热闹的课间十分钟小学三年级作文5篇
篇一
大家的生活非常简单，学校，家，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。
下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那样无疑是徒劳的。一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有些没的的话老师常常用这部分话语讽刺大家乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不需要多长期，大家在上他的课时肯定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这势必成为焦点，大伙都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打的确非常幼稚，但这只不过个别同学的陋习。初中一年级了，大家也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做很多事，比如调节视疲劳，讨论难点，课间阅读，与预习课文预习等。所以，我期望老师们能体谅大家，劳逸节合才是最高效学习办法。
课间十分钟的休息就像大家在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为何同学们期待下课是什么原因。
篇二
课间十分钟真热闹，下课的'乐声响起，大家飞快的跑出教室，操场上变成了人的海洋，欢乐的世界，到处充满了欢声笑语。
同学们三五一群的围在一块玩各种游戏，看那些男同学在玩拉火车的游戏，一个接一个的像一条长长的巨龙。女同学围在一块踢毽子，你踢给我，我踢给你。色彩斑斓的毽子伴随同学们优美的动作，像蝴蝶一样在空中舞动。我和卜雅宣在玩跳绳，一会儿单挑，一会儿双摇，一会儿编花，时时有男同学来捣乱，惹得同学们哈哈大笑。
叮玲玲，又一阵乐声响起，上课了，同学们飞快的跑回教室，校园的欢声笑语截然而止，接着响起了郎朗的念书声，热闹的课间十分钟就如此画上了一个完美的句号。
篇三
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当不觉中响起了悦耳的歌声下课啦!
oh。yeah!下课喽!哥们儿，快一点，大家去抢一个好一点的篮球架!
咱们去踢毽子吧。快来呀!要不来不及了!
隔壁教室里拥出一群同学奔向操场，而大家仍然坐在教室里听老师苦口婆心地讲课。我瞅一眼窗外操场上的小伙伴们，个个玩得不亦乐乎：有打篮球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年级的同学则在和老师一块玩老鹰抓小鸡的游戏看得我都眼馋了，真想立刻就跑下楼去和他们一块玩耍，那该多惬意呀!可是老师还在讲台上喋喋不休地讲着课，唉
其实有的同学早已把课本收进了课桌，手里拿着乒乓球和球拍，右脚放在过道上，只等裁判员的发令枪声了。有的同学的双眼不时地往窗外瞟去，注意力早就飞到九霄云外去了。老师还不时地说：请集中注意力，我把这一段讲完就下课。有人在小声嘀咕：如何还不下课?难得的课间又泡汤了，唉
叮铃铃，叮铃铃，上课铃又响了，课间十分钟就如此过去了。这个时候大家要赶快抓紧时间上卫生间，上完卫生间又得进入学习的状况，课间活动早已不复存在。
老师啊，你们的苦心大家知晓，但课间只有十分钟，按时上下课，让大家和小伙伴们一块尽情地游戏、玩耍，缓解学习重压，为下一节课做筹备，那该多好啊!
篇四
通常同学们都在课间十分钟玩有趣的游戏，可一些同学就在认认真真的念书，这就是为何同学们考试的分数有好有差了。
喜欢念书的人就会说时间非常宝贵，时间永远不够用，所以下课的十分钟也不可以浪费，但一下课就只顾着出去玩的同学就会说，课间休息的时间这么少，才十分钟，值得大家好好念书吗?今天我要告诉这部分同学，假如你觉得这十分钟不值得大家珍惜，那你就错了，课间虽然只有十分钟，但也是大好的时间啊，而且时间越是少，大家就越是应该珍惜，抓紧念书，只有培养了珍惜时间的习惯，大家才能获得好成绩。
冰冻三尺，非1日之寒，好成绩是上课和下课的努力一块日积月累起来的，大家肯定不要小看课间十分钟，无数个课间十分钟累积起来，就成了拉开同学们之间学习成绩差距的要紧原因了。所以大家必须要珍惜每个课间十分钟，在小小的休息调整之余，别忘了认真念书。
篇五
大伙好，我是课间十分钟，我十分很肯定受中小学生的喜欢的。可是，我也有倒霉的日子。记得那次，是数学课，叮叮~下课了，我急忙从母亲的怀里跑出来，只奔小学五年级四班，一看，同学都筹备着跑出教室的姿势，可数学老师仍然不紧不慢的说：同学们，期中考试就要来了，这道题可有肯定的困难程度啊!考试时候必然会考的，你们听不听?听，听啊。几个微弱的声音传来。听不听!数学老师拼命的说。听!同学们吓去世了，也个个吼起声音。但等五班的同学出来时，我只有半个身子陪他们玩了。这一节是语文课，下课铃响啦。语文老师可不逼同学，只不过讲着：刚刚XXX同学在讲话，耽误了10分钟结果语文老师走出教室说：这不怪我拖堂。我服了这位老师，我直接被语文老师杀去世了老师啊，你给我一点生命吧，让那些同学有空闲休息啊!
