智学网整理了关于2021年浙江东阳中考招生推行方法，期望对同学们有所帮，仅供参考。
东阳市2021年初中学业水平考试与高中招生工作推行建议
依据《浙江教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生规范改革的指导建议》（浙教基〔2017〕122号）和《2021年金华高中段学校招生工作推行建议》（金市高招委[2021]2号）文件精神，结合我市高中招生工作实质，特制定东阳市2021年初中学业水平考试与高中招生工作推行建议。
初中学业水平考试报名
（一）同时符合下列条件可以报名
1．遵守中华人民共和国宪法和法律。
2．2021年东阳市初中毕业、东阳市户籍在市外初中就读或具备同等学力。
3．身体健康。
4．年龄通常在16周岁以下（2005年9月1日将来出生）的初中毕业生。其中，考试报名职业高中类的户籍年龄不限。
（二）报名地址
应届毕业生在就读初中报名，在外县市就读的东阳户籍学生和东阳户籍的往届生在户籍所在地初中报名。各初中学校不能以任何理由拒绝符合条件的考生报名。
（三）报名方法
1．考生凭户口簿在规定时间和地址办理报名手续；往届生和社会年轻人还须提供初中毕业证书；符合政策性加分条件的考生按无证明需要办理有关手续。
2．考生应按规定缴纳考试报名费。
3．实行考生肖像统一格式采集。
4．考生考试报名信息由各报名点通过系统统一采集并由考生进行确认。
5.在市外就读回户口所在地报名的考生，须持有毕业学校出具的是不是应届毕业及有无重读的材料；初中阶段有4年经历的考生须交验休学等原始材料，并附入本人档案。
（四）不在我市考试报名的本市户口考生，不能参加本市普高招生计划统一录取。
（五）随迁子女在本市参加高中学校招生考试符合以下条件之一的可视同本市户籍考生报名和录取。
1．符合东委发[2018]28号文件《关于大力推行人才强市策略服务赶超进步的若干建议》引进人才的子女。
2．夫妻一方或双方于2016年十月28日《东阳市居住证管理暂行方法》颁布前获得本市《浙江居住证》，其子女在我市初中有连续三年学习经历和正式学籍的。
3．外来务工职员夫妻一方或双方在我市参加社会养老保险连续二年及以上，其子女在我市初中有连续三年学习经历和正式学籍的。
初中学业水平考试
（一）初中学业水平考试是高中学校招生的基本依据。
（二）初中学业水平考试科目为语文、数学、英语、科学、历史与社会思想品德、体育等六科。
各科总分630分，其中语文120分、数学120分、英语120分（含听力测试25分）、科学160分、历史与社会道德与法治80分,体育30分。
文化考试时间为6月16日至17日，体育考试时间为4月中下旬。
（三）初中学业水平考试由金华教育局组组织命题，市教育局统一组织考试，全部统考试题由金华教育局统一组织网上评卷。
（四）考试形式：历史与社会道德与法治和数学科目仍使用开卷考试的形式，其他科目实行闭卷考试，英语科目安排听力测试，各科考试均不允许用计算器。
（五）凡持有残疾证的听力残疾学生，经本人申请，教育局认定，可以免外语听力测试。听力残疾学生免外语听力测试考生的外语成绩按以下公式计算：
初中毕业生综合素质评价
初中毕业生综合素质评价是适应素质教育需要，推进基础教育课程改革，关注学生全方位进步，全方位测试初中毕业生基础性进步目的达成情况的要紧举措。综合素质评价结果是高中阶段学校招生的要紧依据之一，各初中学校需要组织推行好初中毕业生综合素质评价。
（一）评价原则
1．过程与结果相结合的原则，学校应充分发挥《初中学生成长记录册》有哪些用途，全程、全方位记录、反映学生在初中阶段各方面的成长情况。
2．公开、公正、公平的原则，评价的内容、标准、办法、程序等应事先向学生公布，评价结果应告知学生本人及其家长，其中获得A等级的学生名单须在校内公示。对评价结果如有异议，学校应准时进行调查、核实、处置。
（二）评价内容
综合素质评价以教育部提出的基础性进步目的为基本依据，依据学生的平常表现、活动记录、学习作品、专长潜能、奖惩状况等，全方位、客观、公正地反映学生的道德品质与公民素养、探究与实践、劳动与技术、审美与表现等方面的总体进步水平。
（三）组织管理
各初中学校要成立评价工作小组，严格按上级需要制定推行细节，完本钱学校的综合素质评价工作。
（四） 评价方法
综合素质评价分为四个模块，结果以综合评语、评定等第两种方法呈现。
1．综合评语。综合评语（模块一）主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、平时表现等方面进行定性描述，并为后续的针对性爱文化提出建议。
综合评语应当结合《初中学生成长记录册》反映的状况，由初中三年级班主任写作、学校领导审核。
2．评定等第。主要对能体现学生素质进步水平的部分项目进行定量评测。评测项目分为三个模块：
模块2、探究与实践（研究性学习、社区服务与社会实践、地方课程、学校课程、学科竞赛、创造创造、实验操作等）；
模块3、劳动与技术（劳动技术教育、信息技术教育等）；
模块4、审美与表现（音乐与美术课程、艺术专长等）。
综合素质模块二至模块四的评定结果以等第方法呈现，通常分为A、P、E三等（分别代表优良、合格、待合格），由学生所在学校组织评价确定。初中学校各模块A等的比率上限按教育局有关需要实行，E等级要严格控制。
综合素质等级认定的结果是衡量学生是不是达到毕业标准的要紧条件，同时作为高中段招生录取的前置条件。
（五）评价程序
1．学生自评。学生依据学校提供的评价细节，自我评定。
2．同学互评。由班级综合素质评测工作小组认定。
3．学校评定。依据学生自评、同学互评，综合《初中学生成长记录册》内容、举证材料，在广泛听取教师、学生家长建议的基础上，由学校综合素质评定工作小组确定等第。
4．公示。学校综合素质评定工作委员会要设立公示栏，对A等的学生予以公示，同时学校设立建议箱，同意举报。
填报志愿
填报志愿时间：6月18日至19日。
第一批为东阳中学、外国语学校；第二批为其他普高；第三批为职业高中。
第一批东阳中学和外国语学校分别设置志愿；第二批设三个普高志愿和一个单列的职普融通实验班志愿，普高第一与2、三志愿间设10分级差；第三批设一个中高职衔接班（3+2、五年一贯制）和两个职业高中志愿。
