记叙文的六要点是人物、时间、地址、事件的起因、经过和结果。记叙文的表现手法有描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。下面是我们收拾的初中一年级记叙文，欢迎大伙阅读推荐借鉴。
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初中一年级记叙文1
纽带，是连接人或事物的桥梁。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。我觉得，当今社会之文化需要纽带来连接与传承。
龙应台曾说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文比就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”文化之于社会，如脊髓之于人体，是必不可少的要物。特别是现在社会进步飞速，各种文化风靡，不少入狂捧日韩，有的人将欧美什物奉为圭臬，而大家我们的传统文化却濒临消逝边缘。因此，大家需要纽带来传承传统文化。
纽带，可以是人或物。它起到了继承前人，启发后人有哪些用途。
故宫的钟表修复师王津，16岁时因其祖父在故宫图书馆工作，王津有机会进入故宫。从此，他对钟表产生了兴趣，几经努力，他最后成为一代大伙。若不是他，故宫会有多少钟表会因没办法修复而终世堆积于阴暗的地下室?他把我们的青春化作一条纽带，联结古今，使古老的钟表得以流传。大学毕业的李寿升，白天，他的身份是舞美道具师，为一家儿童话剧院设计制作演出道具。晚上7时将来，他会安坐在一张自制的长条形榆木桌旁，一件件“老物什”就如此在他手中“复活”。虽然同龄人大都选择了高薪职业，而他却甘愿做一条纽带，做中国传统木工文化传承的铺路石。
古时候也有传统文化的传承者。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原对文化传承也起了要紧用途。屈原所做《离骚》用“风、雅、颂”的方法对楚国民俗进行了分类记载，正因这样，当时的楚国风情才得以流传到今天。汉朝的司马相如，因袭前人加以整理，终成汉赋佳作，既继承了战国文体，也为后来的唐诗奠定了基础。
可现在，传统文化却在消逝的边缘。社会一再追求“西化”“洋气”。约翰·邓恩说过：“不要问丧钟为哪个而鸣，它就是为你而鸣。”假如大家忽略传统文化的传承，丧失文化的丧钟终会响起。
狄德罗如是言：“任何东西都敌不过真实。”只有大家行动起来，构建文化传承的纽带，传统文化才能万古长青。
初中一年级记叙文2
大家是一群让人羡慕的中学生。中学生的梦，纯洁浪漫，未必成真;中学生的歌，婉转动听，未必久远;中学生的诗，热烈奔放，未必永恒……在这如歌如诗的年华中，大家这充满活力的一代敢于革新、实践，然而一旦遇见困难或挫折，也易犹豫、动摇、退缩。
现代社会的进步，重要在人才，基础在教育，因而校园里一味追求高分的现象就数见不鲜，老师与爸爸妈妈的期望，使大家的心理承受了巨大的重压。
爸爸妈妈长年在外，自小没人可依赖的我，各方面的能力自然超出了同龄人。认识我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他们都只看到了我坚强的表面，其实，外表坚强的我也有脆弱的时候。
自步入初中大门，我对数学就不有兴趣。每次数学考试，我的成绩总比我理想的分数矮一截。于是，日渐地我与它更疏远了。
记得初中一年级时的数学老师是一位口碑非常不错的教师，可我那不太理想的数学成绩好像与他的名声不大匹配，因此常常引来他的一顿教训。有时，一些调皮的男生便会跟着指手划脚，冷嘲热讽。一向要强的我，每当此时便恨不能找个石缝躲起来。次数多了，我想到了放弃。
可是，一次偶然的见闻却彻底拯救了筹备自暴自弃的我。
暴风雨中，一只蝴蝶在泥中拼命地挣扎着，它想飞，可是心有余而力不足。在一次次的努力失败后，我想它大概快放弃时，它却一再地选择了坚强。经过一次次地试飞，它终于离开了泥潭，挥动着仍携带泥点的翅膀在阳光中飞舞。
它只是一只小生灵，却有这样大的毅力，我呢?我惭愧了，于是我重新鼓起了勇气。世上无难事，只怕有心人。只须我不轻言放弃，又有哪个敢说我不可以学好数学呢?
我开始调整我们的心态，我自认智商并不比其他人差，数学学不好，主如果由于不有兴趣。我第一买来一些资料书，强迫自己多做多练，不懂的题目我就请教其他同学。上课时，我提醒自己全神贯注，保证每节课的听课水平……日渐地，我有了些微的进步，虽说，时常还会遭到老师的批评，同学们的讥笑，但每当遇见这样的情况，我便会想到那只在阳光中飞舞的蝴蝶，我相信，只须我坚持下去，总有一天，我也会像那只蝴蝶那样，迎来光明的一天。
初中一年级记叙文3
唯有辛勤汗水的浇灌，成功之花才会为你绽放。——题记
放学回到家后，我来到了附近的健身处，想想老师的批评，我决定好好练练。我走到单杠下面，纵身一跳，双手随即抓住了杆子，但不一会儿，身体的重量便使我撑不住了。休息片刻后，我再尝试了一次，但仍然没成功。伴随时间的延续，豆大的汗珠开始从我的额头上滑落，我的毅力和耐力也渐渐减弱。
我顺着路边低着头往家走，心里十分沮丧：为何其他人都可以，而我就不可以呢?
眼前的这一幕让我若有所思：自己训练单杠，不是和小猫训练爬树是否一样?小猫没放弃，它成功了;我遇见一点小挫折就放弃。没汗水哪有成功?
第二天，我又来到了健身处。想想昨天的小猫学爬树，我感觉自己更有力量了。同样的，我还是像昨天一样一步步去训练：一个，两个，三个……尽管我最多只能撑到三个，但总比昨天有进步。携带满身的汗水回家，我非常高兴，由于我努力了!
终于，一个星期下来，我达到了十个的好成绩。我成功了!
初中三年级:后果
刚刚步入初中的我，体育非常差。在一次体育课上，老师检查男生的引体向上，其他人都达到了及格，而我却不及格，老师批评了我一顿，我感觉非常不是滋味。
“我不练了!”终于，我失去了耐心，厌烦地用脚狠狠踹了一下单杠，随即走开了。
无声无息中，我来到了家门口，便坐在长凳上休息，心情渐渐平静了下来。这个时候，我忽然看到了邻居家的小猫，正跟着母猫学习爬树。母猫干什么，小猫就跟着训练，尽管途中小猫摔下了很多次，但它仍然坚持训练，没由于一点小小的失败而放弃。最后，它成功了!
我决定将来好好训练。
第三天，第四天……
我为我的坚持点赞，我为我的成功点赞，我为我一个人点赞!
初中一年级记叙文4
糯米糖的味道是甜的味道，咖啡的味道是苦的，盐的味道是咸的……那母亲的味道是什么?甜的?咸的?还是苦的?不，它们都不是。那种味道啊，是多么的美妙，多么的芳香!那种味道就像在劳累时吃到一碗可口的鱼汤，让人回味无穷，念念不忘，那就是母亲的味道。
那时正值冬季，多日的严寒一下子便击垮了我原本便弱不禁风的身子，感冒找上了我的麻烦。每每咳嗽总会觉着喉咙一阵刺痛，像含着刀子似的不舒服。吞咽口水便会撕扯着喉咙里的发炎伤口，惹火辣地疼。四肢也像是瘫痪了似的，丧失了任何的行动能力，整日只能好似槁木死灰，枯坐到黄昏。
当天晚上，正裹着被子看电视的我，忽然听见厨房传来声响，打着喷嚏问：“母亲，你在干什么啊?”
母亲笑了笑探出脑袋：“在煮你最爱喝的鱼汤呢!”
我“嗖”的一下直起身来，衣服也顾不能穿，兴冲冲的跑到了厨房，只见妈妈身穿围裙，上面沾了些油渍，正在筹备材料，那认真的模样使我不禁看得出神。这个时候，突然传来一声啊啊啊的声音，原来是放生姜时的声音，接着，妈妈依序将鱼、鸡蛋放进锅中，我深深的吸了一下，那鱼香味中裹着蛋香，深入五脏六腑，沁人心脾，馋的我垂涎三尺。最后，只须把鱼翻个面，再盖上锅盖闷煮，一道美味的鱼汤也就完成了。
“你如何跑过来了?快回去。”我只好回到沙发继续看电视。
不一会儿，只见妈妈小心翼翼的端来一盆鱼汤，我迫不及待的夹起盘中的一块鱼，仔细一看，鱼的表面金黄饱满，看着鲜嫩多汁，放入嘴中，细嫩的鱼肉入口即化，蒜香在嘴里漫开来，鲜美在味蕾上滑动，像个活泼的小孩。接着，我喝一口鱼汤，汤汁鲜甜，再夹起一个鸡蛋入嘴中，那鸡蛋加上鱼的味道，使我好不满足。
虽然妈妈的技术不及五星级的餐馆大厨，但我喜欢如此的滋味，那些山珍海味远比不过妈妈的家常便饭!
母亲非常平凡，却在用不平凡的方法爱着我养育着我，她辛苦工作，用汗水浇灌家庭的幸福，用爱温暖着我。母亲的味道不是沁鼻的香味，她的味道是与众不同的，是给我幸福与温暖的味道，这就是母亲的味道!
初中一年级记叙文5
正值金秋9月，竹儿踏上了她的初中之旅。她是多么的伤感啊!目前的她告别了小学，告别了依依相处六年的小伙伴，更要紧的是，连她最亲爱的王老师也要离开了她的生活，这其中包含着太多的情感。
天正慢慢地露出笑脸，她渐渐睁开朦胧的睡眼，拿起柜台上的闹钟，这一刻眼瞪得像熟透了的葡萄，惊慌失措地说：“完了，起晚了，今天可是开学的第一天啊!”
焦急的她像一只急躁的小猴子，急匆匆的吃过早饭，梳理头发，拎着一个书包，骑着自行车，向奔腾的骏马似的直奔目的地。
她心想：今天是开学的第一天，面对陌生的新同学，她该如何做?冷静冷静，竹儿，只须真诚地对待他人，就必然会收成友情的喜悦。想到这，她憨憨地笑了。无声无息，来到了学校。
停靠好自行车后，她大步流星地走进了校园，脸上露出了微笑，记得王老师过去对她说过：“尽力把每一件事做好，就问心无愧了。”目前的她要有信心地面对初中的生涯，携带满腔的热情投入到学习中，做一个好学生。迎面让她视觉感受最深刻的是一尊孔子的石像，她走过去，凝看着孔子，弯腰心里默默地说：“第一次见到孔先生，真开心!”
竹儿笑了，她沿着跑道向四周望去，苍天的树木映入了她的眼帘，十分的茂盛，带给了竹儿新的期望，其实落叶是黄色的，但在晨晓眼里，此刻就是春季，是她的春季，她眼中的春季的那样的美好，生机勃勃，到处充满了春季的气息。
校园顿时变得热闹起来，大伙都是为了不一样的梦想而来，而在晨晓眼中，梦想是一种非常神奇的东西，忽远忽近，使她小小的脑袋不由自主地又犯嘀咕了。
走在坚实的土地上，竹儿总有一种陌生的感觉，第一次来到，紧张的心情跃然纸上!只见有许很多多的同学向校园的一个入口纷至踏去她想：肯定有哪些事情发生了，不如过去看看。
她像一个调皮的小猴子，抓耳挠腮想了一会儿，便跟着人群而去。可她只感觉眼前一片模糊，可怜的竹儿啊!目前就带上了眼镜，瞧!这会儿没带上眼镜什么也瞧不见了。
她小心翼翼地拿出眼镜，望了望122班，此时她又犯嘀咕起来了：老师长什么样子?脾气怎么样?同学怎么样?”她几乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出发了，她勇敢地迈出了那一步，去追寻她的初中，一个奇妙无比的初中梦!
