对于初中政治的考试，除去要学会基础常识以外，学会答卷思路和答卷公式也是非常重要的，下面学习啦我们为大伙推荐的是初中政治答卷思路全分析的详细内容，期望对大伙有帮!
一、初中政治答卷公式
1.初中政治每课的结构====是什么+为何+如何解决
2.是什么====含义+表现+特征+形成+类型
3.为何的别名====用途+意义+重要程度=必要性+风险性+关系+功能+原则+理念等
4.如何解决===国家如何解决+社会如何解决+公民如何解决+青少年如何解决+{途径+方法+办法+技术方法}
5.国家如何解决====政治如何解决+经济如何解决+文化如何解决+法制如何解决+其它方针政策如何解决
6.青少年如何解决====理想+品德+心理品质+学习+办法+途径
7如何解决的别名=====出主义+建议+方法+启示
8,每一个题的最后答案可总结为:是什么,为何,如何解决
9.人物类剖析说明题的常用语句公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态如何解决
10.评价问题：
注意点;引入材料+常识评析;
答案组合：行为评价+道德角度+;法律角度+心理品质方面;
11.材料剖析题：剖析思路及格式
在重要是搞清涉及到那些要点的基础上按以下格式答卷： ① 用课本常识剖析说明看法 ② 结合材料剖析 ③ 回归提问得出结论 ④ 表态
12.实践题
1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方法,发言提纲
2做活动:调查组,宣传组策划组
3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等
二、初中政治答卷办法
1. 书本常识学会运用 解题办法：判断要点 锁定答卷范围 搜寻笔记
2. 看法型题目：
解题办法：抓关键字回归教程组织语言
3. 启示型题目：
解题办法：A、提出问题体现了XX、反映了XX、符合了XX
B、剖析问题可从起因、意义、用途、影响上剖析
C、解决问题可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面议
具体是：
A、国家需要在立法、执法和打击上怎么样做;
B、社会需要大家的道德观念上、宣传上应做啥，要加大管理和监督; C、学校、家庭上怎么样做好教育、榜样、示范;
D、个人上怎么样提升认识、意识，形成习惯、落实行为;
※特别提醒：在回答是什么、为何、如何做中需要依据材料扣准题意作答
4.. 关于图表、表格、类题型
解题办法：一是总看，即看标题是什么;二是横看，一般是时间的排序或进程;三是纵看，
一般是看名称或内容;四是看考试题目的需要，即看设问，然后进行答卷。
5、漫画、图画要抓两点：一是这个图式的名称是什么?二是图式的构成部分各表示什么意
思。
解题办法： 看标题。 看文字。 看画面
6. 建议型题目：
容易见到问法：针对某事或某现象写出相应的解决办法，提出合理化的建议 解题办法：
☆ 国家、政府应该┉┉
针对大家身边存在的┉┉问题，我觉得 ☆社会、学校应该┉┉
☆家长、青少年应该┉┉
7. 意义、用途型题目：
能够帮助
8 青少年应当怎么样做：
1)树立XX方面意识，增强XX方面观念，提升XX方面的是非判别能力
2)在学习上，大家应该XX ;在生活上，大家应该XX;在工作上，大家应该
XX
3)勇于批评指正XX等不好的行为，坚决与XX 作斗争，
9、评析评价型题目专项训练 解题办法：
回答此类题目一般是先判断;第二写出相应的依据，再联系材料中的看法或行为进行剖析，最后针对错误的看法或行为写出正确的看法或行为。。
三、初中政治设问方法及答卷思路
说明：以下所概括的答卷思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要依据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。
直接式设问：
材料说明、反映了什么?
这种类型题目的设问一般是上述材料说明了什么?或上述材料反映了什么?等，多用于考查考生的概括能力和对基础常识的运用能力。这种类型考试题目的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是那些问题;再运用所学常识剖析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。
基本思路：现象本质
料本身说明的问题是什么?
2.透过材料的现象揭示的本质问题或看法是什么?直接对应+适度发散
启示、警示等
基本思路：这种类型题目的设问一般是这给了大家什么启示或谈谈你的领会，或这件事对你有哪些启发等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出领会，受到启迪。这种类型问题的解答对策是：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其风险并应吸取的教训，其语言表述多为应该，有部分题目需要先回答出材料反映了什么，然后再在此基础上回答出如何学习好的或摒弃坏的。
结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、领会
这种类型题目的设问一般是对上述材料怎么样理解，或谈谈你对某某问题的认识，或谈谈为何要如何等，重点是考查考生全方位剖析问题的能力和对问题考虑的深度。这种类型题目解答对策是：先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它是哪个问题，然后结合课本内容回答出为何会出现如此的问题如何解决如此的问题。在运用所学常识进行剖析时，不需要面面俱到，但必须要充分联系教程，思维要发散，角度要多样。
基本思路：是什么?为何?如何?以下思路具体如何展开，应以教程常识为依据，不宜生搬硬套。
① 是什么-现象+本质 ② 为何-起因+意义
③ 如何做――分清角度;国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年
谈用途、影响、意义
意义型的设问有积极影响、经济、政治意义、意义等。
基本思路：意义型主如果针对某一做法或某一事件有哪些意义来设问，回答这种设问的题目时，第一要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要素要紧紧结合所学的要点和题目所提供的材料，有些题目作答时需要结合党和国家提出的最新精神，及从现实意义角度分析。这种类型题目可以套用有益于体现了是的需要促进推进保护等。
简要说明如此做的道理?为何要样做?
解题办法：一般状况下要回答：如此说、如此做的依据、意义、必要性等，有时也要回答不如此做的害处性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。
基本思路：是什么?为何? ①是什么材料中的具体做法 ②为何起因+意义或不如此做的害处
如何解决问题、防止现象或提出对策、为提议? 基本思路：第一要明确所提建议是为知道决那些问题，然后从以下两个方面去提出合理化的建议。
①分清对象国家、政府、青少年
②如何解决?注意建议的角度和所提建议的可行性
行为评析
基本思路：是什么、为何、如何。 步骤：A、找准行为
B、行为定性
C、探寻依据 D、后果 E、应该如何做
1、单个人物单一行为评析。
2、单个人物或多个人物评析。
基本思路：侧重是什么、为何
步骤：
A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。
B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止
青少年应如何做? 这种类型题目的设问一般是作为中学生，面对某某问题你应该如何解决，或你如何用实质行动来应对某某问题或你打算如何去做等。解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么理想;二是在行动上具体有什么做法。下面为几种容易见到的模式：
①增强自我保护意识，提升自我保护能力，正确对待爸爸妈妈和学校的教育。
②观念+行动
③树立远大理想，正确树立成才目的，肩负历史使命;努力学习科学文化常识，培养和发扬精神，积极参加实践活动，提升实践能力，增强体质，磨砺意志，以后为贡献自身力量。
说服、教育、出谋划策或帮
1说服、教育、出谋划策
基本思路：是什么?为何?如何做?
①指出错误是什么?②说明为何错?③应该如何做。
2帮
基本思路：①指出错误 ②说明为何错 ③应该如何做 ④具体帮行动，即行为影响
举例或举措
基本思路：两者侧重点略有不一样。
1、列举实例：应具体、有效、符合实质;忌空洞、泛泛而谈。
2、举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、策略部署、手段做法。
看了初中政治答卷思路全分析还看：
1.政治学科答卷万能公式
2.高考考试政治答卷万能公式
3.2016高考考试政治答卷必须具备万能公式
4.初中政治答卷办法与方法
5.高三政治答卷万能公式
