一份出色的说课稿，体现的不止是教师的能力，更体现出教师对工作的热爱认真程度，通过说课稿，教师可以更好地展开教学，合理科学的规划使教学用途化。以下是智学网收拾的有关资料，期望对您有用。
教程剖析
本教程是北师版一年级下册第28页的内容。是通过“拔萝卜”这一有趣情境，激起了学生的学习兴趣，让学生在理解图意的基础上，自己提出数学问题，并试着解答。
教学目的：
常识与技术
小学一年级下册《拔萝卜》说课稿及深思
1、探索并学会两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算办法。
2、帮学生学会竖式的书写格式，数位对齐及相同数位上两数相加的计算办法。
过程与办法
在具体情境下，进一步领会加减法的意义，练习学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法，对于竖式的写法予以必要的教导。
情感态度与价值观
培养学生热爱劳动、热爱祖国的意识，培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。
教学重点：
学会两位数加减两位数的计算办法
教学难题：
小学一年级下册《拔萝卜》说课稿及深思
数位对齐才能加减
教学过程：
1、铺垫孕优：（复习旧常识）
2、谈话引入课题：（两位数加减两位数）
3、学习新课：依据给出的数学信息，提出相应的数学问题，并试着解答。
4、巩固训练
5、布置作业
6、课堂小结
教学办法：
通过已学常识的复习，念儿歌导入新课教学。通过放映小兔拔萝卜的场景，引导学生观察灰兔哥哥白兔妹妹拔萝卜的状况，让学生依据已知的数学信息，小组交流讨论的形式，以小组为单位各自发表怎么看，并试着提出相应的数学问题。然后依据数学问题列出数学算式，让学生讨论怎么样计算。引出列竖式的办法。强调用竖式计算是大家本节课的重点，提出用竖式计算时，应该注意数位对齐，在加减的过程中，个位加减个位，十位加减十位。
教学深思：
这节课里，我遵循新课标的理念，在设计上主要想从以下几个方面有突破。
1、灵活处置教程的内容，把主题图和课后训练有机的结合起来，创设富有童趣的故事情节，充分调动学生的学习积极性，变“要我学”为“我要学”体现“快乐学习”。
2、学生用我们的语言感受来表达算理，如此的学习过程是富有个性的、能动的。尊重了学生的个体差异，使不一样程度的学生都得到进步。
3、倾听、表达、小组合作交流是这节课学生活动的主要方法，培养了学生好的学习态度。
