高中阶段的写作,方向和内容是多姿多彩的,学生在写作的开始必须要认真的审阅需要,目前我们的脑袋里构思一下自己文章的框架和中心的思想,那样你了解如何写作文吗?下面我们给大伙推荐郑州一中高中一年级语文考试作文内容，期望可以帮大伙!
郑州一中高中一年级语文考试作文1
做人要讲诚信，人无信不立。”这是父亲老说的话。我从小到大，父亲常常教育我做人非常重要的讲一个“信”字。
当我首次踏进校园时，“诚信做人”四个显眼的字再一次进入我的脑海里。从小学到高中我一直生活在“诚信”里。
记得过去我在一本书里看过关于“诚信”的故事：有一个青年意料之外获得了五个包袱。其中这五个包袱装有资金、地位、幸福、权利和诚信。当这个青年气喘吁吁的背着五个包袱来到河边，看到有一个渡船的老人，便开心地喊。
当这个老人快要把这个青年送到对岸时，便问“小伙子，你有这么多的包袱如何走？听我的话，扔去一个包袱，或许会救你一命。”青年一听，心里想：资金、地位、权利、幸福都是我需要的，我不可以丢掉它们，这个“诚信”对我没什么用，就丢掉它吧。于是，他把“诚信”丢进河里。老人一看，便把青年推下了河。“救命啊”青年大喊救命。
这个时候，老人说“你没了诚信，我不可以带你”“为何？”青年问。“我怕你上了河岸会不付钱。”说完，老人就走了。结果，青年被淹去世了。
我看完这个故事后，感觉那个青年太傻了。假如他丢了其他四个中的一样，那样青年还有其它三个，也不会丢了性命。这也说明人非常贪婪。
我一个人过去也差点不诚信。一次语文测验，我对一道默写题绞尽脑汁还没有写出来。当时，我为了考出好成绩时，忘记了平时里父亲和老师的谆谆教诲，头脑里竟萌生出一种不诚信的念头：作弊。我逞老师没注意，偷偷地从抽屉里拿出语文书放在书包上。
我刚想去翻，忽然有一种被钢针刺到的感觉，这个时候，仿佛有一个声音在说“你忘了诚信做人吗？”我听了，想把书放回去。可是，另外一种声音再喊：这年头还讲什么诚信？你看你周围的同学哪一个不是在看书。
我犹豫不觉，抬头看了看老师，又看到黑板上面的“诚信”，我下定了决心：我要做一个有诚信的的人，不可以像那个青年一样，为达到目的不讲诚信。我毅然决然的把书收回去了。
考试结束后，我松了一口气，又看了看黑板上方的“诚信”，露出欣慰的笑容。
郑州一中高中一年级语文考试作文2
一份诚信，一腔热血，一片拿云心事。
一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。
有如此一棵诚信的树，它诚信于友情。这棵树里，长满了元稹。白居易的共看夕阳，互勉互励。这棵诚信的树里，深藏着王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾。”，韦应物的“相送情无限，沾襟此散央。”，这棵诚信的树啊，浓郁，咏秀。
有如此一方诚实的土，它诚信于人民。这方土中，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕绿的不辞劳苦，洗礼出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫逶寇，林则徐的虎门硝烟。这一方诚实的土啊，深厚，凝直。
这是一个诚信的世界，在这里，它早度了这朵诚信的花，这棵诚信的树，这方诚信的土。
人类社会需要诚信，由于它是连接古今的桥梁，是维护国与国之间友好合作关系的纽带。彼此以诚相待，在浩瀚的民族之林巍然屹立，勇敢地成长，站出大树的勇敢和力量，站出大树的无畏和顽强。
人与人之间交往，更需要诚信的阳光普照大地。润泽生命的阳光带来友谊的生机勃勃，带来欣欣向荣的景象。它漂亮地洗绦了生命的污点，拟就了生活的辉煌。
拥有诚信的世界就如此的青春荡漾，而失去诚信的世界，就携带苍白无力的呼喊步入死亡。
“三英战吕布”可谓是一段千古佳话。可吕布杀丁原，叛董卓，见利忘义，无诚无信，最后死在曹操的手下。
没了甘露，大地就不再枝繁叶茂；没了开花的激素，漂亮的花朵就不可以绽放；没了翅膀，天使又如何能飞翔。
让大家多一些诚信吧，如此的`生活大树就会愈加参天；让大家多一些诚信吧，如此生命之花才会愈加绚丽绽放；让大家多一些诚信吧，心中的那圣洁的天使才会自由的倘徉在生命的天堂。
郑州一中高中一年级语文考试作文3
高尔基说：“人类最不道德之处，是不诚实与怯懦。”现在大家的社会上，却充斥着各种反面的例子。天地有正气，天地也须正气！诚实自古以来便是人类之根本，大家怎么样能将其丢弃？
我曾读过一个小故事：一位刚毕业的年青大学生进入了一家公司。在与顾客的一次协议签署中，顾客多写了一个“0”。不少人肯定都会只字不提，心中美滋滋的吧。可是，你们全是不诚实之人。那位年青的职员立即为顾客指出错误，毫不迟疑。顾客深深地看了他一眼，提笔在协议后又添了一个“0”。老板十分不解，顾客说：“你的职员都这样讲诚信，更何况你呢？”看，这便是诚信，这便是诚信的力量。
可当今社会，诚信却伴随时间的飞逝，愈加少，不讲诚信的人和事愈加多。譬如南京老太事件。在83路公交车上，老太下车摔倒，男子发扬雷锋精神，将老太背向医院。可在听说医药费需万余元时，老太却将责任全部推向了男子，这是多么被人心寒啊！由于这社会上敢于在老人受伤时伸出援助之手的人愈加少，这便是不诚信待人的后果。
而现在的一些厂商为了我们的利益，对那些幼小的生命不管不考虑，大量量地生产低廉、假冒的劣质奶粉。我真想问一问这类厂家，你们有没诚信？是你们的商誉呢？承诺呢？难道在利益面前，它们便一文不值了吗？你们怎能忍心为了自己的欲望，而将万恶的魔爪伸向了一直相信你们的爸爸妈妈、小孩呢？你们怎能忍心看着那些可爱、稚嫩，充满阳光、朝气的笑脸失去光彩？古人说：“人无信而不立。”你们的诚信都到哪里了？
当然，作为中学生的大家也要深思，大家有发自内心地问过自己：大家诚信吗？大家有为了打游戏而欺骗爸爸妈妈吗？大家有为了获得好成绩而不择方法吗？如此既是欺骗了爸爸妈妈、老师，也是欺骗了自己。用老师的话说，便是不喜欢自己。我知道同学们内心的矛盾，由于我也想过。
可是，以欺骗偷来的时间用得安心吗？以欺骗获得的成绩便是我们的了吗？老师重视你，不是由于你的成绩，而是由于你的品质。一个人的成绩有高低，但只须有一颗诚信的心，便是一个高尚的，不辜负其他人期望的人。
“生命不可能从谎话中开出最灿烂的鲜花。”因此，诚信待人非常重要。
郑州一中高中一年级语文考试作文4
古人云：是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬。诚信是一个人的优良品德，是为人之道，是立身处事之本。
我觉得诚信的人不是秀出来的，而应该是每一个人的本能的、自发的行为。片中张叔帮人买中了巨奖，依旧将巨额奖金返还，体现了张叔信守诺言的为人之道。作为一名在校学生，大家又能如何做到诚信呢?
当步入初中二年级，学校允许学生可以带手机到学校，并在开学之初，让家长和学生签订手机用申请，当时，有的家长不知道女生寝室没电话这个状况，选择不让学生带手机到校。可是，过了没多长时间，有部分当初选择不带手机到校的学生，也悄悄的把手机带到学校，我感觉，当初保证了不带手机带到学校的，就不应该再带来，或者应该重新向老师申请后再带到学校用，并根据学校的规定不可以在教学区用手机。
还有老师在考试前时常叮嘱的考场纪律，可有的同学为了分数的好看，时常违反，要了解，这次你抄到了，成绩是提升了，可这类题并没映在你的脑中，还丢掉了你的一张诚信名片，考试试题不会，可以再学，而诚信丢掉了，就再也弥补不回来了。而给其他人抄的同学，你是助长了这种不诚信的行为。
我曾有丢三落四的问题，从中预到初中一年级，丢了两块手表了，每次我都兴冲冲跑到学生处，期望能有好心的同学捡到后交到那里，可我没一次在学生处找到它们。目前，作为生活干部的干事，看着自己管理的失物招领处的拾金不昧登记本上，同学们登记上交的捡到的物品多了起来，当看到有同学在失物招领处找到了自己丢失的物品，不禁为同学们好的品德感到开心;当看到有同学没在失物招领处找到了自己丢失的物品，携带失望离去时，也为那些捡到物品没上交的同学感到惋惜，一张张诚信名片就如此丢失了。
诚信象土，为无数的大家提供了养分;诚信象水，滋润着小树舒展枝叶，当大家做到日常的小诚信，才能做到像影片中的大诚信。
郑州一中高中一年级语文考试作文5
一抹落日的余晖刚挥映着东汉历经沧桑的斜阳古道，又炫染着盛唐平沙落雁的小桥流水人家；一枝傲雪的寒梅刚绽放在明末柳岸闻莺的大明湖畔，又芬芳在晚清长河落日的沧壮与悲凉。时光荏苒，岁月蹉跎，生活易逝，悲欢离合。俯察生活百味，静观世态淡凉。大家不禁要拷问：“何为生活，何为诚信”。
一樽凛然的正气从千年前滚滚流淌的易河边穿尘而来，用尽他一生为燕的满腔热血，熔铸成那惊天地泣鬼神的誓词。燕国的朔风还在劲吹，燕国的那轮冷月依然在那朗照。而那个英雄呢？那个为了兑现与燕国的誓词而明知山有虎偏向虎山行的英雄呢？他的生命早已伴随那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声而去。虽然他没能成功的结果了那个暴虐统治的昏君，可他那精忠报国与信守誓词的精神却流芳百世。有哪个能说他不诚信呢？
一樽凛然的正气从千年前的硝烟战火中穿尘而来，用尽他一生千变万化的计策，熔铸成一座不朽的丰碑。归隐时，他入隐山林，躬耕南阳，但不忘心念天下。刘备三顾茅庐，他感动了走出深山。他苦心钻营，摆八阵图，设空城计，数十年如1日，用行动诠释着他对忠贞的理解。时光染白了他的青丝，但不可能消逝他的信念。时光荏苒，他已走远，但他的忠贞却化作一座不朽的丰碑，他为诚信作出了最好的诠释。
世间万物，芸芸众生，无不是渴望生活在诚信的社会里。其实诚信和忠贞只是一种生活态度，一种积极的生活态度。千年的风霜，摇曳着那些花季，已经飘过了那些雨季。大家可以把那些或长或短或遗憾或完美的记忆交还给岁月。把那些或喜或悲或如波涛汹涌或如暗波逐流的往事留驻在心底。选择一种积极向上的生活态度，那样，你不会再由于官场的尔虞我诈而瑟瑟发抖，也不会再由于社会的失信成风而惆怅莫名。那样，你将会变得诚信，将会变得忠贞。
历史仍在继续，历史却不曾走远，只不过需要你用心去珍藏，用心去领会。自然地产生的诚信感便会陶冶你的身心，丰富你的生活，滋长你的生命，润泽你的灵魂。让心灵化作诚信的种子吧，去细品萦绕在大家周围的诚信的滋味。
