每一个人在小的时候都期望自己如果有魔法就好了，由于假如有魔法，大家就可以让自己飞，可以去帮那些需要帮的人，可以将自己变成神仙，完成我们的使命！下面就是我们给大伙带来的魔法的中考出色话题作文，期望能帮到大伙!
魔法的中考出色话题作文1
大海边上忽然出现了一个小孩子，哪个也不知晓他来自何方，但他是一个有魔法的小孩子。他把一块具备魔力的大理石丢进了浪花翻滚的大海里。
大海一阵亮光，升起一团黑烟，大理石掀起五颜六色的水花像泥鳅似的直钻水底。
东海龙王和蟹将正好在龙宫花园散步。“哐当”一声，大理石像长了双眼似的正好砸在东海龙王的龙脚上。东海龙王双手捂住龙脚，痛得嗷嗷大叫。老半天，东海龙王直起身子，怒气冲冲地指着蟹将说：“快点叫虾兵去查查哪个这么大胆，竟敢用石头砸我的龙脚！”
蟹将伏在地上，连声说好。虾兵接到蟹将的命令，快点去海边探个原因。
虾兵跃出海面，发现一个小孩子坐在海边，正兴致勃勃地玩弄大理石呢。虾兵看罢，生气地问道：“哪儿来的野孩子，快点报上名字来！”小孩子双眼也不眨一下：“你叫我报名字？哼！我为何要对你说！”
虾兵生气了，拿起刀剑朝小孩子砍去。可虾兵那是小孩子的对手，没几下就被小孩子打败了。小孩子拎起虾兵说：“虾兵呀，我正饿着呢，你一个人送上门来做我的午餐，可不可以怪我啊。”说完，就把虾兵丢到锅里煮了。
东海龙王等了老半天没等到虾兵，快点把龟丞相和蟹将叫来，要他们两个一块去查询状况。没想到，蟹将也被小孩子打败了，成了小孩子锅里的午餐。
龟丞相吓得浑身发抖，缩着头快点跑回龙宫，给东海龙王报告：“东海龙王，不好了，大家遇见了有魔法的小孩子，大家都不是他的对手，虾兵和蟹将都被小孩子活活炖汤吃了！”
东海龙王听了，大声痛哭：“虾兵蟹将呀，我对不住你们啊，都怪我无能呀！”说完，昏倒在龙椅上。
魔法的中考出色话题作文2
在这暂且还只有十几年的生活里，大家已认识了不少老师。他们教我常识，教我做人。
她，一头干练的短发，一双“布灵布灵”的大双眼。面无表情严肃时被人心生害怕，不敢发出半点声响。笑起来时又被人感到温暖，亲切无比。她就是大家的英语老师。
在她的课堂上，时常会传出笑声，大伙都笑，她自己也笑。她总能让大家在快乐中学习，让学习这件事变得没那样困难而且变得有效。她会在上课时用要紧的句式造句，就拿上课时人在魂不在或正乐呵着的同学当例子。让大家哄堂大笑，更要紧的是让大家的印象愈加深刻，将要点牢记在心里。她也总能抓住大家的内心，将大家所有兴趣的放进课堂，提起大伙对学习的兴趣和好奇心，有几回，应该是上关于人的外貌特点的课吧，她就描述了一些明星让大伙猜，大伙可兴奋了。
在课上，会由一些单词或句子而延伸拓展到别的常识，如一些有关异国文化的常识，如此，我对每节英语课就又有了期待。
到她坐班的晚自习，要么安静得鸦雀无声，要么不时传出笑声。安静时都能听见我们的笔尖与纸张摩擦的声音。想她如此既能和学生笑在一块，又能压制住学生的嘴的老师可能真的有魔法吧。
我真的非常幸运，非常感谢英语老师，感谢她给大家带来每一次欢笑，感谢她让大家在快乐中学习，让学习环境变得这样之好。也感谢每一位老师，是你们为大家以后走的花路播下种子。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”
老师，谢谢你们！
魔法的中考出色话题作文3
我一直深信语文是一种魔法，最温暖的魔法。
我挺喜欢语文的，可能是受哥哥姐姐的影响！在上小学时，他们就总对我说，女孩子一般都善于语文，男孩子一般都善于数学，从那将来我对语文充满了兴趣，同时我也期望同哥哥姐姐所说的那样可以在语文上展示出出色的成绩。
语文不像数学，数学有很多的习题，而且题目非常死，而语文仅需都加记忆和平时词语积累，当然这只不过我的看法。
记得在四年级时，我的语文成绩名列前茅，每次都能在考试中后的较好的名次，目前想想我感觉应该是兴趣滋长了我语文学习的能力。小学四年级的“辉煌”成绩使我对将来的语文学习充满了信息。每次同学们的羡慕和老师的赞赏都让我愈加有动力，但同时我也感觉到有重压。
终于跨入了初中大门，班主任非常“民主”，他让大家对感兴趣的班干部可以角逐，在初中不像小学，班上好多陌生面孔，而且成绩好的人不少，我有点慌有点怕……可我不想放弃，不过后来参加了角逐，但还是“落榜”了。我没当上语文班委，本来我坚信我可以的，后续我输给了自己，确实那时刻我怕过，这也在我心里留下了阴影。那段时间我难过，沮丧，说来我浪费了好多可以学习的时间，了解过来将来，我想，下次的语文班委角逐，我还要参加。
经过努力，我在初中一年级上学期的期末考试中获得了班级1、的成绩。这也为我2、学期角逐到语文班委这个职位而做了铺垫。
现在，我不再看重语文班委这个职位，但我热爱语文的心却永远不变。回味时，心里暖暖的……
魔法的中考出色话题作文4
咦，咋回事？小柯老师转身一变，居然成了一位高级魔法师，今天给大家做起科学实验——神奇的小木棒。听说要做实验，同学们个个情绪高涨，早已迫不及待。
实验开始了，只见小柯老师拿起一根木棒，放在桌子的边沿，接着，他拿出一瓶矿泉水，压住木棒的一头，使它不会滑落。小柯老师又拿出一个绒线团，用剪刀剪下一尺左右的毛线，一头绑在矿泉水的瓶颈处上，然后把绑好的矿泉水挂在小木棒上，因为小木棒的另一头被另一瓶矿泉水压住，所以下面的矿泉水挂得稳稳当当。最后，小柯老师让小助手吴连涛同学拿走压在上面的矿泉水，只听“砰—”的一声，小木棒和矿泉水瓶都脱落在了地上。全班同学顿时哄堂大笑，都感觉小柯老师在吹牛。
小柯老师没怎么说，飞速地把木棒重新放好，用矿泉水瓶压住，开始了2、次实验。你瞧，小柯老师又从百宝袋里取出两根小木棒，口中念念有词：天灵灵，地灵灵，我的魔法肯定灵。接着，他朝木棒吹了口仙气，小木棒好像拥有了神奇的魔力，变得闪亮闪亮的。他拿起一根小木棒，小心翼翼地横放在绳子中间，把绳子撑开，接着拿起另一根小木棒放在两根木棒之间，可这根小木棒像个顽皮的孩子，和小柯老师玩起了游戏，一会儿滑到这边，一会儿又滑到那边，如何也放不住，小柯老师花了好一会儿时间才让它心服口服。
见证奇迹的时刻终于到了，同学们个个都把脖子努力向前伸，像一只只争抢食物的小鸭，注视着老师的的一举一动。小柯老师很小心地移走了压在小木棒上的矿泉水。呀！真是神了！三根小木棒居然撑起了一瓶560毫升的矿泉水。同学们七嘴八舌，议论纷纷，个个在心里打了个大大的问号。
最后，小柯老师曝光答案：同学们，其实这并非什么魔法，而是力学原理。被撑开的棉线和横着的木棒之间产生肯定摩擦力，为另外两根木棒提供了支撑力。三根木棒就形成了一个稳定的支架，然后就把水瓶吊住了。
魔法的中考出色话题作文5
作文课开始了，老师走进教室神秘地说：“今天老师要表演一个小魔术，看完了你们也来做一次。”大家既兴奋又激动。
魔术在期待中开始了。老师开始发问：“同学们，假如我把一个鸡蛋放在一个装了清水的杯子里，鸡蛋是会沉下去，还是浮起来呢？”同学们一听到这个问题就七嘴八舌地讨论起来，有些同学冲口而出说：“会沉下去！”还有些同学挠挠头，仿佛在考虑，我轻轻地举起手，迟疑地说：“可能会浮上来。”老师微笑着说：“那大家来看看结果吧！”说完，拿起一个鸡蛋，老师轻轻地把鸡蛋放进水杯，只见鸡蛋在水面挣扎了两下，就像潜水运动员一样潜入了水中。
老师又问：“那有哪些方法让鸡蛋浮起来呢？”同学们都摇了摇头，说：“不知晓。”老师微笑着说：“看我的。”说完，老师就往杯子里放了几勺盐，然后拿了一根筷子搅拌，杯子里就仿佛下起了大雪，鸡蛋也跟着转了起来。转了一会儿，里面的水就变成白色了，而且鸡蛋居然浮起来了！我和同学们都兴奋地大叫起来：“真是太神奇了！”
老师又微笑着说：“更神奇的还在后面呢！”说完，老师拿出了一根筷子，又拿了一支蓝色的颜料，然后把蓝色的颜料和水调和在一块，变成颜料水。接着，老师把筷子轻轻地放进杯子里，再慢慢地，慢慢地，将颜料水顺着筷子倒进杯子里。倒完了，老师轻轻地把筷子拿出来，大家看到杯子里的水居然分成了两半，上面是蓝色的，下面一半是纯净透明的。“真神奇啊，是如何做到的？”我和同学们惊讶地叫了起来。老师笑着说：“那你们就自己试一试吧！”
我听到了特别高兴，立刻动起手来亲自试一试。
首次我先放了几勺盐，然后抬头一看，有些同学都做完了！我心头一紧，想：万一我完不成魔术可如何解决！于是我加快了速度，容易地搅拌了几下，然后就直接把颜料水倒进来，根本没用筷子，结果失败了。
2、次，我吸取了上次的教训，小心地放了几勺盐，然后又搅了搅。非常快就要到最难的一步——把颜料水倒进杯子里。
第一，我拿了一根筷子，调好颜料，先把筷子插入水中，筷子刚好靠在鸡蛋旁边。然后我把颜料水小心地倒到筷子上，让颜料水慢慢地沿着筷子流下去。一会儿，水被分成两层，鸡蛋就浮在蓝色颜料水中间。我的魔术成功啦！我特别高兴！
我喜欢这次的魔术！它不只有趣，还教会我不少常识呢！
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