结尾
与开头一样，文章的结尾也是相当要紧的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的考虑与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，清音有余。选择结尾的办法，也需要从全局来分析，要使记叙的事件完整了解，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。下面介绍几种常见的结尾办法。
（1）自然顺畅的结果交代法
聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不一样形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与剖析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：砰地一声，大门被踢上了。那女性回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的考虑空间，让人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》用的也是这种结尾办法。
（2）照应开头的首尾呼应法
结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，大量文章都体现了这一特征。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：白鹭是一首精巧的诗。结尾又说：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。白鹭是诗，这一不一般的比喻，尤其是结尾具体化为散文诗，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特征，赞颂了白鹭的美。
（3）画龙点睛的全文概括法
这种办法，一般是用议论或抒情的方法概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《哪个是最讨人喜欢的人》一文的结尾段就是这类，这段文字兼用议论与抒情的方法结束全文，最后一句话点题：你肯定会深深地爱大家的战士，--他们确实是大家最讨人喜欢的人！例文《春季的色彩》、《分房》的结尾也是如此的。
有时，用来概括全文的还可以是名言、警句或诗句，如此的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛有哪些用途。如《驿路梨花》的末段我望着这群充满朝气的哈尼小女孩和那洁白的梨花，不由得想起了一句话驿路梨花处处开。
（4）含蓄深刻的启发联想法
鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：我想：期望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没路，走的人多了，也便成了路。这段话含蓄、深刻，一语双关。启发大家为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅韧的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了如此的尝试。
（5）勉励读者的感叹法
有些文章结尾不是概括中心，更不是启发联想，而是作者直抒胸臆，表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的大家去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极容易见到、极易成长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
文章结尾与开头一样，办法也是灵活多样的，而且没固定的模式，以上提供的办法仅供参考，写作时要依据内容与中心的需要恰当运用，不可以生搬硬套。
＊写作练习＊
1．试以爱说爱笑的父亲这两天如何突然变得少言寡语了呢？为文章的首句，口头写一篇记叙文。
2．试以最不爱唱歌的父亲今天下班回来忽然哼起了小曲为文章的首句，口头写一篇记叙文。
3．试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境，或描写人物心理。
此刻，响亮的嘟嘟嘟的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快而悠扬的乐曲。
4．以下面一句话作为文章的结尾，写一篇记叙文。
唉，有些东西渴望得到它时，往往憧憬得无比美好，可一旦拥有后，才会发现，它给你带来欢乐，同时也带来烦恼。
5．检查以前的几篇作文的开头和结尾，看看能否修改得好一些。
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