程推行领导力和教师教育教学能力。2020年，在全国遴选打造了33个普高新课程新教程推行国家级示范区和99所示范校，各示范区校面向全国拓展了150多次互联网公开教研活动，积极发挥示范引领用途。
有关推荐：
高考考试新闻资讯大全
2023年高考考试大事安排提前看
最新高考考试资讯、高考考试政策、考试前筹备、志愿填报、分数线等
高考考试时间线的全部要紧节点
尽在高考考试网公众号
