高中一年级如何迅速学好高中生物
1、掌握采集处置信息
现代社会是信息社会，日常处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体互联网、旅游科技、综艺体育等，常常为大家提供很多的常识信息。这部分信息中不少是大家常见关心的鲜活生动的生物常识和敏锐具体的生物问题，要擅长采集和处置，不断补充丰富生物常识。让学生课外应该注意博览群书，培养好的信息素养，如走进图书馆，访问网络站，参加社会实践调查等，准时查阅采集、检索处置生物信息。这不止是生物课堂教学的要紧延伸，也是学生采集资料、获得信息、充实常识、丰富阅历的有效渠道。信息就是资源，信息就是常识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提升学生搜集和处置信息的能力和培养勇于实践、革新学习的意识。
2、掌握理论联系实质
生物常识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热门，让学生学习更贴近生活实质，更为鲜活有趣。比如，昼夜温差大的区域水果为何非常甜?肥胖是由于脂肪吃得太多吗?还可以调查或察看环境污染对周围生物的影响等。学生要尽量地走进大自然，亲身感受日常的生物常识和现象，将书本、课堂上学到的常识和能力在现实日常得到应用，培养察看剖析、活学活用、理论联系实质、解决具体问题的能力与交流合作、实践革新的能力。
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