艺术——大家琐碎日常的超脱，黑暗烟尘中的一股清流。在那些旷野巨作之后，又藏着什么样的心。下面我们给大伙推荐艺术的作文高中二年级的内容，期望可以帮大伙，欢迎阅读!
艺术的作文高中二年级1
你听见那嘀嗒声吗?那是露珠的旋律。你听见那唰唰声吗?那是杨叶的旋律。你听见那扑腾声吗?那是鱼儿的旋律。你听见叮当的钢琴声吗?那是我的旋律。
母亲向来非常爱听歌，于是我在没出生时就开始听音乐了。
三四岁时，大姨给我买了一台小电子琴，也算得上个新奇玩意，天天都鼓捣一通，自娱自乐。后来，竞也能弹出个调子了。目前记起来我的确非常成功，或许是坚持的力量吧!首次为我的家人，也是我的观众表演，弹奏《小鸭子》，胖嘟嘟的小手指在琴键上滑动，外婆、外公对无师自通的我大加赞赏，后来又怀疑大家家的兔子是否那时笑成三瓣嘴了!
弹指一挥间，我六岁了，在学习班弹琴。说实话，那真是个好差事，以至于目前父母都笑我当时心眼不少!其实也没什么，当时大家教室在一个下房里，黑洞洞的，白天也得开灯。大家是集体学习的，琴声乱成一片，一个老师也教不过来，见别的大姐姐弹一遍后就按“录音”，然后就优哉游哉地待着，我也学着做，还好没被老师发现，目前想起来那是不妥的，难道要为了一时的安逸换来永久的后悔吗?不!
几年又过去了，我九岁了，我真的的艺术生涯也算是刚最初吧——学习钢琴，这次是一对一的教，我也再没偷过懒。只记得有一次，我练得不耐烦了，偏和老师赌气。老师说一，我就弹二，老师弹奏范乐，本来是悦耳动听的，到了我耳中就奇错百出，这个缺了个音，那个调不应该升……一副满不在乎的样子，自然学不到什么东西了!
想起往事，我感觉我是多么幼稚啊!坚持就是胜利，郎郎、冼星海，哪个也不可能一下子成才。贝多芬双耳失聪，照样可以创作出优美的曲子，我没任何缺点，甚至比普通人还要健康，只遭到了这点小挫折就退缩了吗?这几年辛苦的艺术生涯就结束了吗?不!生活坎坷，如波涛汹涌的大海，有点小波小浪就打翻了船的话，那样浪再大一些呢?假如所有顺顺溜溜，世上就不会有失败者了，那样所有也就枯燥无味了。
就是这次风浪使我知道了很多，也使我更热爱这门艺术了。
让大家拉起生活的裙摆，在艺术的旋律中舞蹈吧!
艺术的作文高中二年级2
A要去外地上大学了。
她的朋友们都替他担心：“她拿什么交学费?她妈妈刚刚过世，听说用掉了全家多年的积蓄。”
苦乐是一对好兄弟，当一个人看上去非常幸福时，内心总是埋藏着没办法言语的痛苦。
“小A，听说你手头比较紧，需不需要帮帮忙?”小B说。
“我存了点钱你先拿去用吧。”小C说。
“假如不好意思，利息照算行了吧?”小D说。
几个朋友都想帮她，但都被小A一一拒绝了。
不是每一个人都会同意其他人的帮忙，更不是每一个人都会拒绝其他人的帮忙。越是处于困境的人，越不愿同意他人的帮忙，由于她觉得那是一种侮辱;相反，越是地位低下的人，越期望得到他人的怜悯，就慢慢铸就了自己以乞讨为生的运势。
还是小M有方法，她不但不帮小A，还求小A帮她的忙。“我正在采集猫王的专辑，咱们这个地方根本就没正版的，这回你去大城市，能否帮我找一找我需要的?我不怕贵，只须保证CD的水平，多多益善。你最好买之前写封信，告诉我专辑的名字和曲目，我看你是否我想要的。这部分钱你先拿着，不够就写信告诉我。”小A坦然的拿过钱答应了。
就如此，小A躲在一个由自尊磊成的城堡里，不论善意的谎话，还是恶意的帮忙都没办法侵入。但里面却想伸出手来帮其他人，学不知晓她要帮的人正默默的帮他支撑着这座自尊的城堡。
小A走后，不久就给小M回信了，但小M这人真挑剔，这不可以那不要，小A一次次的来信，小M一次次的回信，小A一直坚定的去完成那不可完成的任务。在她的来信中，朋友们也好了解到小A的状况。
假期小A回来了，她见到小M后，遗憾的对他说：“我找了那样多，也没找到你想要的。”
“叫你耽误了那样多时间，没影响学习吧!”小M说。“这是你给我的钱，也没用上。不过，说实话这钱在我刚去的时候却时派上了用场，要不我恐怕真的坚持不下来。”
小M笑着从小A手中接过钱，又在小A不注意的时候，几位朋友从小M那里拿回了是我们的那份钱。
施予人，但不如果他们有被施予的感觉：;帮人，也应给予他们最高的尊重。
艺术的作文高中二年级3
那是一个清晨，火红的太阳已挂在天与地的界线之上，如蓝蓝海水中的一个大圆盘。鸟儿时而在枝头歌唱，时而在天空中飞翔……
我兴致勃勃地来到图书馆，根据引导来到四楼观看“快乐二小幸福童年”的美术展。走进展厅，一幅幅庄重的毛笔书法映入眼帘，一张张充满童趣的图画映入眼帘，一件件变废为宝的手工制作作品映入眼帘……我的左右边都是一张张、一幅幅美术书法作品，栩栩如生，铿锵有力，仿佛置身于美术书法海洋之中。
瞧，我来到了一幅画的跟前，画中的小孩子坐在一块光滑的巨石上，十推荐受地赏析眼前的景象，一望无际的草海，一朵朵漂亮的花儿，一只只在花丛中嬉戏的小鸟，赏心悦目。朝前走走，只见在公园小道上的一张小长椅上，坐着两位小朋友，他们正在津津有味地看书呢。转身行两步，看见了一张画，画中有两张凳子，画得像极了，使我真想一屁股坐到椅子上啊!向前行走三五步，我看见了几朵栩栩如生的荷花，有些还是骨朵儿;有些花全开了，争先恐后地展示着我们的美，露出了灿烂的笑脸，还有些则含苞欲放，半遮半掩，像一位害臊的小女孩，小水珠好似玻璃球一样在碧绿的荷叶上滚来滚去。
桌上的变废为宝手工制品多姿多彩，有房屋、有秋千、有飞机、有坦克……令我眼花撩乱，每样作品都是那样逼真，那样被人痴迷，其中最令我印象深刻的还是那一间用木棍一根根搭建而成的小房屋，它有一个小园子，里面摆设着一个自制的秋千，园子被木棍围起，在房屋的门口，有一条用小鹅卵石铺成的五彩小路，旁边还摆设着一辆崭新的摩托车呢，既端庄典雅，又容易好看。
走进书法殿堂，一幅幅庄重的毛笔书法让我的眼球应接不瑕，每一幅书法的背后都有凝聚着小书法家们的挫折与努力，一个个铿锵有力的毛笔字都是用汗水凝固而成的，看着看着，不禁想到：行书流畅，正楷端庄;书法字体，各具专长;左右工整，能简能详;狂草奔放，凤舞龙详。在他们的毛笔之下，汉字有着无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，古色古香。
每个端正庄重的毛笔字都弘扬了二小出色的书法风范，每一幅充满童趣的图画都弘扬了二小美术的出色教学，每一件变为宝的手工制作作品都展示了二小学生的无限梦想……
一笔一笔地勾，总会成画，一步一步地想，总会成作，一点一点地写，总会写出一手好的毛笔书法。“只须功夫深，铁杆磨成针”，“滴水成河，积沙成丘”就是这个道理。
让大家载着春季的梦想起航，让大家在艺术的海洋中找回童年遗失的纯真，在艺术的世界中感受它所散发出来的无数金光，感受它给大家所带来的无限魔力!
艺术的作文高中二年级4
在古老的中国，流传着形形色色的文化，它们有着优雅神秘的色彩独特的意境的气质，也证实了炎黄子孙的聪明和才智。
古诗是中国的一大文化艺术作品，表现了古人的心情和感悟，有些还描写了风景和植物等，就由大家目前的写作通常。唐代的李白杜甫，清代的李清照，宋代的杨万里，他们都是著名的大诗人，也是古时候的艺术家。所以，古诗是文学中的一门艺术。
弦乐器是古人用来奏乐的乐器，在古时候的宫廷里，那些奏乐的宫女们面前的声音好似高山流水，时而柔和，时而空灵。古筝和箜篌这两种乐器也算得上是古时候的极乐乐器，只有在宫廷和大户人家里才能看见。它们的乐声被世人称赞，今天也有不少人喜欢赏析。所以，弦乐器是音乐中的一门艺术文化。
陶瓷，大家常说;景德镇陶瓷甲天下，没错，陶瓷是中国古时候的一种手工作品，它的主要材料是泥土。先用泥土做成想要的形状，然后烘烤，成型后，再上色，一个漂亮复古的陶瓷作品就如此完成了!有时，大家不能不佩服古人的聪明才智。所以陶瓷是手工中的一门艺术文化。
中国的水墨画也是名震四方，古时候的画家借助水墨画把祖国的壮观秀丽河山，名胜古迹都描画的淋漓尽致，不但祖国的山河，就连徐悲鸿的骏马，齐白石的龙虾，这部分一般不过的动物也让人拍掌叫绝，所以，水墨画是美术中的一门艺术文化。
一个“舒”字由“舍”和“予”组成，仿佛就在对你说;人要想活的舒服，就要掌握“舍”和“予”。“舍”就是舍弃、放下。生活中的不快、怨恨、忧虑、恐惧、贪念、失望都要准时放下，只有舍弃了这部分心灵的负担，你才会活的舒服、舒坦。“予”就是给予、付出。这个世界不是为你而转的，假如你一天到晚只想着摄取、占有，得不到的痛苦就会缠绕你。当大家大度的付出时，就是在制造爱、光明、温暖，就是用我们的力量对抗世界的不完美。在这种对抗中，让大家去领会着生活的趣味和意义。放下和付出，叫你获得生的舒适、心的舒展。
中国艺术文化多姿多彩还有不少不一样的艺术魔力展示文化，在文化当中让大家感到不同的乐趣和生活!让大家一块领略文化繁多的艺术吧!
艺术的作文高中二年级5
我爱追寻;追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜欢的，无非是追寻艺术了。
艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。
艺术一直是我所向往，它那独特的魔力，美好的韵味与激烈的角逐性，深深地吸引着我。
自古以来，它一直是大家所喜欢。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。
我爱艺术，我要追寻艺术。
追寻艺术，追寻音乐，特别是着名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。我常常在写作文前听音乐，便立刻会来想法。无聊时，听听音乐，便能第三高兴起来。心情烦躁时，只须一听音乐，无论目前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魔力即是这样，它能给我带来想法，带来快乐，带来舒畅……
追寻艺术，追寻舞蹈。我自小喜欢舞蹈，对舞蹈有着非常大的兴趣。上小学后，我加入了舞蹈班，对舞蹈更为喜欢了。跳起天鹅舞，舞步柔和，动作优美，那独有些线条美和姿态美，给人以十分美好的韵味。
追寻艺术，追寻美术。美，即是好;好的艺术就是美术。美术包括漫画、素描、写生、油画和速写等。我很善于素描，那是由于我学过，知晓素描的基本功、秘诀和画法。但我却不是最喜欢素描;我最喜欢的，是漫画。大多数人都了解，漫画是容易而夸大事物特点的绘画。含有讽刺与幽默性。但不巧，我喜欢的，更不是这种漫画。
或许你会问，漫画不就是如此的吗?假如你不喜欢如此的漫画，那你喜欢的，又是什么漫画呢?我的回答是：我喜欢的漫画，是日本的传统漫画。虽然它也有具备讽刺性和幽默性，但它漫画家的画功占着它吸引人程度的非常大的比率。就譬如说现正畅销的《哆啦a梦》吧!画家藤子·不二雄以他独特的画功，塑造出每人见人爱的奥创哆啦a梦，大大提升了该漫画的畅销售量。此漫画非彼漫画，目前你应该知晓了吧!大家几个好朋友都很喜欢漫画;大家常常把自己画好了的作品，作个比较。做得最好的，她会再接再厉;做得不怎么样的，她也会加倍努力，争取超越这次比赛的佼佼者。因此，因为大家的角逐，令大家对美术，对漫画的追求愈加执着，愈加坚定。
我爱追寻艺术，源自艺术的魔力，艺术的韵味与角逐性。
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