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一年级下学期《拔萝卜》说课稿

   日期:2021-02-22     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:565    评论:0    
核心提示:一份出色的说课稿,体现的不止是教师的能力,更体现出教师对工作的热爱认真程度,通过说课稿,教师可以更好地展开教学,合理科学

一份出色的说课稿,体现的不止是教师的能力,更体现出教师对工作的热爱认真程度,通过说课稿,教师可以更好地展开教学,合理科学的规划使教学用途化。以下是智学网收拾的有关资料,期望对您有用。
  教程剖析

  本教程是北师版一年级下册第28页的内容。是通过“拔萝卜”这一有趣情境,激起了学生的学习兴趣,让学生在理解图意的基础上,自己提出数学问题,并试着解答。

  教学目的:

  常识与技术

  小学一年级下册《拔萝卜》说课稿及深思

  1、探索并学会两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算办法。

  2、帮学生学会竖式的书写格式,数位对齐及相同数位上两数相加的计算办法。

  过程与办法

  在具体情境下,进一步领会加减法的意义,练习学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出多样化的算法,对于竖式的写法予以必要的教导。

  情感态度与价值观

  培养学生热爱劳动、热爱祖国的意识,培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。

  教学重点:

  学会两位数加减两位数的计算办法

  教学难题:

  小学一年级下册《拔萝卜》说课稿及深思

  数位对齐才能加减

  教学过程:

  1、铺垫孕优:(复习旧常识)

  2、谈话引入课题:(两位数加减两位数)

  3、学习新课:依据给出的数学信息,提出相应的数学问题,并试着解答。

  4、巩固训练

  5、布置作业

  6、课堂小结

  教学办法:

  通过已学常识的复习,念儿歌导入新课教学。通过放映小兔拔萝卜的场景,引导学生观察灰兔哥哥白兔妹妹拔萝卜的状况,让学生依据已知的数学信息,小组交流讨论的形式,以小组为单位各自发表怎么看,并试着提出相应的数学问题。然后依据数学问题列出数学算式,让学生讨论怎么样计算。引出列竖式的办法。强调用竖式计算是大家本节课的重点,提出用竖式计算时,应该注意数位对齐,在加减的过程中,个位加减个位,十位加减十位。

  教学深思:

  这节课里,我遵循新课标的理念,在设计上主要想从以下几个方面有突破。

  1、灵活处置教程的内容,把主题图和课后训练有机的结合起来,创设富有童趣的故事情节,充分调动学生的学习积极性,变“要我学”为“我要学”体现“快乐学习”。

  2、学生用我们的语言感受来表达算理,如此的学习过程是富有个性的、能动的。尊重了学生的个体差异,使不一样程度的学生都得到进步。

  3、倾听、表达、小组合作交流是这节课学生活动的主要方法,培养了学生好的学习态度。

 
标签: 小学一年级
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