如菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，石以米颠为知己，茶以陆羽为知己，莲以濂溪为知己，鹅以右军为知己，鼓以祢衡为知己……而大家以念书为知己。下面是我们给大伙带来的我以什么为知己作文，期望能帮到大伙!
我以什么为知己中考作文1
书籍是人终生的伴侣，书籍是人类进步的阶梯，书籍伴随着我成长，见证着我从一个幼稚无知的孩童，成长为一个博学多识的少年，月以李白为知己，鹤以林逋为知己，我以书为知己。
阅读世界名著，拓宽我的生活视野。
升入小学后，各种世界名著就成了我最常读的书籍，我常常捧一本名著，沉浸于作者对生活的感悟之中。读完《基督山伯爵》，我不禁为基督山伯爵的精彩的复仇计划叫好，也对作者笔下人性的善恶略有领会；读完《红楼梦》，我为四大伙族的凋零而叹息，却也依稀领悟到四大伙族就是一个王朝的缩影。一本本名著，让我对生活的理解日渐深刻，让我沉浸在纸页间，若有所悟。
阅读古典诗词，加深我的人文底蕴。
到了小学高年级，我渐渐对古诗词一见钟情。我喜欢捧一本《唐诗三百首》或《苏轼诗词解》，感受古时候文人墨客智慧的结晶，领略“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的喜悦，“莫道不诱惑销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的愁绪；感悟“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，“竹杖芒鞋轻胜马，哪个怕？一蓑烟雨任平生”的超然。阅读古典诗词，使我的文学底蕴日渐深厚，也让我的写作，下笔有神。
阅读科幻小说，丰富我的科学常识。
升入了初中，我又喜欢上了科幻小说，常常沉浸在那跌宕起伏的情节中，没办法自拔。我因《三体》中宇宙的真相而震撼，因《银河帝国》中宏大的想象而赞叹，因《球状闪电》中对生死的考虑而感动，因《银河系漫游指南》的荒诞不经而捧腹。阅读科幻小说，增加了我对科学的兴趣，也让我的科学常识日渐丰富。
我以书籍为知己，书籍伴随我成长，漫漫生活路上，总要有书籍为伴，让那一缕书香，永远保留在大家心间！
我以什么为知己中考作文2
书，是智慧的结晶，是智慧的表现，是智慧的源泉。书籍可以装点大家的生活，丰富大家的生活，陶冶大家的情操。我以书籍为知己，书将我从一个调皮捣蛋的孩童变为一个热爱生活的翩翩少年。
还记得在幼儿园时，我总爱听母亲讲故事。母亲口中的白雪公主是多么漂亮又幸福，让在我的童年里多了一份对幸福的向往；她口中的丑小鸭向往美好，不屈不挠，让我在童年里多了一份勇气与坚持；她口中的小红帽机智而又善良，又为我的童年增添了一抹绚烂的色彩。从那时起，书便成为了我的知己。
上小学后，我日渐在父亲的引领下迷上了科幻小说。《格列弗游记》与《海底两万里》便是我每天抱在手里的宝贝，看着格列弗周游各国，心里便多了一份激情。看着查理船长在海中存活的惊心动魄，更让我心生向往。目前想来，书籍真的是我岁月旅途中最耀眼的风景。
不知为什么，到了初中我日渐痴迷于阅读中国古典文学当中。当读到唐代诗仙李白的《侠客行》时，不禁为李白退出官场寄情山水的豪迈而感到佩服；当我读到宋代女词人李清照的《一剪梅》时，不禁为她失去老公而感到怜惜；当我读到战国屈医生《离骚》时，为他一片爱国爱民之心却被楚王流放最后跳江自尽的一生感到惋惜。在中国古典文学当中我获悉了很多有趣的故事，了解了很多做人的道理。我像一只蜜蜂，伴随书的芬芳而来，采摘书中之蜜，书籍便是我一生的知己。
梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，而我以书籍为知己。念书使我快乐，让我陶醉，漫漫生活路，总归需要有一缕书香伴随，才不显孤独；悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华！
我以什么为知己中考作文3
“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染……”此乃《爱莲说》内的原文。牡丹、菊还是莲，世人、陶渊明还是周敦颐。他们之间不止是单纯的喜欢，还仿佛是彼此的知己，一与之定，就千秋不移。
我以笔尖为知己，与其共乐、共恨、共喜、共悲。幼时，便喜欢握笔而写，或是握笔而画，仿佛笔下就是一片天地，笔画与线条，在纸上飘渺。画不圆的圈，或拉不直的线，尽管不完美却充满创意。当我心情不畅时，身边无一知己可去倾诉，便把情寄于笔尖，无论是纸上的狂草，还是笔下的细描，倾诉着心中一丝一毫的情绪，心事便放在纸上，日渐忘矣。久而久之，便感觉生活已不能离开笔尖，空白的纸张，未沾上由笔尖画出的花朵，便甚是空洞，只有笔尖的墨渗入纸中，白纸才不看上去单调。
自那将来，无论是以文字、还是绘画的方法，总感觉握着笔尖，就思绪万千，仿佛笔尖承载了我心中无数的想法，说是承载，倒不如说是理解，好像心中的所有想法，都能通过笔尖完美的诉说。
心情低落时，虽极为气愤，却又难以言述，只好握着笔尖，一个人写下心中的想法，给纸披上黑色大衣，就同我的心情一般。涂了一圈又一圈，毫无规律，就是无数杂乱的线条，虽纸上的墨迹并不够漂亮，但却极为解气，一团乱麻般的心情或是怨气全留于纸与笔尖之间。如果是开心，笔尖下的所有，开了花似的美妙，我常画那起舞的蝴蝶，就同心中的自由一般；常写那抒情的诗句，心中的感情同笔下的诗句一触即发；或是画画素描，整齐地排线，井然有序……字与图都似淑女，婷婷玉立，尽是欢喜，笔尖，则与我共享欢乐……
假如单单只有白纸，还不足以与我推荐心情，笔尖才可，无论身处何地，笔，总陪着我，就好似一个想倾听我的心声的小伙伴，让我充满愉悦，我想，这便是笔尖的魔力，握着它，仿佛拥有了全世界，喜怒哀乐汇于一字一句、一笔一划，聚于笔尖，并书写下心情，伤心事日渐忘却，乐事却留于笔尖与心里。我与笔尖之间，已有说不出的情，笔尖下，就是一片我的舞台，我的天地，展示着百变的自己。
张潮道：“天下有一人知己，可以不恨。”又曰：“一与之定，千秋不移。”笔尖乃我钟爱之物，我与笔尖，便终生寄情不变也。
我以什么为知己中考作文4
不知从何时起，我培养了在书店内完成作业再回家的习惯，街角的书店伴随了我无数个安静的夜晚。它就如一位贴心的知己一般……
黑，渲染着整片天幕，昏黄的灯光却看上去格外的明亮，刚刚下体课的我，拖着疲惫的身体进入了转角，朝着那温暖的灯光所在之处走去。进入书店，左侧是一排书架，书架上陈列着各式各样的书籍，右侧是一排沙发和书桌，这是我的另一个家，是我的知己。
掏出课上发的试题，那刺目的38分深深地刻在上面，血红的分数凝看着我，宛若一个无底洞，就要将我吞噬至无尽的深渊，我努力挣扎，反复确认，可无论怎么样也逃脱不了，那分数依然是我。我气、我恼……
我又一次躲入了书店的怀抱，在柔软的沙发上忍了许久的泪水终于夺眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上静静地哭泣。此时的我不敢回家，不敢直面爸爸妈妈的期盼的眼神，更不忍看到他们失望的神情。只想待在书店，不知何时泪水已慢慢干在了脸上，情绪稍稍好转，坐累的我站了起来，随手从书架上抽出一本书，慢慢打开，入目便是苏轼的《定风波》。“竹杖芒鞋轻胜马，哪个怕！”好一个“哪个怕”这振奋人心的句子，宛若一股暖流注入了我的心间，给了我力量。是啊！一时的失利有哪些可怕，乾坤未定，你我皆是黑马！我又何必对自己这样失望，我将重拾期望，在生命的洪流上继续扬帆起航……
此时的天边有一颗异常闪耀的星星，它像天空的双眼注视着大地，带给深沉的夜一丝光明，带给我无限的期望。内心的迷茫与绝望慢慢的退却，化成了动力，我也拾掇好了书包，踏上了归家的路。
那个书店我的知己，感谢你一直陪我到目前，给我温暖的怀抱与无限的动力……
我以什么为知己中考作文5
早在两千多年前，人类就对头顶那无比灿烂的星空，产生无限遐想，一个个美妙的神话由此诞生。1000年前的北宋，更是有杨维德等人以星空为知已。到了今天，每当我抬头仰望星空，仿佛遇到知己，它是这样迷人，让我深陷其中没办法自拔。
当我躺在乡下的草地上，丢弃所有烦恼，卸下城市里沉重的包装，将目光投向天空，看着太阳西下，一颗颗明亮的星星，接连不断地消失在天顶上。然后慢慢地向地平线蔓延，当天色完全暗下来，天空中的明星便洒满苍穹，开始展示出它的光彩，点缀着夜晚的天幕。
目光在到处闲游着，发现了北边的大熊，同时看见了它尾部的北斗七星。顺着勺柄往北，北极星突然映入眼帘，在这片地区里的，没星星比它更明亮。它发出柔和而皎洁的白光，仔细盯着它，它好像在微微闪烁着。是在眨眼，还是在倾诉着什么？我的心空了，被这耀眼的光洗净了。牛郎星和织女星当空放采的7月天，地上的枝子花正开得烂漫，夜风是那样清凉，栀子花的香气包围着我，我轻轻的吸进一股清香，牛郎和织女似也感受到芬芳，眨动着眼睛观看着漫山花开，我猜此刻牛郎织女也正谈笑相会吧！
在它们旁边的天鹅正展翅高飞，为它点缀的是无比光彩夺目的银河，7月的它是一年中最璀璨的，无数诗人为此时的银河题诗，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”。它才是这片夜空最大的主角。从北天极一展延伸至地平线尾蓝，绵亘不绝。中心如滚落下的牛奶，是无比浓醇的白。有紫，有黑，有蓝，有红，即使无数颜色交织在一块，都比不上这浓郁的自然美。即使是最好的画家，此时他们的画笔也看上去无力。我惊叹宇宙的鬼斧神工，陶醉于其中，在银河中飘荡，品味着浩荡缥缈，绚烂的天空之美。
我以星空为知已，每次如此躺在地上。用眼睛和望远镜观赏星空，心中好似见到一位久别不见的挚友，只有见到他，我才能触摸到我内心最真实的部分。啊！我想以星空为知已，享受了无以伦比之美。
我以什么为知己中考作文有关文章：
★ 我以书为知己中考满分作文5篇
★ 我以墨为知己中考作文5篇
★ 知己主题的中考作文5篇
★ 我的知己作文初中三年级5篇
★ 以知己为题的作文
★ 知己的600字初中一年级作文
★ 以什么真好为题的中考作文
★ 以得到为题的中考作文5篇
★ 写给我一个人的信中考作文5篇
★ 关于友谊为话题的中考作文5篇
