交流是人与人之间不可或缺的一部分。交流是一块磁铁，可以把两颗心紧紧系到一块;交流是一盏明灯，可以照亮彼此的内心;交流是一地甘霖，可以解决紧张的关系。下面我们给大伙推荐高中二年级以交流为话题的作文的内容，期望可以帮大伙，欢迎阅读!
高中二年级以交流为话题的作文1
交流是巍巍大厦的栋梁，没它，就只不过一堆散乱的砖瓦；交流是熊熊烈火的引星，没它，就只剩一把冰冷的柴把。我想，交流是联系两代人的桥梁，有了它，隔膜会日渐淡化，相互理解的心最后会变得融洽。
那是一个阴霾弥漫的傍晚，昏暗的灯光下坐着我和母亲，角落里那张摊开着的75分的试题正静静地等待着判决。母亲静默着，我也不敢说话。“这个分数实在太低了，母亲必然会气急败坏的。”我暗想，“一会儿无论她怎么说，我都得好好听着。”
“如何考得这么低？”母亲开口了。原本红润的脸颊，此时已没一点血色。她纤细的手指一刻不停地敲打着桌子，发出“哒哒”的声音。那声音仿佛是运势判决的钟声，让我不寒而栗。我从始至终低着头，不发一言地听着。忽然一阵刺耳的声音直穿我的心底。
“就你目前这个成绩还想考好学校？真的是做梦！你看看我同事家的小孩X，以前不如你，可这次人家考了个全年级第一！而你呢？”
这句话如利剑般刺痛了我。我登时站了起来“妈，我知晓，是我考得不好，可为何你每次都拿我跟其他人比较，你是否知道我非常在乎，况且我和他们根本没可比性！”说罢，我噙着泪水，摔门躲进小屋。门外传来了母亲狠力的砸门声。而我根本无心理会，径直钻进被窝里，任委屈的泪水肆意流淌。我知晓我考得不好，母亲着急，可她也不可以这么说我啊？拿我跟其他人比，也不考虑我的感受，我再也不要理她了！
过了好久，当我拭干了泪水陷入沉思时，外面的声音也日渐消失了。我直勾勾地盯着那扇门，心想，我这一晚都不要出去了。忽然，门外响起了悉悉索索的声音，我定睛一看，一张小纸条正从门缝中歪歪扭扭地往进挤。过了一会儿，声音停止了，那张小纸条正悬空地塞在门缝里。我按耐不住好奇，走上前去，打开一看，泪水却在一次盈满眼眶。仿佛是母亲温顺的声音在耳畔回荡：“宝贝，这一次是母亲不对，母亲不应该拿你跟其他人比，伤害了你。可你不知晓，我看到你的成绩真的非常着急，情急之下话说得有的重。你能原谅母亲吗？宝贝，出来怎么样？大家可以坐下来心平气和地交流。”
门开了，母亲就站在门外。我不由自主地上前搂住她，那一刻，不需要再说些什么，大家都已理解了他们的心。虽然泪水在流淌，但心是畅快的。大家第三坐回了桌旁，但与之前不一样的是大家愈加冷静地剖析问题，相互交流。
这天晚上，我也给母亲回复了一个小纸条：母亲谢谢你的理解，请放心我会好好学习的，不会再让你着急了。
日常其实没解决不了的问题，就是大家有没交流。封闭的心，好似没窗户的房间，你会处于永恒的黑暗中，用交流和理解解决隔膜，定能迎来光辉灿烂的天空。
书本是人类进步的阶梯，与书交流，便是与一为有知之人的谈话。
高中二年级以交流为话题的作文2
交流，是连接心灵的桥梁，是交流信息的途径。借政治书上的一句话说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人都有一个苹果;我有一个想法，你有一个想法，彼此交换，每个人就有了两个想法。”
在我家，你常常会看到一对父子正在茶几旁促膝长谈，那就是我和我的爸爸。爸爸虽然没读多少书，但待人处事的道理他却了然于心。一般，我在学校的学习状况和生活状况我都会与爸爸聊一聊;当然，爸爸也会常常向我倾诉心事。如此做第一是促进父子情谊，还可以宣泄烦恼，消除代沟。由于我是住宿的，所以有很多不懂的麻烦事，爸爸都会主动帮我，我也会常常为爸爸解决烦恼。当然，这所有都是在交流的功劳。通过与爸爸的沟通交流，我知道了很多处世经验，也知道了很多做人的道理。由于它，使我脱离了以前幼稚无知的世界，向将来前进了一大步，为青春期做出了巨大的奉献!这种长大不止是身体的成长，更要紧的是思想的转化，能力的提高!
在学校中生活常常有很多不懂的问题，而爸爸又解决不了，如何解决呢?我想到了老师，老师是大家辛勤的园丁，那当然就比大家更了解养花的诀窍了。所以我选择了去问老师。与老师一块学习，我感到心情很愉悦，学习兴趣更浓，学得也高兴，可以学不少不少常识。我感觉，老师更像是一个大夫，可以接触很多的“疑难杂症”。以前积下来的“病”一下子好了，心情格外兴奋，开心。与老师交流，可以消除疑惑，使我的常识面更宽，视线更广，成绩更高!老师的分析正携带我一步步走向常识的点让，使我一步步脱离了有时的愚昧无知。
交流，是成长中的要紧步骤，是心灵的桥梁。假如没了心灵的桥梁，你将与外面隔绝，成为一个孤独的人。
三人行，必有我师。你应该在社会中交流，与他人学习长处。学习他们的生活经验，你将可以挑战生活中的艰难，突破障碍;学习他们的学习心得，你将可以在同龄中，考场上出类拔萃，成为群星中最耀眼的一颗!
在交流中成长吧!成长需要交流!
高中二年级以交流为话题的作文3
倘若心灵是河的两岸，那样交流就会是架在这两岸之间的桥梁;倘若心灵是两座大山，那样交流就是紧挨着它们的山谷;倘若心灵是两片树叶，那样交流就是连接它们的枝条。
我想，早在那一天起，我认识了交流。
是那样一个清晨，天空黑压压的，看上去非常低非常低，仿佛近在咫尺。狂风在窗外呼呼的刮着，好想拥有可以摧毁所有的力量。在屋内的压抑，与屋外无差。甚至连空气中都弥漫着浓重的火药气味，仿佛只须有一点火星，便可以燃烧所有。这不为别的，只为了我前一晚没整理好书包。我是多么的委屈啊!前一天我写作业写到非常晚，便直接倒在床上睡着了。可大人却不可以理解我。我气愤的背起书包，摔门而去。
到了学校，我赫然发现作业没带，此时窗外已下起了倾盆大雨。正在焦急时，我感到有人拉了拉我。我抬起头，看见妈妈正站在门口张望，她的手中拿着我的作业。我接过作业时，发现她的衣服已经湿了，可我的作业，却依旧散发着墨香味。我转身进了教室，留下她站在门口欲言又止。
中午回到家，妈妈拉着我在沙发上坐下。她告诉我，今天早上是她不好，没顾及到我的感受，但也期望我可以体谅她。妈妈的表情让我非常难用言语来形容，非常温和，却又透着一点严肃。
我为何不同意呢?于是我非常用力的点了点头。
那天午后的阳光，异常明媚。
伴随时间的推移，小鸟日渐展翅，花蕾日渐绽放，大家也日渐长大。可交流却离大家日渐远去。那把交流取而代之的是什么?是争吵，是愤怒，是一言不发。到底什么才能把那一串串心结解开?不是争吵，不是愤怒，更不是一言不发。而是那让人们遗弃了的交流。数一数，大家有多少次在跟爸爸妈妈争吵，又有多少次是在跟爸爸妈妈心平气和的交谈。大家到底遗失了什么?是交流，还是互相之间的信赖。
原本是这样容易的一件小事，却被各种情绪夸张成这样惊心动魄的争吵。倘若大家没遗弃交流，争吵声就不会回荡在天空;倘若大家没遗弃交流，愤怒就不会乘虚而入;倘若大家没遗弃交流，一言不发将会被尘封。
就让交流再一次走进大家的生活，让它为大家的心灵打开最好看的好的一扇窗。
高中二年级以交流为话题的作文4
交流是一座桥梁，它连接着人与人之间的感情。爸爸妈妈与儿女，老师与学生，领导与职员……之间都需要交流。交流的办法也有非常多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但，它们的目的都只有一个：打造一个和谐美好，和睦相处的大伙庭。
过去有一个如此的故事：
在一个冬季，一个被老师觉得的坏小孩之一的学生，那天，他又由于种种缘由被老师留下来了。
教室里冷冷清清的，天花板上有些日光灯一闪一闪的，像是在眨着双眼，窥视这宁静安逸的氛围。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。
等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开锁时刻，老师突然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。
出人预料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，怎么样?”他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不……不需要了，我母亲没下班。”老师笑着说：“我只想送你回家而已。”他没说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师根据他的指点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。
非常快老师就发现：他再没出现没做作业的名单中，任课老师表彰他上课认真听讲……在课堂上，老师表彰了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。
开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知晓他爸爸妈妈离婚了，母亲不要他，父亲在外地工作，他只好和爷爷过……老师听到后，心里不惊一震……
人与人之间的交流尤为重要，即便是心灵上的，由于这件事情让我看到，心灵上的交流能改变一个学生的一生。
高中二年级以交流为话题的作文5
在大家的日常，交流无处不在。当父母不理解你的时候;当你和好友发生误解的时候;当你和远方的笔友通信的时候;当你和网友聊天的时候……你最需要的就是交流。大家每一个人在掌握交流前，第一得掌握尊重、掌握团结、掌握关爱，如此，大家的世界就会更和谐、更融洽、更美好!
王生想借邻居家的斧头来用，在去邻居家的路上，他想，“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的，他舍得吗?他本来就不是个大方人，上次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他一定不会借给我，一把斧头都不想借，这个邻居也当得太冷酷无情了，将来我如果出点别的事，让他帮忙，他更不会帮了，这算什么邻居!”
王生边走边想，越想越气，他怒气冲冲地敲开邻居的门，对邻居说：“留着你的斧头自己用吧!然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。可能当王生把要借斧子告诉邻居，邻居会把斧头借给他;可能邻居当时真的没王生想借的犁，可能王生把自己心里的想法告诉邻居，他们之间就不会有误会，这所有都是由于他们缺少交流。
交流，源于爸爸妈妈的谆谆教诲。记得当我刚进中学时，首次的月考考的非常差，但父亲并没责怪我，父亲把我叫到身边，对我说：“女儿啊!在大家的日常，广阔的自然界里有如此的现象，连续持续的水滴，点点滴滴的落下来，最后竟把岩石滴穿。”我笑了笑：“我知晓，这叫做水滴石穿。”父亲接着说：“那样渺小柔软的水滴是如何穿透坚硬的岩石呢?大家不禁联想到人。一个人无论做多么困难的事情，只须有持之以恒的精神，那样无论他的能力大小，当他努力到一定量时，都会获得成功。”我似懂非懂地址了点头。“滴水石穿还在于落下的水滴是朝着一个方向，落在一个定点上。目的明确，精神专一……”他语重心长地说。“父亲不渴望你如何，只期望你可以天天进步多一点点就好了……”于是，在之后的考试中，我真的在一点点的进步。
伴随我的成长，和爸爸妈妈之间的交流愈加频繁，我了解了，只有掌握准时交流，扫除无缘而生的障碍，才能让大家的生活更美好。
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