在中国，学校一般将每一个学年分为上、下两个学期。上学期从秋天9月份开始，到次年阴历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。而这时正处于中国寒冷的冬天，交九之际，被叫做寒假。假期一般1个月左右。以下是智学网收拾的《一年级寒假补习办法》有关资料，期望帮到您。
一年级寒假补习办法
语文单元补习法：单元补习是大家常见的补习办法之一，它有易操作、重点突出、练习扎实的特征，同时也可以和单元测试卷子相结合，所以大家最佳选择的办法就是单元补习。在进行单元补习时大家需要注意以下几个方面：
就一个单元来讲，需要补习的内容丰富，大家不可以面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元需要补习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言大家可以做如下的分类：
1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、需要背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。
2、阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等。
3、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的补习内容，其重点在于2、方面，这也是大家老师在上补习课的重点部分。那样这方面的补习内容怎么样确定？大家要结合单元重点来进行。
语文教程每一个单元都有不一样的侧重点，这个侧重点就是本单元的练习重点，教程每单元前的课文导读就给出了单元重点，大家在补习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文补习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。
一年级寒假补习办法
数学：1、增强一年级数学思维和方法：具备数学思路后，掌握详细的方法，能将学习的要点贯穿全方位，认可的掌握。
2、对于上学年学习的问题进行分析，设置引起学生兴趣的大题，发挥小孩们解答的趣味，找到各式各样解题方法，增强小孩们对数学的趣味，兴盛逻辑思维实力。
3、数学本原于生活。用挂钩接洽生活的方法，从小孩们已掌握的要点起，让小孩们根据亲自体验加入讲授活动，使小孩们意会数学与一些生活的密切挂钩接洽。
一年级寒假补习办法
口算方法：1、直观表象助口算
从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。如教学打造9＋2的表象：先出示装有9个皮球的盒子，另外再筹备2个皮球，让小孩想一想，“应该如何摆才能一眼就看出一共有几个皮球？”小孩非常快就会通过直观感受说出：从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有一个，一共11个。这种办法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。如此，表象打造了，口算的准确性也就有基础了。
2、理清算理助口算
基本口算的教学，不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地学会口算的基本办法。因此，应看重抓好算理教学。
比如：教学8＋5＝13时，要从实质操作入手，让小孩理解：8比10少2，求8与5之和，把5分成3和2，8与2组成10，还剩下3，10与3直接相加的和为3。抽象出进位加法的法则：“看大数，分小数，凑成10，再加几。”
3、说理练习助口算
抓好说理练习，能使小孩有效地学会基本口算，培养小孩思维的灵活性。比如教20以内的退位减法时，先出示“13－8＝？”，“13－8等于几呢？”“等于5。”又问：“是如何想出来的？”“做减法，想加法。”再鼓励小孩：“能否想出另外的口算办法呢？”在小孩说出几种口算办法后，总结出不一样的退位减法，并需要小孩就不一样的办法加大说理练习，以提升口算的速度。
一年级寒假补习办法
语文非常重要的是让他们掌握汉语拼音，记住声母，单韵母，复韵母，整体认读音节，
掌握两拼法和三拼法。
可以借用拼音看小短文。
数学就是培养他20以内的加减计算，
知晓怎么样比较大小，
认识物体和图形。
