智学网整理了关于不要用过高期望伤害小孩，期望对同学们有所帮，仅供参考。
一个较典型的案例：
刘女性的儿子斌斌，从上一年级到小学四年级，一直是班里的班长，文化成绩也一直非常出色。进入小学五年级的首次考试，斌斌的数学考试得了96分，排在班上 5、。可是回家后，母亲却非常不开心，非常生气地对儿子说：瞧瞧你们班那个王盼盼，以前学习成绩一直不如你，可爱家这次却考了99分你真是太让我失望 了。面对母亲的抱怨，斌斌感觉有着一肚子委屈，眼泪汪汪的，但他却又不敢顶嘴。
在母亲过高的期望之下，斌斌在学习上丝毫不敢怠慢。可是日渐地，不知晓为何，斌斌的学习成绩却是愈加不如以前，于是他对学习产生了非常深的畏惧心理和厌倦情绪。母亲对此更是惊愕不已，甚至怀疑起儿子的脑子是否出了那些问题。
以上案例告诉大家每一位家长：过高的期望是小孩出现心理疾病的罪魁祸首。
面对纷繁复杂且角逐日趋激烈的社会，小孩学习成绩出色也成了每一个家长最大的心愿。自古以来，望子成龙，望女成凤便是大家每一个做家长的最好看的好的愿望，但一些家长由于没正确对待小孩的成绩，无意中用自已一些不当的行为而致使小孩出现了问题。
在对待小孩的学习，有的家长常常会表现出如下一些可能伤害小孩的行为：
1、无视小孩的感受
每当小孩获得出色成绩时，家长就会异常开心且自豪。但当小孩的成绩稍不如已意之时便会怒气冲冲。其实，面对一次考试成绩，只须小孩较认可时，家长也应该表彰才对。家长应该如此说：真了不起，给母亲说说你的诀窍是什么?遭到鼓励的小孩才会更有信心，愈加努力。
建议：但凡小孩获得成绩，有开心的事情时，家长要掌握表达同感。如说：是吗?太好了!你真行!永远不要打击小孩或者和小孩的情绪唱反调。不然，将来小孩不会再向家长汇报我们的状况了。
2、不适合的比较
很多家长在小孩获得成绩时，不但不表彰，反而会去拿其它同学的优势和小孩的弱项比。如此做的结果会打击小孩的学习积极性，形成自卑心理。
建议：孩 子学习有进步，家长在表达开心、鼓励小孩的同时，最好如此说：给母亲说说，这次进步这么大，你是如何做到的?爸爸妈妈关注小孩的学习过程，帮小孩准时总 结经验。要能多把小孩目前的好的方面和过去比较，只须小孩努力了，进步了，只须今天比昨天好，明天比今天有进步，就要表达开心的情绪。
3、过高的期望值
有些家长，无论小孩获得多么大的进步和多么好的成绩，他们表达的一直不认可，一直认为只有如此，小孩才会在将来更出色。须不知，如此只能会让小孩无所适 从，形成焦虑症状。工作中，常常见到有些小孩由于家长过高的期望而致使出现焦虑症状，学业成绩降低，在小学阶段就会表现为情绪和行为问题，那样到中学将来 非常可能就成为心理问题患者的候选人。
建议：家长要减少期望值，要能依据小孩的自己实质，提出合理可行的期望。家长要能改变教育办法，记住：小孩的好行为是夸出来而不是压出来的。在小孩的成长过程中要多一点鼓励和表彰，少一些指责。如此小孩成能在轻松愉快之中健康成长成才。
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