提到水，或许大伙会不由自主地想到“水滴石穿”这个词。这个词的本义是水有一股韧劲，滴在石头上，日子久了，石头也会被滴穿。下面就是我们给大伙带来的以水为话题初中二年级作文，期望能帮到大伙!
以水为话题初中二年级作文1
说到水罢，我一直想到沈从文给他老婆写就的情书，“我就如此，一面看水，一面想你。”我一直想到，沈从文挥笔而掷时，肯定眉目风流，满眼如水般柔情。
说到水罢，我总不可以一言以蔽之。于是我辗转过很多地方，掬一捧水，想着它经历过的故事，是否会像它本身一样冷暖自知。
我喜欢四处走走，由于不少不少的水等着我去描绘见证。
西子湖畔还是老样子，有情人的别离依偎渲染不尽满湖水的凉意。白娘子便是沾了这西湖水，才遇到了许仙。可惜他们忘记了，发生在西子湖畔的，本就是一场悲剧。
玄武湖畔也还是老样子，莫愁湖畔也依旧樱花纷纷。古都的水一直不同的。湖面温顺娴静，湖底满是纠缠的淤泥水草。皇家的水也总归是不同的，波光粼粼下是暗潮，满负盛名的水，有没悲哀过？
乘一叶扁舟，在桂林漓江上缓慢地行走。太了解了，一低头一照水，就是自己。然我却迷茫起来：若以此为镜，到底映出的到底是否真的的自己？水这样清澈，是否由于它还不懂什么叫污秽？什么叫世俗？
你有没去过黄河？你是否知道黄河为何念做黄河。我缓缓地膜拜，膜拜妈妈。妈妈年岁太老了，老得她都忘记了自己是否过去也清澈过。水这样不堪，是否由于它本应这样？水是一面镜，是否有清澈就肯定得有污浊？
离开南京，照例路过长江。我看着它一望无际的水面上是方舟无数，风卷起波浪在水面上谱写抒情的诗。一波未平，一波又起。仿佛是不会疲倦的玩闹，嬉笑絮语被托起于天际，落进耳朵里是大珠小珠落玉盘。
去看海。青岛的海，比它看起来要庄严。碧色的海面是一片汪洋。我站在浅浅的波涛里，浪花扑上来，略略吞噬我的脚面。它说，大家见过的。莞尔，是的，大家见过的。在很长时间很长时间前的一次邂逅中，我也曾是一滴水，我也曾是一汪小溪，一条河，一个湖，甚于一片海。
探寻了很长时间的答案到底在哪儿？
大海会对你说。
水有不少不少模样，但总感觉似曾相识。无论是哪儿的水，我不曾悉数见过，但总一见如故。你触摸的水，可能你过去邂逅过。海负责把你相识的水总结相拢，然后对你说。
哪个生万物？
水。
你眸中留下的晶莹，也是大家的模样。
水是一面镜啊，镜里的大家在行走。
以水为话题初中二年级作文2
他，有激荡飞流之时，亦有安静温顺之时；有宽阔广博之时，亦有涓涓细流之时；有作甘美泉有之时，亦有作苦涩泪水之时。
他既坚守自我，又变化无穷；既倾流于流动，又融会于自然。
起初，他是一支江流，东流入海，志向远大，为他飞奔过高原山川，地势崎岖，荆棘丛生，他一时伤痕累累，但他依然向前，他坚信翻过那座山，肯定是一番花红柳绿。然而兀石不受感动，荆棘更兼放肆，他怅惘不肖，顿生渺茫，偶尔，他知道了改变，他化刚为柔，融身于物，寓形于神，继续冲洗。
而后，他终于要走出山川，踏上期望之程。然而，面前的断崖，不绝凄寒之意，他终始坚守内心那份期盼，形神合一，倾注而下，轻雾薄发，他被冲击地粉碎，零零落落地小珠，远看连成一道素练，幸得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”而后，又欣然起程。
良久，他进入森林，迎面繁花似锦，鸟鸣树积一派生机，他意气风发，畅快流堂，日渐地繁枝密叶隐隐去太阳光辉，后下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不能不面临又一次抉择，分道而行。可能永不相汇，可能枯竭干涸，但他知晓，老要完成我们的心愿，就需要前进，就需要改变自我，即便失去再多，也不放弃，毅然追求。
最后，他终于又汇为一体，注入大海，载着飞鸟的祝福，我们的期盼，他终于达到梦想的彼岸。
这一程，他通达了很多；在通往梦想的道路上阻载重重，有时需要坚定信念，一鼓作气；有时又要改变我们的态度办法，掌握以另一种姿态迎接挑战，走向成功。
守住自我，在我们的道路上刻上坚毅的图腾，珍存一份执著，勇往直前。
改变自我，博来众工，凝聚精华，同舟共济，铸就辉煌。
水，时有冲流不绝的信念，时有刚中带来的技艺，而正是由于他坚守自我，奔流向前，而又不乏改变自我，不断提高，才铸就了他的成功。
坚守自我，而又不固执已见；改变自我，而又不迷失自我，两者结合，不失为一种大智慧。
以水为话题初中二年级作文3
水是什么？这个问题非常简单，我想大多数人都会回答——
水是生命之源、水对于大家而言不可缺失、水在大家生命中扮演着要紧的角色……
嗯，大伙都是那样说的。可是对于我而言，我对水并没什么特别的定义，水对于我来讲，只有大运河中遥不可及的水，再者就是日常天天都会见到的白开水，自来水。
可是在那一天，我却见到了不同的水——是一个小区内喷泉的水。虽然只不过一个小喷泉，可是却让我对水有了不同的认识。
上周六，大家刚刚结束了期中考试，我约了班长和老崔一块出去玩，疯了一天之后又去班长家集合，在班长家的小区花园里有一个小喷泉，正好赶上了喷泉开始的时候——我看到一支支水柱矗起来，一朵朵水花喷出，水柱被LED灯炫成各种颜色，啊！原来许是可以有颜色、可以有形状的；我听到水打在地上“啪啪”作响，啊！原来水是可以有声音的；我伸出手去触摸它，虽已是深秋，瞌睡画过手，带来的却是一种冰凉却不刺骨的触感，流动的深秋的气息，这一刻，我恍然大悟——原来这就是水吗？
我对水的印象，在刹那间发生了翻天覆地的变化——它变得有声音、有触感、变化无穷……我被这水牢牢的吸引了视线，我不禁想到：假如我身处于的是满是水污染或是水干旱的世界，那样这水，还会存在吗？
一定是不会的。水是世界给的礼物，把其他人送的礼物破坏掉是非常不礼貌的行为，作为青少年，也作为人类的一员，保护水资源是大家义不容辞的责任，我想守护这份礼物。
以水为话题初中二年级作文4
一滴滴渺小的生灵，汇成了一渠清澈、淡雅的甘泉。仿佛毛毛虫破茧成蝶的蜕变。这样脆弱，也终披上闪亮的礼服，向众人展示自己独一无二的风采。
水不辞辛劳地为大家服务——洗衣、做饭、煲汤，样样都必不可少它。除此之外，人假如长期不喝水，会致使嘴唇干裂或出血。假如紧急的话，还可能有生命危险。不光是人，植物离开了水，更会立刻枯竭。有很多功劳的它，却没向大家索取任何回报。即便走得有多远，力量有多大，都不可以“飞升成仙”，在空中飘飘然。以淡泊为宗旨，视名利为粪土，不触碰一分一毫。宁可隐居于世，也不与人争执。所做所有不求回报。不被污浊的金银珠宝迷失心窍。
水追求清净，十分淡雅。一阵清风拂过，波光粼粼的湖面上，荡起了一层层高雅的涟漪。漂亮极了，让人遐想。与其在奢华之间游走，不如求得一丝清净。塑身养性，用琴棋书画将自己点缀。轻浮的资金总比不上沉稳的自信。
每当水草大面的浮在水面上时，水总会随机应变，将他们冲入下游，自己还是那样清澈。遇见了困难，不可慌乱如麻，一条条地将问题拉直，条理明确的整理出来，难点就迎刃而解了。
水充满的无限爱心。夏日炎热的夜晚中，它会给花花草草们洗一个香喷喷的“冷水澡”。大家早晨起床时，便会在凉爽的微风中闻到淡淡的清香，给需要的人带来爱与温暖。创造世界的美好，让世界充满阳光！
一滴水，冰清玉洁，品格好，人也是这样。即便处于社会最底层的人，也有我们的长处。让大家善待每个人，让世界多一点和平与爱心。
不过，目前愈加多的湖水里，充斥着臭味和垃圾。鱼儿游走了，燕子不再与湖水玩耍。它日渐变得孤单，水资源时有限的，大家不要再往河里投放垃圾了，还水一个快乐、健康的生活环境吧！
以水为话题初中二年级作文5
水是生命的源泉，绿是生命的象征。
在我的家乡，有一个漂亮的湖泊。正是由于她的存在，使我的乡人活的有滋有味，他给大家带来无限的期望和生机。
当春雷划破天际的时候；当树枝吐出1、个嫩芽的时候；当花儿开心的展开1、个笑靥的时候——春季来了。春女孩迈着轻盈的脚步，走遍大地的每个角落，她吹化了坚冰，吹绿了大地，吹醒了小草。这个时候的小湖日渐苏醒过来，他抖擞抖擞精神，活动活动筋骨。鱼儿也从沉睡中睁开惺忪的双眼，看到了美好的世界。湖边小山的冰雪融化了，像小女孩刚梳洗打扮过。水面波光粼粼。湖边柳树英姿意气风发。
夏季湖水暴涨，淹没了岸边的花花草草，这给冬眠一冬的鱼儿提供了充足的食物。早晨，蔚蓝的天，白白的云照映在水里，形成了“鸟在水中游，鱼在云中飞”的优美景观。中午太阳惹火辣的炙烤着大地，湖边的花在阳光的照耀下，展开灿烂的笑脸，为湖增添了一道亮丽的风景线。这个时候，大家坐在太阳伞下，垂钓。另一边孩子子们水中，一会儿一个蛙泳，一会儿一个仰泳，在水中自由自在，活像一条条小鱼在水中追逐，嬉戏。这成了他们的水上乐园。
9月的金秋，硕果累累。湖边一片片凋零的树叶随风飘到水里。鱼儿在叶下，捉迷藏。湛蓝的天在水的映衬下，愈加蔚蓝。湖对面的山上也有的荒凉，寂静。秋季的湖水，更是别有一番风味。
时间悄悄流逝，结冰之际，水面上云雾弥漫，走到湖边仿佛走进了九重天，有种飘飘欲仙的感觉。一群群孩子子在冰上溜冰。玩耍的乐趣已经把寒冷抛到九霄云外了。冬季的湖水，沉着，老实。
她哺育了我的乡人，成为大家的妈妈湖。无论是春夏秋冬季节，都给人以美的享受，她的仪态万方，时时在我的脑海中闪现，成为最亮丽的一朵海浪，她会永远勉励我前进。
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