成长路上，留下深深浅浅的足迹，这部分足迹，或正或斜，或横或竖，记录着大家成长的点点滴滴，这部分足迹在大家的生活长卷上，描绘出浓重的一笔。下面就是我们给大伙带来的成长的足迹作文，期望能帮到大伙!
成长的足迹800字初中一年级作文1
茶氲绕案，上有余香，轻轻的嗅着飘散在空气中的馨香，透过茶杯上方氤氲的水汽，好像看见了烂漫的童年，又好像看见了荒芜的将来。寂静的夜里，无眠。
站在这个尴尬的时光角落，我没办法再像幼童一般童真无知，也没办法像成人一般自我行事，大家面对的将是更多更多的期望与更激烈的角逐。
没对将来的规划，但却有彻底的认真，我所向往的是一种态度，一种状况，而并非一个顶点。我会尽能力去奔赴，这可以理解为无所畏惧的追求。
每一个人一出生都会留下一个小脚印，那是你在生活旅途中留下的1、个足迹，没负担，那是一种纯净豁然的境界，你的纯真无邪，你的讨人喜欢，你的调皮，都无非是对爸爸妈妈最大的奖励。
这个足迹并没持续多长时间，你继续踏上了旅途，你掌握了一个人在黑夜里踽踽独行，你对这个世界抱有更多的不安与惶恐。或许朋友，师长，爸爸妈妈会是你一时的盾牌。但我想说，掌握适度的一个人一人，借助适度的一个人一人，享受适度的一个人一人，记得阿桑在《叶子》中唱到“孤单，是一个人的狂欢：狂欢，是一群人的孤单”只有一个人的时候，你才会绝对的信赖自己，才会成长，最起码，我是如此。
不会把过去忘记在时间的长河里，只不过不想忘而已。
或许，将来我会遇见大多数人。大家可能会哭着，笑着，闹着，但却再也没一个人，没一段倔强的时光，叫做“小小少年”。
人类并非时间的主人，它不会由于家庭的支离破碎而停止，也不会由于江湖的恩恩怨怨而倒流，更不会由于冤家的酒醉宿仇而抹杀。大家不过是时间里的过客，与其去向往彼岸的风景，到不如让时光去留下你的足迹。
不需要三十年后，只须十年，大家会证明，这个世界布满了大家的足迹。
成长的足迹800字初中一年级作文2
成长是一件美妙的事情，当你成长之后，回头一望，看见背后深深浅浅的脚窝，你不禁莞尔一笑。当你转过头面对前方，你会发现还有更严峻的挑战等着你，这就是成长。成长是一棵树，上面有酸的果子，有甜的果子，有苦的果子，有辣的果子，有咸的果子，在你成长的路上，有时是开心的，有时是悲伤的，有时是辛苦的……
阳光让花朵成长，天空让白云成长，大地让小草成长，那过错让我成长。
今天父母上班了，我一个人在家，成了名副其实的山大王。我先是骑上我的千里驹——我心爱的小滑轮车。满屋子开始畅游起来。请看我的绝活“单手蛇形”、“前进即停”……唉！有点渴了，来个橘子，解解渴，我顺手抓过一个丑橘，把皮一剥，手一抬，橘子皮就划出了一道优美的弧线，落在沙发上。再玩一个游戏吧！在我的导演和指挥下，一场精彩绝伦的大战就开始了……。
在我玩的不亦乐乎的时候，“叮咚叮咚，”门铃响了起来。坏了，该不会是大人回来了吧？看着一地的狼藉，想着还没有写的作业，听着我们的心跳声，我脑子一片空白，硬着头皮问：“是…是哪个？”“是母亲，快开门。”完了，一开门母亲就被眼前的场景惊呆了，我感觉一场暴风雨立刻就要来了。可是母亲看了我一眼，只不过摇摇头，轻轻叹了口气，她什么也没说，放下手中的东西默默地打扫了起来。我看着她的背影，感到无地自容，心里酸酸的。感觉这比被母亲教训一顿还难受。忽然之间我仿佛了解了什么，感觉自己长大了。我主动承认了我们的错误，快点拾掇我的玩具，然后和母亲一块打扫卫生。原来，这平常感觉非常简单的事情，真的做起来更不是那样容易，单单扫客厅就让我费了好一阵子的功夫。散落一地的小纸片让我头痛，如何也扫不进撮子里，最后还是按母亲告诉我的办法，把撮子微微倾斜，才扫干净。感受到我的变化，母亲欣慰地笑了。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。目前我了解了成长包含的意思不光是今天身体长高了多少，力量变大了多少，更是要懂事明理，要了解珍惜其他人的劳动成就，承担自己该承担的义务和责任。大家将会沿着成长的足迹，成长的故事，走向成熟，走向将来，走出更好的自己。
成长的足迹800字初中一年级作文3
晨光微熹，一抹淡淡的阳光刺破了晨雾。日出了，它日渐地爬上山头，变得炙热，看上去愈加明亮和硕大了。它日渐的成长，开始了解怎么样向世间撒满温暖，带来光明。
有次去看海，脚下的沙舒适而柔软，天空明媚湛蓝，空气中泛滥着甜蜜气息。再回头，沙滩上留下了我走过的脚印，一深一浅，给人以无限美好的遐想。忽然，一线白色的大浪花扑打上来，一瞬间，那些脚印便消失的不见踪影。
我茅塞顿开，了解了那句：“沙滩上已没脚印，但我已走过。”
是啊，人的成长也是这样，还来不及细细品味和回忆，就被新一轮的事物如白色浪花一般掩盖，扑灭。
再回首，从大家牙牙学语时的懵懂，到目前巧舌如簧的自豪；从大家站都站不稳的稚嫩，到目前可以健步如飞的兴奋，这部分看上去平凡，一般的种种，都是大家成长的足迹和见证。大家那过去稚气的脸上，目前已经写满了成长的日记。
不知何时起，对“阿衰、呆头”的小漫画已不屑一顾，却整日沉浸在张爱玲和安妮宝贝的名作中。
不知何时起，“月光光，照地堂……”，已经一去不复返，而喜欢在遇到事情时低吟“不以物喜，不以己悲”。
童年已经渐行渐远，只能将那些美好藏进厚厚的纪念册和相册里，偶尔翻出来自己傻乐一番。将承载儿时记忆的大纸箱拖出来，轻轻拂去尘埃，听时光老人娓娓道来儿时的记忆。打开儿时的抄写生字小本，为上面稚嫩的字体和纯真无邪的语句而发笑，爱抚着已经泛黄的纸张上的字痕，佩服儿时只为做好一件事执著的自己，看看那些过去让自己引以为傲的“杰作”，不过是一个圆圈加两条线条的小人。
原来成长就是如此，可能20年后的自己也会为目前自以为成熟的想法而发笑，为目前自以为潇洒的字体而感觉稚嫩……
这便是成长吧：褪去纯真无邪和稚嫩，多几分成熟和沉稳；少了些不切实质的幻想，多一些实质的奋斗。人越长大了，责任也就越大了。
是的，长大就是一个脚印，一个脚印地走过，不必太在乎留下的脚印是深是浅，也不必太在乎脚印是直是曲，只须大家知晓，大家过去走过！
成长的足迹800字初中一年级作文4
成长――多种多样，譬如在历尽中变得坚强；在教训中得到检讨；在对比中得到领悟；在……生活就是一个不断进行自我健全的过程，一个不断成长的过程，而那一次去日本的研学省给我留下了深刻的印象，给了我不少启迪，让我成长了很多。
日本是一个单一民族的国家，其主要民族适和族，日本同德国，意大利一样是法西斯国家，对人类犯下过不可磨灭的罪行，但抛开所有政治倾向，种族偏见和对日本军国主义的仇恨，单单来看这个国家，不能不说这的确是一个出色的国家，大家的茶到他们那，变成了茶道；大家的围棋到他们那，变成了棋道；大家的功夫到他们那，变成了武士道……无数的文化却在日本发扬光大，而对日本人我最敬佩的是他们的礼仪，最神奇的是他们的动物也讲礼貌。
研学的2、天，大家一行人去了奈良。
公园，那里有成群成群的小鹿。坐在大巴车上的时候大家便看见许很多多的小鹿悠闲地在林中散步，看见旅客完全不害怕，就连汽车在他们身后飞快地驶过，也不动声色，这人与动物和谐相处的场面让我十分感动。下车之后，导游给了大家20分钟的自由活动时间，于是我和我的伙伴跑到专门卖鹿饼干的商店，买了一些饼干，因为没喂食的经验，我居然把鹿饼干直接拿在手中，让那一群强盗似的小鹿看见了，于是它们成群结队争先恐后朝我围来，向我讨要食物，而我只好一片一片的扔在地上，让他们吃，最后，那些饼干也没了，我刚筹备拿起手机给它们拍照，但这部分小鹿又围了过来，我顿时了解了，它们以为我手中的手机是饼干，我立即把手机放入口袋中，但小鹿们便朝我的口袋那拥挤，惊慌之际，我顿时记起了导游说过的一句话：“假如有小鹿向你走来，要食物，你把双手伸开表示没，它便会离开。”于是我打开双手，小鹿们便走了，多么有灵性的动物啊，我不由得赞叹。
下面发生的事，令我更为惊讶，一位游人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向游人鞠了一躬，多么有礼貌啊，于是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了礼，只见它，低下头停顿了一下，然后又抬起头看着我。啊！多么有灵性，多么讨人喜欢的小鹿啊！
这是我心中不免涌起了一番暖流――日本人不只自己讲礼仪，还让他们的小鹿讲礼仪，懂礼貌。同时我好像也在成长，了解了一个深刻的道理：动物同人一样都是生命，只有你尊重它，它才会尊重你，只有如此人与动物，和谐相处，大家的世界，才会愈加美好，愈加幸福。
成长的足迹800字初中一年级作文5
春回大地，万物复苏。柳树长出了新芽，重新焕发青春；欢快的鸟儿在田野间东张西望，飞来飞去；校园里的少男少女们也脱下厚厚的冬衣，换上了靓丽的春季服装。这是我在初中的1、个春季，这一幕让我想起小学时的一个春季，由于那个春季给了我自信！
记得在小学五年级的时候，也是在如此的季节里，学校举行了一场科技手工大赛，小学三年级以上的同学都可以参加。我和同学们都很高兴，每一个人都跃跃欲试，教室里顿时炸开了锅，同学们兴奋得眉飞色舞。老师提升声音，一连说了不少声“停”，再配合手势才让大家安静下来。“不过有个条件”老师停顿了一下，“与电子带点关系，作品需要能动。”“啊！还要如此啊！”同学们你看看我，我看你，携带一脸的失望陷入了沉静。老师很焦急，让大家分析一下，下午放学时推荐出一位同学参赛。
午休过后，班级里乱成了一锅粥。有些说这个同学可以，让他去，而被点名的同学却又无论怎么样都不去。正在大伙互相推让时，我深吸一口气，鼓起勇气，悄悄地走出教室，去办公室找到班主任，告诉老师我想试一下。老师很高兴。
上课时，老师面带笑容地告诉同学们我参加比赛的事。班级里一下子就沸腾了。我的好朋友悄悄地对我说：“你为何去参加啊？假如得不到名次多没面子啊，同学们会笑话的，还是别参加了吧。”一节课都有同学在小声议论，我犹豫了。
终于下课了，我迫不及待的来到了办公室，低着头站在老师面前，嗫嚅着表达了我的想法。老师听了很惊讶，忙问为何。我小声地说：“做不好，同学们会笑话我的。”老师笑了：“小孩，大家每一个人都会遇见挑战，挑战与能力是并驾齐驱的，相信老师你，你也要相信自己，你能行的！”老师的话给了我信心。
回家后，我上网查资料，父亲帮我买材料，老师帮我筹备实验器材。最后我获得了二等奖。老师和同学都向我祝贺，那一刻我的心中比吃了蜜还甜。
我爱那个春季，它记录了我生命成长的足迹！
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