智学网整理了关于家长怎么样培养小孩的好兴趣，期望对同学们有所帮，仅供参考。
好奇心是小孩学习兴趣的源泉。那样，爸爸妈妈该怎么样呵护小孩的好奇心呢?
当小孩把奶瓶反转，并且试着从奶瓶的底部来吸奶的时候，当小孩将停下了的玩具火车又推又拉又打，想使它第三跑动起来的时候，当小孩在公园里专心地看着被风吹得摇摇摆摆的花草的时候，这部分都是他们在好奇心的驱使下探索这个陌生世界的表现。对小孩来讲，所有都是新鲜的，值得探索的。此时，大人不要忽略和否定小孩的学习和探索行为，而应该精心地呵护小孩的好奇心，努力用小孩的见地去察看这个世界，跟小孩一块去惊异，去提问，去讨论，去一同作出结论。
当小孩携带问题去问爸爸妈妈的时候，爸爸妈妈不应该容易地将结论告诉小孩。告诉小孩问题的答案，远不如让小孩自己考虑为何来得要紧。比如，当小孩问鸟儿晚上睡在哪儿时，你不必直接回答，你可以与小孩一块探讨鸟儿在晚上的可能去处;当小孩问黄色和蓝色颜料混合后会变成哪种颜色，你不要容易地告知会变成绿色，你可以说：是啊，那到底会变成哪种颜色呢?以此来引导小孩去试验，去考虑，让小孩自己去得出结论。同时你还可以通过一些开放式的问题，激起小孩对事物的好奇心与探索的欲望。
能否给小孩自由考虑的空间和时间，这是呵护小孩好奇心的重要。爸爸妈妈假如常常给小孩下达一些强制性的智商作业任务，那样小孩会感到一直在一种有重压的环境之中，他们便会将考虑问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。因此，对于强制性的智商作业，要少些再少些。
为小孩创造一个愉悦的学习环境
比如，小孩通常都爱听故事，无论是老师或爸爸妈妈讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，小孩们一直一心一意地听，尤其是绘声绘色地讲故事最能吸引他们。当你讲小人书中的故事时，你会发现小孩常常是一边听一边非常想认识书上的字，这种主动需要学习的精神是很可贵的。爸爸妈妈可以借助这一机会因势利导，适合教小孩认认字，不需要小孩写，更不需要小孩记这部分字，只须他们能认识，能把一个小故事读下来就好。小孩听得多了，读得多了，自然而然地学会了这部分字。会有一天，爸爸妈妈发现，小孩已经能非常连贯地把书上的故事琅琅上口地读出来。当小孩在阅读课外书刊时，家长可借助读物内容，作为与小孩对话的内容。如此，小孩在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地遭到启迪，并逐步培养主动学习、主动探索常识的兴趣与习惯。
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