成长道路上的一盏明灯初中作文
无论是身处学校还是踏入社会，大伙都写过作文，一定对各类作文都很了解吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是我们帮大伙收拾的成长道路上的一盏明灯初中作文，仅供参考，期望可以帮到大伙。
老师是大家成长道路上的领路人，也是大家的第二任爸爸妈妈，大家目前的老师——江老师，她就像大家生活，无时无刻用她那温暖的光芒照亮大家前方的道路。
江老师长着一副娃娃脸，她的双眼明亮而有神，和蔼而不失严厉，一头小波浪一样的黑色短发看上去格外精神，脸上一直挂着一丝微笑。
江老师讲课非常有特点，每当她用优美的声音来朗诵课文的时候，一直能让大家有身临其境的感觉，感觉自己仿佛就是课文里的主人公，课文里描述的情景，就是真的发生在我们的身上一样。她在讲课的时候，偶尔会穿插一些与课文背景有关的小故事，如此能让大家愈加深刻的认知课文包含的意思，使得大家在文章中流连忘返。
这个学期开学第三周的时候，江老师说要让别的班级看到大家班的蜕变，于是便与大家一同拟定了一种新的教育竞赛方法，叫做《班规量化细节》。
一个月非常快就过去了，大家《班规量化细节》的威力真的的'展示出来了，以前，老师在讲课的时候，老师提出的问题只有固定的同学回答，目前，只须老师一提问，同学们都纷纷举手抢答；以前大家教室里常常出现垃圾，就是没哪个主动把它捡起来，目前，只须地上一出现垃圾，一个同学还没有来得及弯下腰，垃圾就已经被其他人捡走了。除去这部分，大家在自习、纪律、活动等每个方面都得到了非常大的提高。
当然，大家的江老师也有“发飙”的时候。
“如何？没事情做吗？那需不需要我找点事情给你做呀？”一天中午，大家一班同学围在一块聊得正嗨的时候，江老师伴随话音出目前教室门口，吓得大家“魂飞魄散”，然后江老师就开始教育大家：“你们感觉你们的成绩非常出色吗？你们感觉你们比得过别的班级吗？我对你说们，虽然你们非常出色，但，你们离1、还有非常远的距离呢！大伙都要知晓，天外有天、人外有人，你们出色，其他人也同样出色，逆水行舟、不进则退……”。教室里顿时鸦雀无声，连根针落到地上都能听见，江老师的气势压得我有点喘不过气来。
不过，江老师每次批评大家之后都会平心静气的跟大家交谈，大家也可以跟老师进行心与心的交流，如此能让大家真的意识到我们的错误和不足，然后才能更好的改正。
这就是我的江老师，她既是大家的良师，时时刻刻都督促着大家，让大家在生活的道路上不走弯路；她也是大家的益友，时刻都给予大家温暖的、无私的关怀。
