“共享”是近来大家讨论的热门话题,由于愈加多的共享资源正与大家每一个人产生密切的联系,比如:共享单车,共享书店,共享篮球……下面我们给大伙推荐有关共享的高中三年级作文的内容，期望可以帮大伙，欢迎阅读!
有关共享的高中三年级作文1
21世纪的中国，已渐渐步入了“共享年代”，愈加多的共享资源出目前大家的日常，也在渐渐改变大家的生活理念，将来的生活方法。
为什么要共享?在科技发达的今天，能源不足、资源短缺却成为了一个问题。地球只有一个，资源是大伙的，那为什么大家不共享呢?就譬如说自行车吧，自行车的速度相对摩托车、轿车来讲一定是慢得多的，且仅合适短程距离的骑乘，大多数人在买了轿车之后就把自己原先用的自行车丢在家里，弃之不管，这不就是浪费资源吗?而“共享单车”的出现则解决了大家继续浪费资源的问题。一走出小区就有一排排整齐的共享单车供你选择，根本不需要自己买自行车了。所以，共享是什么原因节省资源。
共享年代的到来，到底给大家带来了什么好处?毫无疑问，自然是使大家的生活更便利。在古时，大家创造创造了石器，便捷了狩猎、取火，让人们称作“新石器年代”，在漫漫的历史长河中，大家一直会革新出一些方法，愈加简化大家的平时生活。晚上回家错过了末班车如何解决?没事，有共享单车;想成套成套地读好书，可家却没那样多地方放置如何解决?没事，有共享书店;想打一场酣畅淋漓的篮球却约不到小伙伴，找不到场地如何解决?没事，有共享篮球。可是，共享资源也引发了一些问题……共享单车频频被盗，车身上的微信二维码遭人破坏，共享书店中的书本遭到破损哪个来负责……或许有人会说这就是共享资源的双面性，但这部分问题真的只不过弊处吗?这部分问题的背后或许隐藏着人性，大家内心深处的那个阴暗的小角落。从某种角度来讲，这也反映了国民的素质问题，但这个问题不是在朝夕间就可以解决的，可至少，国民素质目前正已一个渐渐上升的趋势，缓慢提高。所以，共享不只让大家的生活愈加便利，也向大家展示出了更多的还等待大家去解决的问题、有待提高的方面。
不管如何说，共享年代的到来告诉了大家将来未来发展趋势，大家的生活也将会愈加简化、愈加有条理性。这也体现了中国，作为一个社会主义初级阶段的国家，正为我们的进步作出努力。共享年代，这仅仅只不过个开始……
有关共享的高中三年级作文2
在大家的日常，有愈加多的共享资源正与大家每一个人产生密切关联，譬如共享单车、共享书店……这部分共享改变着大家的生活理念。
共享单车，它是一款自行车，它分非常多种：有ofo小黄车，还有就是没名字的一般自行车。这种单车在大家的街道上、小区里，这部分单车给大家带来了不少便捷。譬如：要去买菜，走过去非常累，但又不想开车，嫌麻烦，这个时候这部分单车就派上用场了。有些单车前面有一个篮子，叫你装东西的，如此就不需要用手提着袋子了。还有一个例子：假如你要出去玩，走过去时间来不及，可能还没有到地址就关门了，这个时候这部分单车又派上用场了。骑共享单车既可以消遣，又可以节省时间，很有用。
共享书店，就是一同用书店里的阅读资源。南桥图书馆，它是一个少儿图书馆，有不少幼儿喜欢看的书，也有中学生、高中生和大学生看的书。假如用共享书店，就省去了买书的钱，琳琅满目的图书品种更发展了小孩的眼界，小孩们可以自由选择图书种类，有帮学习的学科书，也有丰富课外常识的趣味书、推理书、文学作品……。
共享单车和共享书店都能带给大家便捷。尤其是目前的青年，喜欢闲来无事骑着单车到处转悠，这给他们带来了乐趣。书店通常都是小孩喜欢去的地方，那里有童话故事书，还有一些关于动物的科普书，中学生则喜欢在书店里看些作文书、文学书。这部分书都对他们有帮。
今天，这部分共享资源已经在大家的日常慢慢地扩大进步，期望它们的出现可以给大家的生活带来更多的便捷。
有关共享的高中三年级作文3
在这个高科技迅速进步的年代，一个全新的理念引起了大伙的关注——“共享”。伴随共享资源的增多，大家的生活被渐渐改变。带是如此的“共享”真的怎么样?有人觉得这是不好的，有人觉得这是好的。我的看法坐落于两者之间，我觉得“共享”的好要有一个首要条件条件，那就是高素质。
“共享”有哪些好处有不少：譬如它可以使大伙的生活愈加便捷、快捷，比如在一个地方，你找不到地铁，又叫不到出租车，此时，在你身边的小黄车、小鸣单车……就成为了你好用的出行工具了。又譬如，它能保护环境，当大家有了共享书店，就不需要再买树浆制作的新书，降低了树木的砍伐。不只这样，“共享”这一种理念也是省钱的大秘籍：大家不需要浪费更多的资金与时间在挑选自行车、适合的书上了，用“共享物”能节省很多时间和资金。共享有哪些好处随处可见。
可一样事物有好的一面就肯定有不好的一面，“共享”也一样。“共享”这一理念由于有的人的素质缺点而出现了不少弊病。
譬如，在今年春季的“车沉大湖”案例中，有关部门就从某湖的湖底打捞出多辆共享单车。
假如“共享单车”能说话，他必然会这么说：“我是为大家游玩、出行而做出宝贵贡献的自行车，但我不会游泳，更不是用来潜水的工具。当我沉到湖底，就一直等着大家的救援，一等就是好几年。直到目前，我让人们捞起，我与一同沉底的同胞出水时，身上都是水藻，链条早已生锈。大家啊，请救救大家吧!”这，是来自共享单车的呼吁，这一块事件唤起了很多人对自己素质的深思。
然而，目前仍然有人恶意对待共享物品：譬如，从公司回家，扫好共享单车的微信二维码筹备用时，却发现车链子断了;也有想骑共享单车去地铁站，要放包时，却发现车筐里有个已经发了霉的桃核;想要看共享书，却发现书已经散架了的。
这一连串事件被人们对我们的素质进行深思。
共享给大家带来了便利，而大家也应为“共享”服务，让大家做一个有素质的中国人!
有关共享的高中三年级作文4
21世纪，一个科技发达的年代。而大家就生活在如此的年代。从爸爸妈妈那个年代到大家目前，不能不说，科技进步的速度让大家都为之惊叹!伴随科技飞一样的进步，愈加多“共享”出目前了大家的日常。
啥是共享呢?所谓共享，就是公共享受的意思。共享使大家的生活愈加便捷!目前愈加多的城镇，区都会有共享单车的身影。共享单车使大家生活愈加便捷，出行愈加“绿色”。为何这么说呢?由于共享单车的用非常快捷，在没“共享”的年代，想骑自行车外出，假如没还需要买，而目前有了“共享”大家会更多的地选择这种共享单车。为何说出行愈加“绿色”呢?由于一旦很便捷的事大伙都会去做，而大家骑共享单车的越多，就映照了“低碳生活”的宗旨。
可目前，共享的资源不仅局现于“共享单车”而是有多种多样，譬如：共享书店、共享篮球啊等等。如此共享资源就是来自于大家的生活。愈加多的共享资源使大家的生活愈加便捷，快捷。
不能不说，“共享”这个词目前范围愈加广，愈加大。伴随这个词的变化，大家的生活水平愈加好!也与大家的生活密切有关。
但，却有人故意破坏这部分“共享资源”譬如：在每辆共享单车上都会有微信二维码，可有人却会故意把那个微信二维码涂掉或是破坏掉。如此就成了那些人的“私人物品”。这是自私。
爸爸妈妈从小就教育大家要“爱惜公共设施”共享的资源何尝不是“公共”的呢?在我看来，共享单车不只使大家生活更便捷，更快捷，它更体现了人与人之间的信赖，也考验了大家大伙的诚信。
对于共享，它对大家的非常大，使大家对共享这个定义知道地更了解，明了。共享对大家的贡献也非常大，使大家的生活便捷、快捷。
有关共享的高中三年级作文5
现在，“共享商品”已经迈着轻快的节奏悄然进入了大家的生活，为大家带来了很多好处，变得愈加便捷，譬如共享单车，共享篮球，共享书店……在这之前，大家的生活已经无声无息中被“碎片化”了，而大家正好进入了“共享年代”，一款APP“形色”又让我对“共享年代”有了全新的理解。
我喜欢植物，喜欢研究花草，看过不少植物方面的书本，也认识很多各式各样的花草树木。傲骨凌寒，不畏严冬的梅;生命力顽强，小巧玲珑的2月蓝;淡雅清秀，香气扑鼻的丁香……可是我感觉，我只不过看过了书上的图片罢了，没真的地感受过与形形色色的植物的对话和交流。认识植物，不是光靠看书的，更多的还是要自己去体验，去感受，去实践。
就在这个时候，“形色”走进了我的生活。我的一个同学推荐了这个专门用来辨别植物的手机软件给我，只须打开这个软件，给不认识的植物拍一张照片上传，就可以得到答案——当然，它并不可以一下子给我准确的答案，而是给出三个外形近似的植物。有时，“形色”并没答案，于是，大伙就会一块讨论这个植物到底叫什么名字，一块推荐我们的常识。不过，它还是帮到了我不少，就像一盏明灯，照亮了我索求常识的路，为我指点迷津。
刚接触到“形色”时，我十分兴奋，心想：哈哈，太好了，终于可以在亲身实践中认识植物了!我立刻来到了公园里，姹紫嫣红的花儿鲜艳多姿，有很多还是我不认识的呢。我举起手机，开始用“形色”：我知晓了金黄色的有着细长的蕊的花儿叫“金丝桃”;外形像头发一样的绿草叫“麦冬”;花朵洁白如玉的花儿叫“玉簪”……我还了解了沿阶草的叶子是细长的，而麦冬的叶子是相对较粗的，只不过外形长得都有点像发丝。这部分都是我以前不了解的。我好像聆听到了花儿的呢喃，好像就在和它们说话一样，我的心灵首次向大自然广袤的世界打开了。
“形色”这个软件让大家“共享”了大自然，在学习中享受快乐，在快乐中获得常识。“共享年代”的快乐、便捷与效率拉近了大家与大自然的距离，更好地感受这个世界的神奇与漂亮。
与其说“共享”给予大家便捷，不如说“共享”给了大家更多开心的时光!
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