不少人都来问我，老师地理如何学？我平常学的非常认真但分数还是不理想，地区地理如何学，地图如何背，要点如何背。。等等问题，我其实解答了不少遍，可是讲了的懂了一波另外一波没听过的不少亲们仍然是不会，所以我计划写这篇文章，期望对诸位高考考试学子有所帮助，咱们先说几大误区：
1.死记硬背
在高考考试考试试题越考越灵活的今天，还仍有一大群亲们学习时候在死记硬背，有些甚至背的是什么自己都不了解，真的挺可怕的，第一我要说这种学习技巧是比较愚蠢的，也是非常低效的，依据新课标对大伙的需要，是培养考察大伙的地理思维能力，是需要大伙做到对要点的灵活运用而不是学去世了。
再比如我给大伙说一个切身的东西，大家在讲河流治理时候说过一个河流叫田纳西河，可是大家平常训练册上的题，考试的题，高考考试题里会考田纳西河吗？不会的，通常都会考什么长江黄河，目前长江黄河都考恶心了，考什么，任意一条河流都可能出，比如给就给你个经纬网不给其他条件就问你，A河B河，R河Q河的河流水文特点，或者直接说读图，下图为国内某区域或者南方区域某河流的示意图，结合所学常识读图回答下列问题。。有没有啊，有没有，假如你是把田纳西河背会了，考试时候考你的是热带雨林区域河流，考你A河B河，R河Q河，你觉得这道题能给你多少分是吧，那样大伙要说了那大家学田纳西河有哪些用？平常考试为何这么考？所学的常识和考试试题为何差别那样大？
前面大家在据例子时候已经说明了这个问题，不过还是有人会问博主，我地理上课听课也非常认真，为何做题没思路？这里我就要和大伙说了，这就是没理解学的意思了，其实大家这里的学不止是要学课本上的常识，更要紧的是掌握剖析这种问题的办法，也就是剖析河流水文特点的办法，常识只不过个载体，引导出来剖析办法才是大家要真的学的，不然你背会一个不去剖析，这个是你是好了，但给你个地区你照样不会，为何？不正是由于你都不了解怎么样去剖析，只能盲目的背，不去剖析不去概要，凭着着我们的记忆真的可以掌握那浩如烟海的常识吗，岂不是非常悲哀的一件事？这不就是大伙的近况吗？
所以大伙要了解大家要会学习，才能学好习，大家应该学的是老师讲的各类问题的剖析思路办法，你比如就田纳西河为例子，大家应该学的是河流应该从它的水位高低，水系特点，流量大小，流速大小，含沙量大小，有无结冰期，有无凌汛，汛期枯水期时间及长短，水能蕴含量大小，航运价值，河流补给种类等等方面去剖析，假如每一个区域你都根据这个去剖析，想想你只须基础不差，再加上会剖析会定位，这分得来难道是件非常难得时期吗？总比咱们死记硬背要高效的多吧，所以掌握了剖析办法才是正确的学习技巧。
河流剖析是这样其他的其实也是这样，不要感觉文科只不过背背就能考分的，其实抱有这种态度的人总是成绩都不是非常理想，不信你可以问问你们的同学或者学长学姐，问他们学习技巧，假如他们说死记硬背就能学好的话，那样你可以问问他们，他们的地理成绩怎么样，我相信大部分都不理想，所以大伙要了解，学常识要学懂了学通了就要学它的剖析办法，如此才能活学活用，真的的掌握常识。
2.地图的错误认知
有些人读完了我第一段话，了解怎么样学习了，但又会下面问一些列问题，比如老师地图用不需要背呀？老师地图如何背呀？背那些要紧的经纬网有什么用？背地图有什么方法办法？如何才能最快的背会地图呀？地图太多了根本就看不完呀？如何读图呀，如何培养读图能力呀，我感觉一看地图就看不进来和看天书似的？我就想说那样多地图你都能背下来吗？不可能的对吧那地图如何去学去看那？
其实这又是大伙的误解，地图这个东西更不是背的，我觉得应该是多看的，去熟知的，而不是像有些人说去背经纬网，北纬30度经过什么什么，东经60度经过什么什么的，背的自己恶心了吐了都不了解自己背的是什么，再有如此背下去的假如高考考试不给你经纬网只给你个轮廓如何解决？
所以地图更不是死记硬背的，地图如何去学如何去看那，我觉得地图咱们应该要多去看就好了，天天你可以看一个国家或者一个区域，慢的比如看个日本朝鲜半岛什么的，快的可以看东亚东南亚南亚这么去看，天天无需花费太长期，10分钟就差不多，借助一个课间或者闲散时间，自习时间去看，两三天攻克一个地区，每次看都在脑海里蓄存起来，慢慢的脑海里储存的多了你就熟知区位了，熟知地方了，当然看地图时候你不可以死盯着去看，应该怎么样去做那？
大家应该看一张地图就应该去考虑去看这个图里有哪些地理事务，找出来，由于高考考试时候地图图文类的题占了大半壁江山，所以大家高考考试时候应该学会的一个技能就是读图，但大伙总是欠缺的学会不好的恰恰是读图剖析能力，那样怎么样去读图那，如何培养读图能力那？
我建议大伙最初时候看图时候那个本，记下来你看出来的地理事物，可能最初看时候读出来的少一些，没关系无人是下生就会看地图的，都是学出来的，假如你感觉你的读图能力非常差，也可以把自己读出来的找老师或者学霸看，让他们指点你一下哪儿没看出来，然后去深思概要，多问自己几个为何，譬如为何自己没用剖析出来，下次争取改变一些，每一天都在练习每一天都进步一点，如此慢慢的你的读图能力就会有非常大的提升，只须坚持一个月最多三个月你就能把读图能力练习的非常棒，在碰到题剖析起来就不会太费劲了
刷题题海战术--五道题理论
有人又要说了我觉得地理需要多做题，多做题才能理解才能把常识学好，多刷题才能学好常识等一些言论，确实你刷题一定能提高地理成绩，可是这是一种非常低效的学习技巧，也是代价非常大的一种学习技巧，为何那，你要考虑，你在某一段时间地理时间用的多了，其他学科用的时间就会降低，其他学科学习时间降低，就会干扰你的整体成绩，你倘若这期间苦学苦刷题目可能你地理会提高20分，而其他科因为时间的降低，一科降低5分，这就25分，里外里总分不升反降，假如说高考考试就考一科那可以任意刷题，可是高考考试要考六科，咱们要处置好整体与部分的关系，部分东西进行优化才能使得整体得到提升
再有为什么说题海战术比较低效？大伙试想一下，大家做题是否都是如此，做完对下答案，最多用红笔改一下也不去考虑，就做下一题，其实如此不去剖析不去考虑，我觉得做再多题也是无用功，做了也白做，由于本末倒置了，为何？由于大家做错了应该去剖析为何做错？如何做错的？答案是如何写的我是如何写的？我的思维哪儿出现了偏差？等等方面，去剖析考虑后概要经验下次就会有提高，其实大家刷题不在于量，而在于精，弄懂做过10道题，其实对你帮助比你做100道题一知半解要强不少，而很遗憾如此做的亲是很少的
所以我提出了一个五道题理论，这是个什么理论那？就是大家做题时候碰到一个陌生的题型或者题，首次做总是会做的非常差，即便感觉听课听得再好也有不少会出现这种情况，出现了没关系，毕竟首次碰到，那样大家如何做那，第一去对答案，看看哪儿对了哪儿错了，和答案分析思路哪儿出现偏差了，对的也要剖析为何对，由于大概是蒙的，错的更需要注意哪儿思路不对，找到了大家拨乱反正，争取下次很好，没想到重点看，想一下为什么自己没想到，然后给它补入我们的思维，有些看不明白的可以询问学霸或者老师将它弄懂，这是第一步，假如第一步做好了，在碰到类似的第二题时候，你就会感到自己有了肯定的提高，但可能还有的方面没把握准，这没关系，一两回还是生的吗，到了三回话该就差不多了，而此时你就要去考虑概要，这个时候就是个升华的过程，这些型题应该去剖析考虑，答卷思路该如何勾划，到了四五道题就是不断健全思路和精确答卷术语的过程，五道题之后再遇见一样的问题就会感觉小菜一碟，迎刃而解
关于记笔记
有人又有问题了，那笔记的问题如何解决，如何解决，可以买网上什么所谓的学霸笔记吗，或者看那些，其实我觉得最好的办法还是自己记笔记最好，一自己记可以加深印象，二可以参考自己状况来制作个性笔记，比如标重视点了，还有自己对常识的一些技巧了什么，三那其他人的笔记由于他们学习的情况和你有差别，可能你觉得重点的其他人并不觉得就没记，参考的价值就不大，再有其他人有些地方是略记或者我们的注记，你看不明白或者理解偏差反而会干扰你的学习。
所以我觉得笔记最好自己记，依据自己状况来记，如何记？怎么样记那？我觉得如此记最好：第一老师上课讲的重点，自己觉得的重点难题易错的，与对要点的感悟，自己答卷的思路，与一些自己脑海里一闪而过的思想
关于教辅
有人说教辅多买多做几套需要，我觉得无需，仅需选一本精良的教辅吃透就能，由于训练册题翻过来覆过去都差不多，大同小异所以吃透一本就够了。
掌握概要、考虑和剖析
大家平常时候会出现各种各样琐碎的地理要点，比如各主要河流的水文特点，每个季节出现的地理事物，北京时间什么时间全球的今昨天之比，什么城市再什么气候区等等这类问题，再高考考试时候，文综2个半小时要做3科，所以时间比较紧，可谓寸分寸金，你再这里假如考这种题，概要过一眼就能看出的话，节省时间才能更好的为下面的大题解答提供充足时间。
大家再举几个例子，在比如一些问题都有相同或者一样的答卷思路解题办法（地中海区域和国内新疆瓜果蔬菜甜是什么原因，鲁尔区改造对于国内辽中南和山西能源基地它的借鉴，再如马达加斯加岛东部，澳大利亚东北部，巴西东南部的热带雨林气候等等），这就要大家擅长概要，平常做题时候大家就去做这件事情，大家要掌握擅长发现高效学习
掌握考虑第一部分已经说了不加以赘述。
掌握剖析其实就是对学习的一种升华，是能力的一种展示。
关于答卷思路的构建
平常大家在做题时候就应该渐渐的将大家的答卷思路拓展开来，使之真的的变成交流所学常识与高分的桥梁，大家所学的常识以前已经说过并不单单是掌握了课堂上那些就完事了，而是要掌握剖析各类问题的办法，大家掌握了剖析办法就要去实战，实践是检验真理的唯一准则，所以大家要做到理论联系实质，看看大家真的掌握了常识、掌握了剖析还有哪儿差的，通过做肯定的题目，去感悟去剖析去概要，渐渐的将差距思路补回来进而健全大家的答卷思路，如此做下去如此大家就会答卷了
大家在学地理时候，其实可以把它们想象成人或者大家熟知的事物，如此更便于大家的理解，比如，大家学习环境退化时候就能想到大家人类工作，大家人类工作学习需要休息，休养生息才能更高效学习工作，不然就会致使过度疲劳，过度疲劳之后大家就会产生身体问题，甚至进而过劳死，人类不休息都不可以，更何况大自然，大自然和人类是一样的有自己的修复能力，假如你一直开发，不去让其休息，他也会出现问题---即环境问题环境退化，再加剧就会出现更佳恶劣的问题，这和人类其实没什么不同的，所以大家是可以将一些晦涩难懂的拟人让它活灵活现的出现你的面前，便捷大伙理解。
最后我想在说一个问题，有些同学们感觉地理特别抽象和生活没太大关系，我想说，生活之中处处有地理，时时有地理，比如阴晴冷暖，昼夜更替，日长日短，抽洗脸池子按钮的旋转，冬夏天节影子长短等等，都有地理的影子，因此地理就在大家日常，它是看得见摸得着的，学好地理其实真的不难，大伙一块努力加油！
