爱是可传递的，让爱传递下去，由于世界不可以没爱。让爱传递，让爱永恒！相信世界将会更好！爱的传递，让生活更美好！下面就是我们给大伙带来的关于传递的初中二年级作文，期望能帮到大伙!
关于传递的初中二年级作文1
赞美，是一种鼓励；赞美，是一种品德。赞美是一把神奇的魔杖，变出无数意料之外的收获；赞美是一盏明亮的灯塔，驱散道路上的阴霾。
今天，大家玩了一个“传递赞美”的游戏，就是用耳语来传递我们的赞美。游戏开始了，大伙围成一个圈，所有人都特别激动，由于大伙都期待着其他人对他的赞美。有些人脸涨得通红，有些人焦急地左顾右盼，还有些开心地唱起了歌。
赞美一个接一个地传递。有些惊喜地笑了出来，也有些生气地跺着脚。就快轮到我了，到底大伙会说些什么呢？这个时候，乾哲同学轻轻拍了拍我的背，两手呈喇叭状，轻轻对我说：“虽然你上课前常常走来走去，但上课时却非常认真。”他又郑重地说：“而且你作文写得非常不错，要再接再厉。”呼，原来是说我作文写得好，我松了一口气。2、个是徐凯赞美我，他表情凝重地对我说：“你上课时一直积极发言，写作文时非常认真。”听到这部分赞美后，我感觉被快乐包围了。
终于轮到我给乾哲同学传递赞美了，当我说完一席话后，他的脸不由自主地涨红了，我们两个不约而同地笑了出来。
赞美，可以让失落的人快乐，可以使失败的人充满信心，可以被人获得尊重。赞美的力量无限大。
关于传递的初中二年级作文2
世界上有两种人，被理解的和不被理解的。被理解是一种幸运，也是一种幸福。而不被理解的也必有其苦衷。理解他人，或许可以改变一个人的一生，被他人理解，也可以让自己信心倍增，从而达到一些看上去不可能完成的事。
可恨之人必有可怜之处，尼摩船长的冷漠和不近人情是由于我们的国家饱受苦难，基督山伯爵残酷无情的背后是背叛的痛苦，斯内普教授“虐待”的背后则是得不到回报的爱情。他们坏吗？他们并不坏，可从他们所做的种种行为来看，他们更像一些十恶不赦的坏人。他们只是没得到应有些理解，隐藏在可能冷漠外表下的，其实是一颗善良的心。
无人本性从恶，只是他人的冷漠和不理解塑造了一层看上去冷漠的外壳。他们不想从这层外壳中脱身，是由于他们害怕再一次受到伤害。
理解其他人，是一项能力，更是一种品质。大家常常会忽略他们的出色，忽略他们的忠诚，而只去看他们身上无情，冷漠的那一面。“你看到的是你想看到的”，大家往往选择了“好人”身上最闪光的那一面，而不尝试去理解“坏人”身上优秀的那一面。这世上没绝对的“好”与“坏”，多尝试去看到好的那一面，就是大家所说的理解。
理解，激起了人心中的善性，抑制了恶性。让“冷漠”的“坏人”回归本性。
关于传递的初中二年级作文3
车站上等车的人真多，冷风不断地刮着，刮得人想快点冲到公交车上去。车来了，大家拥挤着上了车，我是其中的一个。
在我上车之前，一位身着黑色皮衣的男性先进入车箱。忽然，这位男性和司机之间起了争执。事情是如此的，他上车后没先付钱，直接走过去了，司机很气愤地对他吼道：“上车不投钱，想坐霸王车啊？”
“你凭什么说我上车不投钱，你看到了吗？”司机和那位男性在激烈地争吵着，旁边的几位大妈实在看不下去，就劝了几句，居然也被骂了，原本安静和谐的氛围变得“乌烟瘴气”。
到了学校后，这件糟糕的的事反复出目前我的脑海里，想起来就让我感到特别烦心。
转眼间，又到了放学的时间，我又要乘公交了。正当车门要关闭时，来了一位头发花白且满脸皱纹的老奶奶，她提着满满当当的两袋东西，很用力地跑向公交车。一位大叔见了，急忙对公交车司机说：“别关车门，还有位老人要上车！”司机听了大叔的话，急忙刹住了车，老奶奶气喘吁吁，热心的乘客帮忙接过她手里拎的东西，有些人还主动地站了起来为她让座。老奶奶很地开心，脸上露出了微笑，眼里闪着泪光，说了声：“谢谢！”车厢里瞬间出现了一股暖流，流进了每一个人的心里，大伙都笑了，我也一样，心里暖洋洋的。
这个时候，我了解了什么叫“以心传递”。我很地感谢大伙，感谢这一刻，让我领会到“以心传递”的真的含义。
关于传递的初中二年级作文4
天天早上一睁开双眼，阳光便会从窗户涌入，带来温暖，带来光明，带来新一天的挑战，但心里的黑暗也需要阳光来照亮，心里的寒冷也需要阳光来温暖，心里的恐惧也需要阳光来战胜……
心里的阳光需要传递，可能只不过一个小小的善举，也会成为一缕阳光，照亮其他人的。
我曾去过山里的学校，那里跟我的学校根本没法比，让大家这部分成长在城市的小孩苦不堪言，那里的学校是破破烂烂的，课桌和椅子也摇摇欲坠，弥漫着一股朴素的味道，大山的味道。那里的小孩都是附近村子里的，纯真无邪活泼，虽然年龄跟大家差不多，但却拥有大家没的淳朴。
大家中午吃的是红薯，他们说，他们天天都是吃这种东西，但却是很有营养的。随即使笑了起来，露出了白白的牙齿。他们那种快乐也感染了我，让我一直闷闷不乐的心情有了好转。
大家还跟他们进行了联谊，进行了拔河比赛，爬山，爬山，还互相交换了礼物。我收到一张讨人喜欢的小象画，看着画里面小象快乐的样子，我也不禁笑了起来。
大家都依依不舍地离开的那座大山里的学校，但却在我心中留下了一缕阳光，足以照亮我沉闷的心，事后，大家一块给那座学校捐去了善款，大家期望那笔钱也能化作阳光照亮他们贫穷的心。
阳关需要在大家的心中传递，温暖你我他，在同意阳光的同时，何不把我们的阳光也分一部非常给他人，以善良之举感动他人。
关于传递的初中二年级作文5
每一次看到电视里报道有关山区小孩的生活状况时，我的心里都会非常难过，他们虽过着艰苦的生活，但还能坚持上学、帮家做家务和干农活。而大家，过着饭来张口衣来伸手的生活，却不知晓珍惜。
像平常一样，同学们按时来到学校，但每一个人的手里都提着自己满满的爱，由于今天学校将要拓展一次爱心捐赠活动。活动刚开始，学校的大队委给大家介绍山区小孩的生活，他们是那样的贫穷，那样的艰辛。寒冷的冬季马上到来，大家要为他们做出一点贡献，把我们的一些旧衣物捐给他们。教室里，同学们纷纷行动起来，争先恐后地将自己带来的衣物放到老师拿来的袋子里，然后由爱心职员将这部分衣物统一送到需要帮的小孩手上。
通过这次捐赠活动，我深深领会到山区小孩的艰苦生活，大冷天里他们光着脚丫在山里走，连一件像样的衣服都没，而大家有穿不完的衣服，用不完的文具，回到家就会有热气腾腾的饭菜在饭桌上，还有不少零食，还能到各地旅游观光，更有疼爱着大家的家人。而他们有些是孤儿，有些是留守儿童，有些几年都见不到我们的爸爸妈妈，大家可以靠在爸爸妈妈的怀里撒娇，而他们只能在角落里默默地哭泣，大家要珍惜自己目前美好的生活，珍惜每一刻时光。
爱心将是一颗火种，把爱继续传递下去。只须爱洒满人间，就会四季鸟语花香，处处有着关怀与幸福。让大家伸出爱心的双手，帮那些需要帮的山区小孩，让他们可以过上开心的生活。
关于传递的初中二年级作文6
初秋的凉意涌上大家的心头，风呼呼……呼呼的萧瑟着，大家都顺着檐下疾步行走着。秋季的氛围弥漫着整个城市，但却遮不住城市的繁华，商店门口的售货员叫卖着，真热闹。
然而，假如你停下脚步仔细着聆听，你会隐隐约约的听见细细的二胡声，我循声走去，只见一位老人蜷缩在角落拉着二胡，面前有个盒子里面还有少许的零钱，老人头发已经花白了，双手看起来像一张打皱的纸。
我的心不经微微的颤抖着，二胡还在左右的拉着，仿佛在哭诉着我们的故事，在已经枯黄的树上落下一片一片树叶，被人感到一丝丝寒意。雨更大了，在街上来来往往的人愈加少，我的心头突然一阵，拿出十元钱轻轻的放在老人面前的盒子里，老人慢慢地抬起头，枯瘦的脸上显的十分高兴，只见他浑身都被雨水淋湿了，但二胡声仍然没停止继续拉着……
大家对如此的街头艺人已经见怪不怪了，有的人会停下脚步细细的听着，而有的人看也不看直接走过，更多的人是直接走过。假如你们试想一下假如有一天大家自己在街上卖艺，可能你会感到可怜与无助，肯定很想要那些有爱心的人停下脚步来帮关心一下自己。所以大家不要视若无睹的去对待这个群体，大家应该尽我们的一份爱心来关心这部分人，来传递爱心从身边的小事做起，让世界都充满爱。
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