下面我针对考试谈一些我们的怎么看。
针对第一部分的基础题型，我建议高中三年级开始时便着手背一些字词成语，并天天给自己留出15分钟的时间背一篇古文或一首诗词。
学语文是个按部就班的过程，不可一蹴而就，或者把期望寄于考试前突击。高中三年级开始时可以筹备一本基础题的教辅资料，天天做五六道题，一是培养手感，二是查漏补缺。
第二部分的文言文和诗词鉴赏，我想有了之前的阅读积累，理解大意应该是没问题的，剩下的便是怎么样将我们的理解和得分点结合起来。
第一答卷是有规范可循的，也就是套路，但套路是打造在内容基础上的，并非悬空的空壳子。可以从网上找一些答卷模板，看一下答卷的顺序规范，但永远以理解文本内容为主，辅之以规范的框架。
有人感觉现代文阅读一直提分艰难，要考查的点一直答不全，我觉得一个非常不错的办法便是总结段意，假如实在想不出答案的话就从每段的段意中搜寻合适于题目的信息。
对一些表明态度的词要在阅读时勾画出来，以提醒自己。同时注意总结做过的题型的一些套路，很多题型之间是有联系的，可以借鉴参考。
不要苦扎题海，做多不如做精，每次考试后针对我们的问题多加考虑，总结种类题的特征和我们的弱项，并反复考虑和复习，成效会比「贪多嚼不烂」好得多。
突破作文
最后谈谈作文，作文应该说是不少人的障碍。第一要保证写作的时间，至少留一个小时写作文，这就需要在做前面的基础题部分时注意把握时间。
自己可以做一个时间计划，并不断提升速度以达到需要。
第一我觉得要在高中一年级高中二年级的时候或者高中三年级的早期形成我们的写作风格，就是自己乐于写并且有物可写。
训练时可以借鉴得分较高的那些作文的风格，这类风格一般分为细腻感悟型和大方雄辩型，每种风格要鲜明，不要囿于排比开头、故事加论证、呼告式结尾这种大众式的思路。
有人说高考考试作文是另一种文体，我想这确实是一种讽刺，很多人觉得高考考试作文就应该这样写，风险低，但我想真的的好文章是有尊严的，跳出千百人的陈旧的框架，用我们的学识和视线来征服老师，不是更怎么样？故不要落入窠臼，要使作文真的成为一篇有价值的文章。
广泛的阅读积累在这里就体现出了用途。譬如说角逐，《红楼梦》里的人物错综关系算不算角逐，角逐还分大侠之争和小人之争，儒家道家对角逐的怎么看又是什么，历史上什么战争、什么政治事件体现了角逐，日常企业的恶性角逐带来了什么，历史上的军备角逐带来了什么后果，等等，这类都是思路。
还有，《红楼梦》里有没对时光的感叹，有没折射出对家国兴衰的怎么看，有无人性的分析刻画，有没黑白之道，有没公正，有没道德。不要再说写不出东西来，只不过你没一个非常不错的输入输出转化的过程。
平常可以对照一些作文题目将自己看过的书、知道的新闻联系起来，再写具体的文章就看上去简单多了。记住，将一个题目、一篇文章写精写活比一天写一篇空洞的作文要有效得多。
这里特别要指出，现在高考考试的趋势是期望学生有一种担当感和济世救民、悲天悯人的情怀。这需要着眼于社会现实，提出一些怎么看和解决手段，思路既要广，又要深，不仅仅是泛泛而谈，要对一个事件有足够深入的探索，宁精不多。
成功本无模式可循，或许要紧的只不过大家把大伙了解而没坚持下来的「成功准则」坚持了下来，面对大伙没勇气做的事情迈出了勇敢的一步。
期望大伙可以正确对待这类经验，取其所长，不盲从，找到可以令你热血沸腾的动力，探索合适我们的道路并坚持走下去，这或许就是意义所在。
可能并非每一个人都可以达成我们的理想，生活多少都会有的遗憾，但我相信完善的人格,广泛的阅读涉猎，勤勤恳恳的精神和较高的综合素质会随着人的一生。
「书犹药也，读之可以医愚」，衷心期望大伙能在学习中找到快乐，找到为之奋斗的开心点，找到值得用热血浇灌的青春！
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