大伙都不可防止地会接触到作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时一直无从下笔?下面我们给大伙整理了初中一年级描写翅膀的作文，期望大伙喜欢！
初中一年级描写翅膀的作文1
雏鹰，在悬崖之下，没忘记要飞翔，于是拥有了蓝天;兰，在万山之巅终究记的要开放，于是拥有了凝香扑鼻的芬芳;梅，由于在寒冬腊月还要倔强的开放，所以天地为之动容，日月为之吟唱。
恍惚间，看见那模糊的身影向我走来。
苏子，这位过去位居丞相又被一贬再贬的文人却一直安逸自得。苏堤上，有他为天下苍生的呕心历血;赤壁间，有他“大江东去浪淘尽”的豪迈情怀;清月里，却也有他把酒吟唱“但愿人长久，千里共婵娟”的脉脉细雨。无论身处何地，他不断变化自己，却永远维持乐观潇洒的个性。握着“为苍生造福”的坚定信念，在生活的曲折之中，潇洒的走着，在梦想的天空中，恣意翱翔。
汨罗江畔，不变的是他一心为国的坚韧。他也曾深受君王的溺爱，也曾放开手脚，施展抱负。却无奈佞臣当道，势单力薄。生活无常，在此后的不断徘徊之中，他没颓废，没消沉，即使物转星移，即使时过境迁，不变的是它爱国的情怀。于是，在那涛涛江水河畔，他纵身一跃，携带对信念无止境的坚持，收获理想，收获自我。
屈原，这个被千古流传的文人骚客。即便那滚滚江水吞噬了你的躯体，却终也没办法浸湿你的灵魂。
身居茅庐，心系天下。
杜甫，这个运势多舛的诗人。在他一生颠簸之中永远高唱着“爱国”这个主题。无论是在长安“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的杜甫，还是在草庐之中却依然“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的他，对梦想的追求，一直不曾懈怠。政治上的失败，让他毅然拿起手中的墨笔，抒发着忧国的情怀，困难吓不倒他，贫困改变不了他，所有的所有只为心中那个不可磨灭的梦想。
或许现实一直不尽人意，或许运势一直崎岖儿不平坦，或许现实一直太骨感，理想一直太前凸后翘。但无论如何，只须大家坚持内心刚开始的那一份悸动，坚持那个刚开始的梦想，就肯定能在生活之颠张开最完美的翅膀，飞翔最好看的的将来。
初中一年级描写翅膀的作文2
1日，我在窗前奋笔疾书，突然忆起一本小小说被藏入床底。于是丢下作业，便找了起来。所幸还在!刚一翻开目录，一行青涩的字眼“砰”的一下便闯入了我的眼帘——我的青春我做主，瞬间，记忆又被引到了以前。
步入中学大门，学习科目的繁多和学业的忙碌，使我不能不向那些躺在书厨里的课外书们不舍地来了个拥抱。“诀别了，朋友们!”我轻轻地呢喃着。
每一次，功课完成，我都禁不住习惯性地望一眼那漆黑的天空，好像黑夜才是我最忠实的伴随。一次，猛地回眸间，望见了那一本本课外书，缓缓地走过去，细细地品读了起来，直到被母亲拉开房门，才恍然觉醒。“你如何还看呀，我说话你听不进来了是否，最后一次，下不为例，赶快睡觉!”。母亲的唠叨像柳絮般无休无止。我只有无奈地放下书，钻到被窝里。不耐烦地捂上耳朵，假装点点头。噢，我的天使宝贝，我的上帝，不知是什么时间，母亲给正在看课外书的我来了个“突袭”，只有闷闷不乐地放下书本，幻想着故事的结局。那时，真想发泄一下，真想大叫一声：“我的青春我做主”。半夜里，忽然坐起，争取一分一秒的时间，把故事看完。然后，满足地躺下来，再安然入睡。
后来，我应对母亲“突袭”的办法是，只须听到门外有动静，瞬息间将课外书塞入床底。虽然，看课外书是我的喜好，但对我来讲把握学习更要紧。我应该争取学习时间的一分一秒，才能抽出时间看课外书。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，这原来是我面对烦恼的怎么看。然而目前，我要吟道：“抽刀断水水依流，举杯消愁愁消掉”。我，也成为了面对青春的真的主人。
月光透着玻璃撒下一丝柔和的光芒。我背倚在窗边，手捧咖啡。过去古人云：“剪不断，理还乱”。然而，我却为我的烦恼画上了一个圆满的句号。眺望远方，只感到黑夜也这样漂亮，月光依旧皎洁，静谧……
初中一年级描写翅膀的作文3
我想拥有一双翅膀，一双羽毛前凸后翘，坚实有力的翅膀，一双可以让我飞上那广阔蓝天的翅膀。对于我来讲，不少事情都还是非常难完成的。由于目前的我，弱小而无助。只有拥有翅膀，才能变得更强大。
年幼的我，什么都不懂，过着衣来伸手、饭来张口的生活;我没历程过困难，不知何谓“坚强”;我没领略过大千世界的绰约风姿，不知何谓“壮观”;我没历程过漫长的学习，不认识那些为中华之崛起而付出努力的大家，不知何谓“伟大”。我整天生活在爸爸妈妈塑造的温室中，爸爸妈妈推一把，我就走一步，不知所谓“独立”。一双翅膀肯定能携带我飞翔，让我能披荆斩棘，在风雨中坚强地成长。——我真的非常想拥有它。
我有时侯非常胆小，面对困难都不去尝试就随便放弃。那时的我其实对自己非常失望，于是我试图改变自己，从主动尝试开始，一步一步往前走。过去那些好像“高不可攀”的困难被分解成一个个的小目的，并且一个个地都被完成了，我渐渐学会了“十八般武艺”。我终于破茧成蝶，拥有了翅膀，能自由自在地在天地之间飞舞。
我惊喜万分，原来，这就是翅膀，我已经拥有了它。我发现，翅膀就是用无数汗水堆积而成的，通往成功的阶梯。恍然大悟之下，我开始用一种崭新的目光来看待变化后的自己。我知道了坚强，了解冲破他人对我们的不好的评价，了解在风雨中用翅膀作伞，撑起一片是我们的天空。我掌握了宽容，掌握了与他人友好相处，不再为一些鸡毛蒜皮的事情而吵得不可开交。过去仿佛遥不可及的梦想在此刻离我那样的近，我仿佛只须轻轻挥动翅膀就能触碰得到。我变了，变得充满自信，变得勇敢无畏!
真的，老天不会亏待每个努力的人，只须有心，没啥事做不到。汗水收获翅膀，翅膀收获梦想。
初中一年级描写翅膀的作文4
在幼儿园的时候，我常常一下课就跑回家，迫不及待地打开电视，调到那部动画片的频道。我之所以那样喜欢那部动画片，是由于里面有一个人物。
她有着一头卷卷的金色头发，大而清澈的双眼，还有一双华丽又干净的翅膀。以至于从小我就对翅膀产生了莫大的好感，一直梦想能有一双翅膀，能自由地飞到空中。
之后，我对翅膀的想象一直没停，伴随自己慢慢长大，我了解了，大家人类，本就是没翅膀的。
但这并没有妨碍我想象，所以我常常问自己，我心目中的翅膀是什么。
或许，是自由。那时，我的一天都被大大小小的课程占满。说不上讨厌，但也的确不如何喜欢。
在一次画画课上，老师让大家画天使，并让大家重点画翅膀。我的思绪开始飘哇飘，我决定不走平凡路。我先是擦掉了翅膀的框架，然后在上面画上蓝天、白云、城市……总之，我把能想到的都画上去了。大概是没美感，我的画被老师狠狠地批评了，不过说实话，我感觉那幅画还是很好的。
目前的我，也要面临生活一大考试，在填写资料的时候，脑子又有一个声音在问我：翅膀，到底是什么?
日渐地，我对翅膀有了新的理解。翅膀，并不是自由，并不是是我自己的羽毛。在我这个年龄，我的翅膀应该是由不少人的努力一同制成的。其中有爸爸妈妈的爱、朋友的爱、老师的爱、陌生人的爱、社会的爱。它们互相编织、组合成了一双与众不同又充满力量的翅膀——它让我对枯燥的课程日渐地产生了喜欢，也让我了解，生活就是一片广阔的天空，需要大家武装好自己去飞翔、探索。
我的身后，早已经慢慢长出了一双翅膀，这双翅膀足以让我勇敢去做自己想做的事情，可以让我在低谷处飞行。我相信，这双翅膀能让我自由翱翔。
初中一年级描写翅膀的作文5
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，即使非常受伤也不闪泪光，我了解，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”——题记
我一直在幻想自己能拥有一双隐形的、坚强的翅膀，在遭受挫折时，在遇见困难时，给自己前进的动力，让梦不再迷茫。于是我开始探寻那双翅膀，我渴望拥有它。
然而，天不遂人愿，一次次的“头破血流”让我了解，想要坚强多困难。我几乎要放弃了，我不禁悲观地想“可能，我永远也找不到那双隐形的翅膀，永远也不会成功吧。”
然而，那件事让我了解了，原来，那双隐形的翅膀就在我的身边。
她是我的好朋友，大家表面看着相处得非常融洽，非常和谐，其实，大家都在暗地里互相较着劲。大家的成绩不相上下，但大部分时候，她的成绩是超越我的，尽管她没表现出来，但我还是能感到她的些许得意。
还记得，那次期末考试，我考得非常糟糕，而她考得还是一如既往的好。看着她拿到成绩时那骄傲的表情，那一瞬间，我觉得自己已经算不上她的对手了。
那段日子，可以说是黑暗的。我自卑，我胆怯，我没面对失败的勇气。心中一直有一种说不出的滋味，苦苦的，涩涩的，难道这就是失败的滋味?
阳光温暖地洒在校园中，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云，一缕清风拂过我的脸颊，而我却没心情去赏析这漂亮的风景，由于在我的眼中，所有都是黑暗的。
就在我伤感之时，她来到了我的面前，微笑着，用她甜美的声音轻声说：“我相信你不会被挫折打倒的，你肯定能重新站起来的，对吗?最喜欢看到你充满信心的样子了!”
她仿佛一个精灵，刹那间，就为我唤回了自信。
我终于了解了，原来她就是我那双隐形的翅膀，有了她的鼓励，我那次小小的失败又算得了什么呢?
让她，我那双隐形的翅膀，带我飞过绝望!
后记：“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年青歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，怎么会有风就飞多远吧，隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象。”
