写作入门知识15篇
写作入门知识1
公文的分类：
从公文的来源来划分：对外文件、收来文件、内部文件，
从公文的行文关系上来划分：上行文、平行文、下行文。
从公文的秘密程度和阅读范围来划分：秘密文件、普通文件、公布文件。
从公文的制发机关的性质和公文用途来划分：法规文件、行政文件、党的文件。法规文件又可分为法律文件、法令文件、行政法规文件。
从公文内容的性质和特征来划分：指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。
容易见到的公文分类还有：
从文件的缓急程度上划分，分为特急件和急件。
从文件的用法范围来划分，可分为通用文件、专用文件和技术文件。
从文件的发送目的来划分，可分为主送件、抄送件和批转件、转发件。
从文件的处置需要来划分，可分为急件和平件。急件又可可分为需办文件 和参阅文件 等。
公文写作
1、公文写作，是指公文的起草与修改，是写作者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。公文写作包含起草初稿、讨论修改、形成送审稿的整个过程。在机关起草的实践中，起草公文的任务可以由一人承担，也可以由多人承担，这主要取决于公文的.要紧程度和机关的文书职员队伍条件。
2、公文水平直接关系到机关的工作效率问题，关系到党和国家方针政策的贯彻问题，关系到公文本身的功用问题。公文水平主要体目前公文的思想内容与文字表达两个方面。在思想内容方面，应该政策性强、比较有针对性、科学性强。在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。
3、公文写作的特点表目前六个方面：
被动写作，遵命性强。
对象明确，比较有针对性。
集思广益，群体性强。
决策之作，政策性强。
急迫之作，时限性强。
讲究格式，规范性强。
4、公文写作的基本需要是：
要保证公文内容在政治上的正确性。
要实事求是，在业务上符合客观规律。
在文字表述上准确、鲜明、生动、符合语法逻辑。
公文起草要符合统一规定的体式与程序。
应该注意使用书写的载体材料与字迹材料。
5、公文写作的一般步骤和办法是：
明确发文主旨。
采集有关材料。
拟出写作提纲。
认真起草正文。
反复检查修改。
6、公文写作职员的素质修养主要体目前五个方面：
政治素质好。
有肯定的政策理论水平。
熟知业务和机关工作状况。
有较宽的常识面。
有较好的文字功底。
7、公文写作职员加大修养应从三个方面着手：
健全自我，勇于革新。
博览群书，增涨知识。
深入实践，勤学苦练。
写作入门知识2
上行文
上行文。指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告。其行文方向有逐级行文、多级行文、越级行文三种。
1.逐级行文
即下级机关向具备隶属关系的上一级机关行文，是上行文最基本、最常见的方法。除特殊状况外，下级机关一般均应向直接上级机关行文，以维持正常的领导与被领导关系。
2.多级行文
即下级机关在必要时向具备隶属关系的上一级机关和更高中一年级级的上级机关行文。这种行文方法只在个别特殊状况下，如遇有重大问题时才可用。
3.越级行文
即下级机关在很必要时，越过有隶属关系的上一级机关而向更高级的上级机关行文。这种方法只能在下列特殊状况下使用：
因为发生特殊紧急状况，如紧急自然灾害等，逐级上报会延误机会，导致更大损失的问题;
向具备隶属关系的上一级机关请示多次，长期未能得到解决的`问题;
隶属下级机关与上级机关之间存在争议而没办法解决的问题;
上级机关交办的，并指定越级上报的事情;
对上一级机关进行检举、揭发的问题;
询问与请示极个别的、必要的具体问题等。
平行文。指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，如公告、函。
下行文。指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、决定、决议、布告、通知、通告、公告、通报、批复等。
下行文
下行文是上级机关向所属的下级机关的行文。其行文方法有逐级行文、多级行文、直达基层行文三种。
1.逐级行文
即采取逐级下达的方法或只对直属的下一级机关行文：
2.多级行文
即上级机关依据需要同时向所属的几级下级机关行文。
3.直达基层行文
即上级机关直接向最基层机关行文.使用这种方法行文的多是无须保密的普通文书。
平行文
平行文是相互没隶属关系的同级机关或者不属同一系统的机关之问的行文。这是不分系统、级别、区域、性质的机关之间的行文。机关之间需要彼此联系工作、交流状况时，可以用函、知照性公告等文种。
泛行文
主如果指公文可以同时上行、下行或者平行，还向社会公布。行政公文中的通知、通告即是此类。
公文格式构成
应用写作类的公文一般由发文机关、秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件日期、印章、成文日期、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。
写作入门知识3
一,公文写作基本需要
公文是一种特殊的文章,写作过程中除去要遵行普通的写作通则以外,还需要遵循一些特殊的规律,公文写作基本需要就是对这类规律的反映.其内容是:合"法",求实,合体,简明,严谨,准确,规范,完整,明确,耐久 .
二,行文规则
行文规则是关于正确有效传递文件的规定,也是撰拟公文的指导依据.遵守行文规则具备要紧意义.
行文规则的主要内容包含:依据机关间的工作关系准确行文;选择适合的行文方法,一般不越级行文;正确选择主送,抄送机关;明确发文权限,不越权行文;坚持"党政文件分开";联合行文时,作者应为"同级";行文前需就有关问题协商一致;严格控制文件数目,简化行文手续.
三,文稿书写规范
文稿书写规范主要涉及:文稿用纸需要;图文区的规定;稿纸的用法;书写格式需要;字体与各种计量单位的用法;标点符号用;外文字母书写;公文中的数 字表示;序号表示;标注格式设计,排版,印刷需要注意的地方的需要;文稿的修改;页码的标注;注解的处置;公式的处置;文中的表格的编排.
四,公文写作的一般步骤
公文写作前的筹备
1.明确行文目的和需要.
2.确立公文主题.
3.选定公文文种.
4.占有材料.
5.确定具体表达方法.
撰拟文稿
1.安排好结构,一是确定总体的构成;二是确定正文的具体构成,解决好各组成部分的编排次序,安排各层次,段落间的衔接与转换,处置好开头和结尾.
2.拟出写作提纲.
3.正式撰拟文稿.
审核修改
文稿的审核修正要认真严肃反复进行,要按规定的程序进行.
五,公文的语言特征
公文语言的特点是:庄重,准确,朴实,精炼,严谨,规范.这类特征具体体目前公文词汇,公文语句,公文表达,公文修辞中.
六,公文词汇的选择
在选择词汇的.过程中应注意: 认真辨析词汇的确切含义,使词汇的意义符合客观实质;注意分辨词汇的感情色彩,以正确表达作者的立场看法;注意词汇声音和语调对语义的影响,以提升表达效 果;注意词汇间的正确搭配,遵循语言法则;注意公文具体用场所对词汇风格的需要,维护公文的严肃性及强制实行性;注意针对公文具体收受对象的特征选词, 以"有些放矢"便于理解和实行;注意依据公文中所涉及的人和事物的特殊性质选词,以获得愈加鲜明直接的表达成效;注意依据上下文的需要选词,以维护公文的 完整有效性;注意依据文种的不同特征选词,以保证语言得体而有力;注意词汇的规范性,以提升公文交流的成效,扩展交流的范围.
七,公文中特殊事物和定义的表达需要
在对公文中所涉及的事物和定义进行表达的过程中,除去需要遵循普通的语法规则,逻辑规则以外,还需要遵循一些特殊需要.其中特别应该注意:时间的表达;空间的表达;职务,名字的表达;数目的表达;范围的表达;程度的表达;语气,神态的表达.
八,公文修辞
公文修辞在其所追求的成效方面,重准确鲜明,质朴平匀,精练顺达,反对含糊暖昧,繁冗堆砌,轻浮造作,重内在美而不仅求形式美;在修辞手法方面,以消极修辞手法为主,以积极修辞手法为辅,重在选词炼句及章法方面下功夫,审慎用修辞格.
九,公文专用词汇
因为表意和表现特殊色彩的需要,公文中有一些出现频率较高的词汇.这类词汇词形确定,词义精确特定,作用与功效稳定专门,并为从事公文工作的大家所熟知,它 们就是公文专用词汇.正确地用公文专用词汇可使写者顺手,读者便当,保证表意精当得体,理解精确周严,可提升制发和处置公文的水平与效率.
写作入门知识4
1、申论公文入门知识：调查报告的概念
1.背景
本部分主如果对宣传公告做出铺垫和总体介绍，主要包含近况、问题、风险等方面的内容，并要对需要宣传或公告的事情进行介绍。
以国家公务员考试第二题为例，题目需要“拓展‘居民安全文化教育’活动”，中.公教育专家建议考生在作答时第一要介绍背景，即安全理念到底是什么。国内在公共文化教育方面与发达国家存在的差距主要表目前文化自律性、生命文化、安全技能观等方面。
2.理由
本部分主如果讲解宣传公告事情的重要程度、必要性、优势、已获得的效果、上级需要等。仍以“拓展‘居民安全文化教育’活动”为例，这部分内容可以介绍增强安全意识的重要程度及必要性，即灾难多发且极其危险，国内救援力量比较分散，国内安全文化教育存在很多缺点等。
3.宣传
本部分主如果讲解为达成宣传或公告目的，期望受众支持的手段，或公告受众一些必要的信息。以“拓展‘居民安全文化教育’活动”为例，可告知社区居民日常应怎么样做即“平时安全需知”。譬如准时关闭电源开关及煤气、液化气总阀门，不乱接乱拉电线等。
4.号召
呼吁性结尾是在讲解目的、背景、做法的基础上彰显感染力的要紧环节。呼吁性结尾的表述主要包含寄予期望、展望将来等。 1、何为调查报告
调查报告是对某个问题或某件事情的调查研究后，将调查成就用文字表达出来的一种文章体裁。它基本上包括两个部分：一是调查，二是报告。所谓调查，就是对现实日常的典型事物或对于工作亟需解决的问题进行深入的.知道、系统的解剖，揭示出它的本质和规律，以便指导和推进工作。在调查时，要坚持实事求是的原则，真实客观地反映事物的本来面貌。所谓报告，则要以叙述为主要手法，将调查的成就介绍出来，并可以通过对于典型事例的剖析和评价，鲜明地表达作者的态度和看法，从而提出解决问题的建议和方法。
2、调查报告的种类
调查报告因其内容和功用不同大体可以分为以下几个种类：
典型经验的调查报告
这是较为常见的一类型型，主如果通过对先进单位新经验的总结或是做法的介绍，实质应起到肯定的推进用途和指导用途。这种调查报告的主要任务是，为贯彻党的方针政策提供具体的经验和方法。其政策性非常强，所介绍的经验需要拥有代表性、科学性和政策性。在写作的过程中要说明先进经验的思想基础、创造过程、具体说法和实质成效等方面的状况。
新生事物调查报告
这种报告主要反映社会日常出现来的新人、新事、新气象。需要写出新事物的状况、特征比较完整地讲解事物产生、进步过程，并揭示其规律，进一步促进其飞速成长、进步。
社会状况的调查报告
此类报告所反映的内容比较广泛，比较全方位，它主如果对社会上的政治、经济、文化等方面的状况进行调查，以便弄清现实状况，作出正确的形势估计和判断，为机关拟定某项方针、政策提供资料和依据。
揭露问题调查报告
主如果针对社会当中的一些不好的现象和问题进行揭露，引起社会和某些部门的注意，达到解决问题的目的。
以上是专家对调查报告进行的认知和分类上的介绍，期望大伙可以看重起该种公文的写作，多多理解，加以运用。
写作入门知识5
一篇好的作品，需要思路明确、拥有选择材料的技能。材料是构成公文的要点之一。没材料的支撑，主题没办法成立，更谈不上有哪些说服力。公文材料可分为两大类：事实性材料和观念性材料。事实性材料指客观事物，主要包含人物、事件、事物、现象、统计数字等。如总结、报告中得到。观念性材料是作者从其他人那里引用来证明我们的看法的理性认识。这类理性认识一般都在实践中经过反复验证，其正确性得到了大家的公认。观念性材料主要包含科学原理、概念、名人名言、格言谚语等等。
不论是事实性材料还是观念性材料，都可以以因形态、性质、来源的不同，再区别出两相对的种类来，主要有：一是个别性材料和综合性材料。单独存在的事实或个人的看法，用作材料时就是综合性材料。二是现实材料和历史材料。与作者的写作行为一同用一个年代背景的材料都是现实材料，在以前的历史时期发生和存在过的事实和观念都是历史材料。三是正面材料和反面材料。与作者的看法相一致的材料是正面材料，相违背的材料是反面材料。不过，因为作者的看法在没确定之前是不断深化和变动的，有时甚至会走反面，因此正面材料和反面材料也会发生转化。四是直接材料和间接材料。源自作者的直接生活经验的直接材料，通过各种途径间接得到的都是间接材料。直接材料最为真实、生动、靠谱，但数目有限，仅靠直接材料写作，内容一定十分贫乏。公文写作，运用间接材料比直接材料还要多。
公文材料有哪些用途两大类：一是材料是看法赖以产生的基础。以上大家提到，主题的提炼在于深入的实践和丰富的材料，那是从主题的角度去看材料在提炼主题时有哪些用途。通过对材料的剖析、辨别、综合总结之后产生的。二是材料是表现看法的支柱。在具体的文章中，看法不可以孤立地、赤裸裸地存在，它们需要有充分的材料来证明、来支持。
公文材料的选择和用。在写作中，材料的“真实”有两种含义。一种是指在现实日常真的发生过或正在发生的事实，这种真实叫做生活真是或现象真实。另一种含义主要用于文学创作，这种真实并不需要在日常真的发生过，而需要需要揭示事物本质，反映事物进步的基本规律，大家称其为本质真实。公文用的材料，应该具备典型性。典型性材料有两个特征：一是典型材料有鲜明独特的个性。简单的说一半都是具体的、个别的，而且是新鲜的、奇特的，它容易让人同意，可以给人留下深刻的印象。典型材料又有明显的共性特点，可以体现同一类事物的本质和规律，因而具备常见意义。典型材料对主题的表现，能起到“以一当十”有哪些用途。假如所用的材料不典型，总是堆砌了不少，主题仍然没得到透切的表现，文章却已经非常臃肿。公文材料要新颖。有人说，音乐是靠多次重复不断加大其审美表现力的，大家一听到熟知的曲调就感到亲切，就会动情;而文章是靠新鲜来征服读者的，大家对熟知的文章性趣不大，却非常难去集中精力阅读领会。公文也同样需要新鲜感，虽然它在形式上、意象上、语言上不可以像文学作品那样讲究创造性，但它所表达的思想、所运用的材料，不可以一直老生常谈，不可以给人抄袭其他人、重复我们的印象。对于事实性材料而言，明天都有新的状况发生，天天都有新的事迹出现，公文的作者只须密切关注现实生活，勤察看、多实践、多考虑，就能准时得到很多的新鲜的事实性材料。
划分好层次和段落。层次是结构诸环节中非常重要的一环。结构的完整性和严密性，主要通过层次安排得以达成。层次又称“部分”、“大段”、“逻辑段”等，是小于篇、大于段的结构单位。公文的层次安排，有两种基本形态，一种是并列式，一种是递进式。开头一般是总述或总论，它自成一个层次。主体部分的各层或分述或分论，不是呈现并列形态，就是呈现递进形态。
段落划分。就是大家平常所说的自然段。段落的划分使文章的结构更明晰、显眼。相对于层次的的安排，段落的划分很容易一些。仅需注意一下三点：一是维持段意的单一性。只能有一个中心话题，只能有一个中心思想。二是注意段意的完整性。只有单一性还不够，假如一段话的意思没表达完整就结束，读者不知所云，也是结构的.紧急失误。三是段落安排要长短适度。段落多长才适合?这并没统一的规范。但，假如一段文字有七八百字还不分段，读者就非常难把握作者的思路和内容的步骤了。相反，段落都只有一两行文字，那又会将思路切割得七零八碎，读者也很难同意。
安排开头和结尾。一是开头的安排，第一要单刀直入。公文开头不可以像文学作品那样极尽铺张渲染之能事，制造出特定的氛围后才切入正事或正题。公文需要单刀直入，一落笔就直接指向要处置的事件或要解决的问题。第二要文笔简练。公文开头，多数只有一个自然段，而且不可以太长。最容易做到不可增减一字的地步----假如增加一字，那个字势必是可有可无的;假如降低一字，则意思没办法表达了解。
结尾的安排。与一般文章相比，公文的结尾有特殊的需要，它不可以用象征、隐喻、暗示的办法去追求“言有尽而意无穷”的韵味，而需要明确提出结论性的建议、请求或实行需要。公文结尾的容易见到体式有以下四种：一是总结是结尾。在结尾处用简洁了解的语言进行画龙点睛式的概括总结，也就是对全文内容进行总结。二是期望式结尾。在结尾出提出期望、号召。如：“大家期望xxxx准时改变涣散的工作作风，并能在今年解决xxxx职员的基本保障问题。”三是说明式结尾。在结尾处对与文章内容有关的事情或问题进行交代说明。如：“以上内容仅用于征求建议，不可以作为实行的依据。在没正式公告之前，需要按现行有关规定办理。”四是套语式结尾。用固定的套语作结尾，多用于请示、报告等上行文的公告、通告等普发性下行文。如：“特此报告”、“以上请示如无不妥，请予批准。”
安排主次详略。文章的各部分内容，在文章中占的的地位和所起得用途，并不一模一样，有些分量重，有些分量轻;有些为主，有些为辅。分清主次，也是结构安排的一个主要环节。详是详写，略是略写。公文写作，表现看法是可详可略，叙述和引用材料时也可详可略。总的来看，公文是讲究精练用的文体，表达看法直接明了，叙述事实简练明确，一般不写细节，更不需要精雕细刻的手法。与文学写作相比，公文的略写多于详写。
那样，公文写作怎么样学会详略呢?具体写法需要结合实质才能确定，大家在这里只能提供两条原则。一是以主次的地位确定详略。大部分状况下，主要看法和要紧条文要详写，一般看法和次要条文要略写。二是以典型程度确定详略。这是指材料而言。典型材料的说服力强，要表达得充分一些;非典型性得辅助兴材料，则可以表述得简略一些。
写作入门知识6
1、眉首部分
眉首部分又称文头部分在行政机关公文首页，置于红色反线以上的各要点统称眉首。眉首部分一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等要点构成。
1、公文份数序号
将同一文稿印刷若干份时每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第一行。一般适用于比较要紧的公文。
2、秘密等级和保密期限
秘密文件要注明密级，不涉及保密内容的普通文件，没这个项目。公文需要标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。
3、紧急程度
紧急程度是对公文送达和办理时间的限度。公文如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。
4、发文机关标识
发文机关标识由发文机关全名或规范化简称后加“文件”组成。如“××省人民政府文件”；对一些特定的公文可只标识发文机关全名或规范化简称。发文机关标识上边缘至版心上边缘有25mm。对于上报的公文，发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。发文机关标识推荐用小标宋体字，用红色标识。字号由发文机关以显眼美观为原则酌定，但最大不可以等于或大于22mm×15mm。联合行文时应用主办机关名字在前，“文件”二字置于发文机关名字右边，上下居中排布；如联合行文机关过多，需要保证公文首页显示正文。
5、发文字号
发文字号又称公文编号，是发文机关同一年度公文排列的顺序号，由发文机关代字、年份和序号组成，如国务院文件“国发[20xx]3号”中，“国发”是发文机关代字，“20xx”是发文年份，“3号”为文件序号，表明这份文件是国务院在20xx年度制发的第3号文件。假如一个机关的文件数目较多，还可以在发文字号中加上一个类别标志，反映文件的业务内容或归宿。几个机关联合行文，只注明主办机关的发文字号即可。发文字号应在发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全名，用六角括号“〔〕”插入；序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。
6、签发人
签发人是指代表机关签发公文建议的领导人名字。上报的公文需标识签发人名字，平行排列于发文字号右边。发文字号居左空1字，签发人名字居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人名字。
如有多个签发人，主办单位签发人名字置于第1行，其他签发人名字从第2行起在主办单位签发人名字之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人名字处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm。
2、主体部分
主体部分又称行文部分，这一部分是指红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间各要点的统称。主体部分由公文标题、主送机关、公文正文、附件、成文时间、公文生效标识、附注等要点组成。
1、标题
公文标题一般由发文机关名字、事由、文种三部分构成。它坐落于公文首页红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距适合。公文标题除法规、规章名字等可加书名号外，一般不需要标点符号。在写作公文标题时，发文机关名字要写全名或规范化简称，假如文件首页有发文机关标识，其标题可省略发文机关名字。事由是标题的主题部分，应准确、简炼地概括公文的主要内容。文种是公文的类型名字，用以概括揭示公文的性质与制发的目的'。
公文的标题一般有四种形式：
一是发文机关名字、事由、文种三个要点全部拥有的公文标题。
二是事由和文种两个要点构成的公文标题。
三是发文机关名字和公文文种两个要点构成的公文标题。
四是只标明文种的公文标题。
2、主送机关
主送机关是负有公文主要处置责任的受文机关。主送机关名字应当用全名或规范化简称、统称。上行文一般只写一个主送机关，若需要同时报送另一上级机关，可用抄送形式。下行文可以有若干机关。有的公文，如周知性公文可以省略此项。
主送机关的书写地方是：标题下空1行，左边顶格用3号仿宋字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名字后标全角冒号。如主送机关名字过多而使公文首页不可以显示正文时，应将主送机关名字移至版记中的主题词之下，抄送之上，标识办法同抄送。
3、正文
正文是公文的核心部分，用来表达公文的具体内容，体现发文机关的意图。
正文的结构一般由开头、主体和结尾三部分组成。开头部分用简洁的语言写明发文的依据、目的或缘由等。主体部分是正文的核心，主要写明公文的内容或事情，做到重点突出，建议具体、明确，叙述有条理。结尾部分依据文种和行文关系的不同有不一样的写法。这一部分后面将结合具体文例加以介绍。公文正文的书写地方是：主送机关名字下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不可以回行。
4、附件
附件是公文的附属材料。有些附件是一些文字材料，有些附件是实物如照片、图表等，应当注明所附材料的名字，件数。附件是为了防止正文过长的内容隔裂而附，对正文起说明、注解、补充、证明和参考用途。有些公文，附件是文件的主体内容，正文仅起批准、发布和按语有哪些用途。很多法规性文件就是如此。公文如有附件，在正文下一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名字。附件如有序号用阿拉伯数码（如“附件：1、×××××”）；附件名字后不加标点符号。附件应与公文一块装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名字前后标识应一致。如附件与公文正文不可以一块装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件（或带序号）。
5、成文日期
公文成文日期一般以机关负责人签发的日期为准；法规、规章类公文以依法批准的时间为准；联合行文，以最后签发机关负责人的签发日期为准。
成文日期要用汉字标注，并将年、月、日标全，“零”写为“O”。
6、公文生效标识
公章是公文生效的标志。单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名字，只标识成文时间。成文时间右空4字；加盖印章应上距正文2㎜~4㎜，端正、居中下压成文时间，印章用红色。当印章下弧无文字时，使用下套方法，即仅以下弧压在成文时间上；当印章下弧有文字时，使用中套方法，即印章中心线压在成文时间上。当联合行文需加盖两个印章时，应将成文时间拉开，左右各空7字；主办机关印章在前；两个印章均压成文时间，印章用红色。只能使用同种加盖印章方法，以保证印章排列整齐。两印章互不相交或相切，相距低于3mm。当联合行文需加盖3个以上印章时，为预防出现空白印章，应将各发文机关名字（可用简称）排在发文时间和正文之间。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不能超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。
7、附注
附注是指需要附加说明的事情。如需讲解的名词术语，或者是公文发送范围和阅读、传达对象等。公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文时间下一行。
3、版记部分
版记部分又称文尾部分，一般由主题词、抄送机关名字、印发机关和印发时间、版记中的反线、版记的地方等要点组成。
1、主题词
主题词是可以反映公文主要内容和类属的、规范化的名词或词组。标引主题词时，顺序是先标类别词，再标类属词。在标类属词时，先标反映文件内容的词，后标反映文件形式的词。当词表中找不出准确反映文件主题内容的类属词时，可在类别词中选择合适的词标引。用的主题词不能超出主题词表的范围。每份文件的主题词，最多低于5个词组。上报的文件，应当根据上级机关的需要标注主题词。“主题词”用3号黑体、居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。
2、抄送机关
抄送机关是指主送机关以外需要实行或知道公文内容的其他机关。标注抄送机关，应当用该机关全名或规范简称、统称。一份公文需不需要抄送，抄送给哪种机关都要从实质需要出发，既不要滥抄滥送，也不应漏抄漏送，以免产生不利的影响。
公文如有抄送，在主题词下一行；左空1字用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。如主送机关移至主题词之下，标识办法同抄送机关。
3、印发机关和印发时间
公文的印制工作一般由发文的具体办公部门承担。印发时间不同于发文时间，这是指公文开印的具体时间。印发机关时间坐落于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行地方；用3号仿宋体字。印发机关在左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。
4、版记中的反线
版记中的反线是指版记中各要点之下都要加一条反线，相互隔开，宽度同版心。
5、版记的地方
版记应置于公文最后一页，版记的最后一个要点置于最后一行。
写作入门知识7
商务文书的分类
在实质工作中，大伙或许会遇见形形色色、各种各样的商务文书，依据其形式和内容作用与功效可以大致将它划分为以下的种类：
1.按形式来划分
以形式作为划分标准，商务文书可以大致分为以下两类：
固定格式的商务文书
容易见到的固定格式的商务文书主要有：商务合同、邀请信、公告、请示与批复。相比较而言，这种商务文书的格式是有比较规范的需要的。
非固定格式的商务文书
而所谓非固定格式的商务文书，在平时工作中则总是应用得更为广泛，其中最为大伙所熟知的就是伴随计算机和互联网一块兴起的邮件。
2.按内容作用与功效来划分
以内容与作用与功效作为划分标准，商务文书则又可以分为以下两类：
通用的商务文书
容易见到的通用商务文书主要有：公告、会议纪要、请示、批复、总结、备忘录与报告等。因为相对于礼仪性商务文书而言，这类文体用得更为频繁，所以在课程后面的内容中将对它们的写作办法进行专门的讨论。
礼仪性的商务文书
而所谓礼仪性的商务文书，则主如果指贺信、贺电、邀请书、请帖与慰问信。
商务文书写作有哪些用途
正如前文所提到的，商务文书写作是不少人工作的一部分;而每一个人工作第一都是有私心的，即工作第一是为了存活而不是为了做出贡献，然后再将私心通过公心来达成——公司或单位好，个人才能好。因此，商务文书写作对于更好地完成大伙的工作是尤为重要的。
《福布斯》杂志的开创者——马尔克姆·福布斯过去说“一封好的商务信函，可以叫你得到一次面试的机会，帮你摆脱困境，或者为你带来财富”。也就是说，写好商务文书在一定量上可以给大伙带来非常大的经济利益。
【案例1】
单向交流的表现
平时工作日常有不少陷入单向交流的例子，譬如说短信。在通常情况下，无论他们是不是想接收短信，只须手机开着他就会收到，并且总是依据他一个人当时的心情去解释短信的内容。而发送人的心情则一般很难得到传递，由此而引发非必须的误会和误解。
学习商务文书写作的.重点
商务文书写作的核心内容包含以下几个部分，这类内容也就是本课程的主要构成：
商务文书的写作步骤与相应的重点;
商务文书的写作方法;
商务文书写作的需要注意的地方;
商务文书写作应学会的范例。
商务文书写作的特征与要点
1.商务文书写作的特征。提炼出商务文书以下的特征：
简明
正所谓“句中无余字，篇内无赘语”，“简明”是商务文书最重要特征。
准确
而所谓“准确”，就是需要商务文书要做到“一字入公文，九牛拔不出”，不要像“关门闭户掩柴飞”如此的表达一样将同样一个意思重复三次。在乎思了解的首要条件下，商务文书写作应追求尽可能用一段话、一句话甚至是一个词将核心意思表达出来。
朴实
所谓“朴实”，就是指在商务文书写作中不要去刻意地堆砌辞藻，一代文豪白居易尚且不如此做，大家就更不必在这个方面显示我们的实力和水平了。
庄重
所谓“庄重”，是指在商务文书中对整体风格的把握不要过于诙谐幽默，太多的玩笑会很大地影响文书的严肃性。
规范
商务文书写作在方方面面还具备规范性强的特征，其中标点符号的规范性就非常重要，但却总是被大伙所忽略。
2.商务文书写作的要点
商务文书写作有以下四个要点：
主旨
所谓“主旨”，就是指商务文书的中心思想，即作者所要表达的意思。就是应该他们看到该商务文书后产生作者所期望的感受和行动。在主旨方面，应该遵循“正确、务实、集中、鲜明”的原则。
材料
好的商务文书不是一蹴而就，需要围绕作者的主旨来采集不少有关方面的素材。在材料方面，应该遵循“采集要多、选择要严、用要巧”的原则。
结构
好的商务文书还应该具备好的结构，不然会致使在不应该浪费笔墨的地方花费不少非必须的时间，而需要去强调的内容则被相应的弱化。在结构方面，可以选择“篇段合一式、分层表达式、分条列项式”等方法。
语言
假如说主旨、材料与结构构成了商务文书的骨骼，那样在其中行文的语言就是对其进行填充和丰富的血肉。在语言方面，应该做到“风格平直朴实庄重、表达规范准确简练”，最低需要也需要进行拼写检查以保证用词的准确。
写作入门知识8
公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法需要如下：
首部。主要包含标题、主送机关两个项目内容。
1、标题。
2、主送机关。
正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
结尾。一般用礼貌性语言向他们提出期望。或请他们帮助解决某一问题，或请他们准时复函，或请他们提出建议或请主管部门批准等。
结语。一般应依据函询、函告、函或函复的事情，选择运用不一样的结束语。如“特此函询”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有些函也可以不需要结束语，如属便函，可以像普通信件一样，用“此致”、“敬礼”。
结尾落款。一般包含署名和成文时间两项内容。
署名机关单位名字，写明成文时间年、月、日;并加盖公章。
写作函件应注意的问题
函的写作，第一应该注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都应该注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则应该注意行文的针对性，回话的明确性。
第二，函也有时效性的问题，尤其是复函更应该飞速、准时。像对待其他公文一样，准时处置函件，以保证公务等活动的正常进行。篇2：公文写作入门知识
1、按形成和用的公务活动范围划分
1.通用公文是各级各类机关、团体、企事业单位，在公务活动中常见用的公文。
2.专用公文指肯定的专门业务机关、部门、组织在业务工作范围内，因特殊需要专门用的行业、专业、部门公文，比如外交文件、司法文件、军事公文、审计文件等等。
2、按公文的来源划分
1.对外文件简称发文指本单位向外单位发出的文件。
2.收来文件简称收文，指由外单位发送来本单位的文件。
3.内部文件限于单位内部制发、运行和用的文件。
3、按公文的行文关系和行文方向划分
1.上行文指下级机关、单位向隶属的上级领导机关和单位报送的公文。
2.平行文指同级或者不相隶属的机关单位之间的行文。
3.下行文指上级领导机关单位对所属的下级机关单位的行文。
4、按公文的秘密程度和阅读范围划分
从公文内容涉及秘密的程度，与对公文规定的阅读范围，可将公文划分为：
1.绝密文件指内容涉及国家核心秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受重大损害的公文。
2.机密文件指内容涉及国家要紧秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受紧急损害的公文。
3.秘密文件指内容涉及国家一般秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受肯定损害的公文。篇3：公文写作入门知识
公文的结构分三部分：版头、主体、版记。
版头有六个要点，份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号和签发人。这六个要点中，发文字号作为区别两份公文最主要有什么区别，也是考试中非常重要、最常考的考试知识点。发文字号由“发文机关代字、年份号、顺序号”三部分组成的，其中年份号需要用六角号括住，若是大括号、中括号或小括号则是错的，改错时特别应该注意这一点。在顺序号那里也容易出错，如在顺序号前面加“第”或标虚位等，正确的发文字号表示如下“国办发〔20xx〕5号”。
版头六要点
版头六要点并非所有公文都应具备的，有的要点是可能有也会没的，如份号，涉密公文需要有份号，而不涉密的就可有可无;密级和保密期限与紧急程度也是，只有涉密的公文才需要写密级和保密期限，紧急的文件才需要写紧急程度，其他的则无需;只有在上行文中才需要标注签发人，下行文和平行文则不需要。还有一点应该注意的是，假如标注签发人，则发文字号和签发人分居红色反线上方左右两侧，左右各空一格编排。
主体
公文主体是考查的重中之重，由标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名和印章、成文日期、附注与附件等组成的。在标题这一块，专家提醒大伙注意标题的三种形式，完整形式：发文机关名字+事由+文种;简略形式：事由+文种或者只有文种。在改错时，特别应该注意标题中的发文机关名字要和后面的发文机关署名必须要维持一致，假如不同，依据正文确定发文机关后修改。在公文改错或者公文写作中，不主张大伙把标题拟成只有文种的这种简略形式，这种有点投机取巧的做法，虽然不可以称之为错，但会干扰得分，所以最好写完整形式的标题。
主送机关这一块，应该注意两点即可，一是主送机关需要是“机关”，而不可以是个人，假如主送机关写的.是“XX机关领导”肯定是错的;第二是应该注意主送机关为多个时它们之间的标点符号，一般遵循“同级不相同种类的用逗号隔开，同级相同种类的用顿号”如此的原则。正文部分，大伙根据普通的语言需要语句通顺、表达准确、无歧义即可，但应该注意请示只能“一文一事”，假如出现了多个请示事情的，必须要把附加事情进行删除。
附件说明的修改需要结合正文来看，假如正文中出现了“见附件”的字样，而后面没附件说明的，必须要把附件说明加上。在加附件说明的时候，必须要注意附件的名字不加任何标点符号。后面的发文机关署名和印章与成文日期这一部分，需要大伙注意两点，一是大多数公文都需要盖章的，大伙在发文机关署名后面加“”即可，此时成文日期右空四格;二是成文日期需要用阿拉伯数字，年月日标全，且不标虚位，如“20xx年11月6日”。
附注是在成文日期下一行右空两格用小括号标注的部分，有时有，有时无，所以不需要刻意添加。不论是在公文写作还是公文改错里面，附件一般不会出现，装订时也是在后面，所以有人会觉得附件是版记部分。大伙必须要记了解附件是公文主体的组成部分。
版记
版记主要由抄送机关、印发机关和印发日期组成。其中，印发机关和印发日期坐落于版心的最后一行，分列左右两侧，左右各空一格，印发机关与发文机关可以不同，印发日期也可以迟于成文日期。
对于公文格式的学会，专家建议大伙拿出一张白纸把公文的各要点写出来，多写几遍，脑海里就会留下一份完整的公文格式。如此，不论是公文改错还是公文写作，格式这一块拿分就会轻而易举。篇4：公文写作入门知识
公文，即公务文书，是国家机关及其他社会组织在行使职权和推行管理的过程中形成的具备法定功用与规范格式的文件材料,是办理公务的要紧工具。公文的基本含义,可以从四个方面来理解：
公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。
公文形成的条件是行使职权和推行管理。
公文是具备法定功用与规范格式的文件材料.这是公文不同于其他文章和图书资料的特点。
公文是办理公务的要紧工具之一。
容易见到的公文格式有函、请示、报告、公告、规定的公文格式等，下面是十三种公文写作格式：
命令
1、命令的作用：
根据有关法律公布行政法规和规章;
实行重大强制性行政手段;
嘉惩有关单位及职员。
2、命令的类型：
发布令
行政令
嘉奖令
4、命令的写作：
发布令：
标题：发令机关名字或发令机关领导人职务名字+文种，如：《中华人民共和国国务院令》。
令号：坐落于标题下面，令号不按年度编排，而是从发令机关领导人任职开始编流水号，至任满为止，下任另行撰写。
正文：说明公布的法规名字，通过或批准的机关或会议，通过或批准的时间及实行时间。
落款：签署发令机关领导人的职务名字和名字，然后注明发令日期。
行政令：
标题：发文机关名字+主要事由+文种，如《国务院关于在国内统一实行法定计量单位的命令》。
正文：①说明发布命令的缘由，做到理由充足，使人信服;②写出命令的具体内容，包含强制性行政手段及实行机关等，需要条目明确，层次分明，便于实行。
嘉惩令：
标题：发文机关名字+主要事由+文种。
正文：包含嘉奖缘由、嘉奖事情、发出号召三个方面内容组成。
5、写作命令的需要注意的地方
内容要符合有关法律和政策。
态度要鲜明。
文字要简炼，结构要严谨，中心要突出，语言要一定。
发文机关要合乎需要。
决定：
1、决定的作用：
决定适用于对要紧事情或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及职员，变更或者撤销下级机关不适合的决定事情。决定是一种要紧的指挥性和约束性公文。
2、决定的写法：
标题：作出决定的机关或通过决定的会议名字+决定的事由+文种，如：《××市关于平衡财政收入支出、严格财政管理的决定》。
题注：会议通过的决定，要加上题注，说明这个决定是什么时间，在什么会议上通过的。
正文：按其具体作用与功效和内容不同分为两类：
①对要紧事情作出安排的决定。主要有表彰决定、惩处决定、机构设置决定、人事安排决定、授权决定及发布法规性事情的决定等。其正文包含两部分，一是说明作出“决定”的依据和实行名字;一是分条写明决定事情。
②对重大行动作出安排的决定。这是一种事先对某项要紧工作的拓展进行布置的决定，指挥性最强。正文一般包括两层意思，即通过或制发决定缘由和决定的事情。
结尾：重申需要，明确工作步骤或申明需要发出号召。
3、写作决定的需要注意的地方：
要作好调查研究。
要做到看法鲜明。
通知
1、通知的作用
通知适用于向国内外宣布要紧的事情或者法定事情。
2、通知的写作：
标题：
①发文机关+文种，如：《中国人民银行通知》。
②发文机关+事由+文种，如：《中国人民银行关于进一步改革外汇管理体制的通知》。
正文：大都只限于宣布具体事情。也有些通知正文相对复杂一些，即包含缘由或依据、事情和结语三项内容。其常用“特此通知”作结或省去结语。
公告
1、公告的作用
公告适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达需要下级机关办理和需要有关单位周知或者实行的事情，任免职员。
2、公告的写法：
格式：
用公文的一般格式。
标题：
发文机关+事由+文种，如：《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的公告》。
事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的公告》。
正文：
1)批示性公告
批示性公告含“颁发”型公告、“转发”型公告和“批转”型公告三种。
a)“颁发”型公告
写作入门知识9
1、【结构】
1. 结构的意思
结构是指文章内部的组织和架构，是作者根据主题的需要，对材料所进行的有机组合和编排，又称谋篇布局。文章的结构具备两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。
用途：
①使文章言之有体。“体”指体裁。应用文在长期的写作实践过程中，大都形成了比较固定的结构形态，也叫程式。
②使文章言之有序。合理安排结构，就是依据肯定的思路，将零散的材料组织起来，使之条理了解，成为一个有机的整体。
③使文章言之成文。通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。
2. 安排结构的原则
①要服从表现主题的需要。主题是作者的写作目的、意图的体现，结构需要服从主题的需要，为表现主题、突出主题服务。比如如何安排开头与结尾、如何划分层次与段落、如何设置过渡与照应、如何确定主次与详略等等，都要围绕主题进行。如此，才能使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体。
②要正确反映客观事物的进步规律和内在联系。应用文是对现实生活、客观事物的反映，客观事物总有一个发生、进步、结局的过程，作者对它的认识也遵循肯定的规律。这种规律性，也就表现为文章结构的基本形式。
③要适应不同文体的需要。文体不同，结构的样式和需要也会不同。应用文不同于文学作品，不相同种类型的应用文体结构方法也存在着不同。
3. 结构的需要
①严谨自然。指文章结构精当严密，顺理成章。需要作者思路明确，思维严密，以主旨贯穿全文一直，不枝不蔓。层次段落的划分要适合，组织严密，联系紧凑，脉络畅通，行止自如。过渡和照应要自然，不可以刻意的雕凿，更不可以牵强拼凑。
②完整匀称。指文章各部分要配置齐全，比率协调，详略得当，完整理理，重点突出，符合格式需要。如文章一般都有开头、主体和结尾三部分，三部分比率要协调，主体要内容充实，不可以虎头蛇尾或尾大不掉;对并列内容的处置，应该注意处置好详写和略写的关系，以保证结构的完整和匀称，使之浑然一体。
③明确显眼。大部分应用文不需要行文曲折波澜，而需要纲举目张、明确显眼，以便读者把握要点或贯彻实行，所以常使用加小标题、写段首撮要、条目式等形式。这在一些法规性文体中最为明显。
4. 结构的内容
①层次与段落。层次是文章中作者表达主题的阶段和次序，是文章内容展开的次序。层次体现了事物进步的阶段，是问题的每个侧面和作者思维的过程，又称为“意义段”、“逻辑段”、“章”、“节”等。段落，又称“自然段”，是组成文章、表达思想最基本、相对独立的最小单位。段落的形式是层次的再分割，是文章意思的间歇或转换，以换行为为标志。两者有明显有什么区别，层次侧重于内容的划分，段落侧重于文字形式的表现。有时一个段落恰好是一个层次，有时几个段落表现一个层次或一个段落内有几个层次。安排层次有两种模式：
纵式，即思路纵向展开的结构方法。具体有两类型型：时间顺序式和逻辑顺序式。前者是根据事物的生产步骤、事情或事件的进步过程或时间的先后顺序安排层次。应该注意的是，使用这种结构方法，不可以事无巨细地记流水账，要抓住事物进步的重点环节。逻辑顺序关系是根据事理内在的逻辑顺序安排层次。这种逻辑关系表现为：现象——本质，缘由——结果，宏观——微观，个别—一般等。根据如此的关系先后为序、一环扣一环、层层递进地安排结构，就是逻辑顺序。
横式，即思维横向进步的结构方法。表目前形式上，它是把整体划分为若干相对的层次，各层次之间互不交织、平等并列，从不同方面和角度一同揭示了事物的整体面貌和主旨，或根据空间方位的变换，或根据材料的不同性质和种类，或根据问题的不同侧面等。这种结构形式，在应用写作中运用非常广泛，述职报告、调查报告、总结等均可使用。
②过渡与照应。过渡是指层次与段落之间的衔接与转换，在文章中起着承上启下、穿针引线有哪些用途。照应是指文章内容的前后呼应和关照，可以使文章结构周密严谨，浑然一体，还能使某些重点内容得到强调，突出主题。
通常情况下，当内容由总到分或由分到总时、意思转换时与表达方法变化时，需要安排过渡。过渡的形式有段落、句子或词汇。如上下文空隙大，转折也非常大，常用过渡段连结。上下文空隙小，多用提示性的.句子，如公文中，常有“特此如下通告”、“现或有关事情告知如下”、“为此，特拟定本条例”等作过渡。在乎思转折不大的状况下，多用关联词，如“由于”、“所以”、“但”等作为过渡词。
在应用文中，常见的照应办法有：
首尾照应，即在文章的结尾处，把开头交待的事或提出的问题第三提起，有些进一步加以概括、总结、补充，如论文、总结、调查报告等。
文题照应，即指在行文中时时照应标题，对主题加以强调、提示。如大部分公文标题中都包括着“事由”，文章内容自然要与标题相照应。
文中照应，即文章自己前后内容间的照应，如某些细节和问题在行文中不断被提起，如此能强化印象，更好地达成作者的表达意图。
③开头与结尾。开头是全篇文章的第一步，可以起到统领全篇，展开全文有哪些用途。结尾是全文的收束和结局，能帮助读者加深认识，把握全篇，达到预期的写作目的。
容易见到的开头方法有：
目的式。就是将写作的目的和意义直接说明。一些公文常用这种方法，常用介词“为”、“为了”领起。
依据式。就是开头说明撰文的依据，或引据政策法令和规定指示，或引述全文，或引据事实和道理，常用“依据”、“根据”、“遵照”等领起下文。
写作入门知识10
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信途径，用来公布有新闻价值的消息。以下是我们收拾的新闻稿写作入门知识，欢迎参考！
消息、通讯、新闻评论都是新闻文体。所谓新闻，就是对新近发生的事实的报道。
年代不同，新闻事业的性质不同，新闻的意思也就不同。后滕武男在《新闻纸研究》一文中觉得，最早的新闻是政府的新闻。公元前一世纪，罗马统治者凯撒为了使公民了解和他们有关的官方规定，需要把政府的行为公布在罗马广场上的《每天公报》上。这个说法与国内的状况吻合。国内唐朝就用邸报向宫廷官员通报朝廷的行动。邸报是中国古时候报纸的统称。现在国内所能看到的最早的邸报，是尹钧公从北京图书馆找到的明代《急选报》，该报出版于公元1580年4月。人类最早的新闻是通报官方行动。16、17世纪西方，新闻主要指的是商业行为。
新闻事业的商业性质，决定了新闻行为以大家的同意心理为导向。当然新闻事业打从刚开始，就是与政治联姻的，后来只是披上了商业的面纱而已。事实上，从某个角度而言，在整个资本主义进步的过程中，商业行为本身就是一种政治行为。今天西方发达的资本主义国家鼓吹新闻自由，但当美国新闻记者经过千辛万苦的调查，独家报导了美国侵越期间在一小岛上进行惨绝人寰屠杀的哄动的新闻之后，立刻就在政府的干涉下被老板吵了鱿鱼。这至少说明，他们的“新闻自由”决不是没首要条件的。
无产阶级则公开宣称报纸、电台是他们的“喉舌”。
大家目前的新闻事业虽然也在逐步走向市场，但其性质同资本主义国家新闻的性质是有根本不同的。陆定一同志在《大家对于新闻学的基本的看法》中说：“新闻的概念就是新近发生的事实的报道。”这肯定义跳出了所有年代与阶级的局限，高度准确的概括了新闻最本质的特点。
1、新闻的特征
新闻最本质的特征是事实性、真实性和时效性。
1.事实性
新闻是以社会日常发生的客观事实为报道对象。离开了事实，新闻就不复存在。即便是新闻评论，它也是源自新闻事实和对新闻事实的评论。
2.真实性
真实是新闻的生命。由于，追本溯源，新闻的产生，是发布新闻的主体把正在发生和将要发生的事情告诉受众，期望受众于以配合，以使主体的意图充分达成。虚假的新闻会使结果相反，此其一。第二，新闻作为一种事业可以存在和进步，正是因为他的真实使其具备正确认识外部世界的价值，失实的新闻是毫无价值的，也就不算是新闻了。第三，新闻是大家知道外部世界，决定我们的行动，端正我们的认识的要紧信息源，不实的新闻会使受众产生错误，这是道德和法律所不可以允许的。第四，真实性是形成和确保新闻权威性的根本首要条件。
3.时效性
时效是新闻角逐的核心。新闻的时效性有两层含义，一是指新闻发生的新近性，二是指报道的准时性。
2、新闻价值
新闻价值是指构成新闻事实和材料本身所具备的满足社会对新闻的需要的信息意义。新闻价值是断定一个事实值不值得报道的客观标准。新闻价值包含5个要点：
1.时新性：新闻姓“新”，时间越近，新闻越新，所具备的新闻价值就越大。
2.重要程度：指社会日常出现的影响较大而又为很多人所关注的事件。
3.显著性：引导人注目的.人物和事件。
4.接近性：指新闻与受众在地理上、思想上、职业上、性别上、年龄上、心理上的关联。其关联程度越紧密，越能引起受众的兴趣，新闻价值越大。
5.趣味性：新闻报道的内容需要是广大读者的有兴趣的。有些新闻事实不肯定具备非常大的社会意义，但只须是有健康趣味的，也是有新闻价值的。
3、新闻写作的常用文体与种类
消息是飞速准时地报道社会日常要紧的突出事件和新近发生或发现的事物、收获、问题、状况等的新闻文体，是新闻报道的主要形式，也是新闻报道的最容易见到、最主要的文体。
1、消息的结构
消息的结构是指一篇消息的材料组合和段落安排的总体设计，也就是写作顺序。
新闻写作中对消息的材料结构的总的需要是：简明扼要，层次明确，能准确地叙述事实，能发挥新闻价值的最好成效，最有益于表现主题，最可以吸引读者。
现在，国内外容易见到的消息形式，大致有三大类。
1.倒金字塔式结构
这是使用最多的一种消息结构，也称为“倒三角结构”。它的特征是将非常重要、最新鲜、最吸引人的新闻事实放在最前面，并按材料的重要程度来安排段落层次：要紧的居前，次要的继之，第三要的置于末尾。
2.金字塔结构
作者完全按事件发生、进步的先后顺序安排层次。事件的开头就是消息的开头，事件的结尾就是消息的结尾。这种编年史式的写法，读者容易同意和理解。一些故事性强、人情浓的消息常使用这种结构。
3.自由式结构
现实生活是丰富多彩的，消息的内容也是千姿百态、千变万化的，因此，消息的结构形式也是多种多样的。消息还有并列式结构、对比式结构、问答式结构、总结式结构，等等。
2、消息的标题
通常来讲，一篇消息可以分为5个部分：标题、导语、主体、背景、结尾。其中导语、主体、背景是主要部分。当然，并不是任何一则消息都包括有完整的5个部分，有些只有其中的两或三四个部分。
消息的标题具备多行性的特征，信息量大。它有所谓引题、主题、副题之分。
引题，又称肩题、眉题或看题。它主要用来揭示新闻事实的意义，交代形势，说明背景，烘托氛围，引出主题；在主题为虚题时，还有说明“主题”有哪些用途。其地方在主题的上方。
主题，又称正题，它一般用来点明消息的主要事实或概括说明消息所表达的思想和看法。它在引题之下，副题之上，其位居中，且字体比引题、副题大。
副题，又称辅题或子题，一般用以报道事实的结构或提要，有是也用来的说明主题的来源、依据，弥补主题的不足。其地方在主题之下。
3、消息的导语
消息的导语，即消息的开头，一般是指消息的第一自然段。它以极简要的文字写出消息的主要内容，用最新鲜、非常重要、最引人的事实，揭示新闻的主题，引起读者的兴趣和注意。
写作入门知识11
作文的类型：记叙文、议论文、说明文、应用文。
（一）、记叙文
1、什么叫记叙文？记叙文是以叙述某种事件的发生为主体的文章，记叙文有六要点：时间，地址，人物，事情的起因，经过，结果。在写记叙文的时候应该注意环境描写，环境描写可以烘托人物情感，奠定感情基调。还应该注意人物的语言，动作，神态，外貌的描写。
2、记叙文的范畴：记叙文包含记人记事、日记、游记、传闻、新闻、通讯、小说等，都是记叙文的范畴。记叙文还有“广义”、“狭义”的区别。“广义”指的是包含记叙性的文学作品，如“散文、小说”等。“狭义”指的是以记人、叙事、写景、状物为主，对社会日常的人、事、景、物的情态变化和进步进行叙述和描写的一类文章。容易见到的如消息、通讯、特写、报告文学、回忆录、日记、游记、信件等。
3、记叙文的特征：
第一，要交代了解。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代了解时间、地址、人物、事件、缘由、结果，不然文章就不完整。
第二，线索了解。虽然察看的角度、记述的方法可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，不然文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不适合随便转换，不然就容易导致混乱。
记叙文以记叙为主，但总是也间有描写、抒情和议论，不可能有截然地划分。它是一种形式灵活、写法尽量多样的文体。
4、记叙文的分类：侧重写人的：以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主；侧重记事的：以叙述事情地发生、进步、经过和结果为重点；侧重绘景的，以描绘景物、寄托情怀为主；侧重状物的：以状物为主，借象征抒怀。
5、记叙文的写作顺序：顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙就是顺着事情的进步、经过去写；倒叙是把事件地结局或某个突出的片段放在前边写，然后，再从事件的开头按原来地进步顺序进行叙述；插叙是在叙述中心事件地过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节有关联的内容，然后再接着叙述原来的内容。
6、记叙文的表达方法：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等。
7、记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。
8、需要注意的地方：
1、故事不要老套陈旧。写老师，肯定是挑灯批改作业，雨天送大家回家；写爸爸妈妈，一直冒着风雪背着大家去看大夫；写朋友，一直刚开始要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，不要让80年代的时尚统治大家21世纪的头脑，其他人咀嚼过的馍馍已经索然无味了，第一个吃螃蟹的人才是最伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。
2、塑造的人物不要过于模式化。汉语是一种伟大漂亮的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，非常遗憾，大家大多数同学写人的时候，都把人写得非常完美，缺少真实的感觉，母亲一直慈祥，父亲一直严厉的'，老师一直充满关爱的。这类，都是大家语言和词语匮乏所导致的。
3、写作没方法。缺少对人物的描写，使人物看上去干瘪；叙述太过平淡，不带情感，缺少感人的力量，连自己都不可以感动的作品是没方法感动其他人的；表达方法太单调，只有平板的叙述，好似白开水，索然无味。
9、改变手段：细心察看，用心领会；掌握记录，不要错过任何一个小小的想法，任何一个感动你，叫你震撼地瞬间；掌握在阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
10、阅读方法：略读，细读，重读。这就是说，先大概知道意思，然后再携带问题仔细读。最后，抓住文章主要内容，理清行文思路。阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特征，领会散文“形散神不散”的特征。阅读小说，要把握人物的性格特征，剖析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，知道故事的情节，理解环境描写有哪些用途，领会作者的写作意图。
11、记叙文范本：我非常胆小
一直以来，我都感觉我是个勇敢的孩子，从小我就历程过不少同龄人不曾有过的历程。我一直都非常自信，坚信自己在什么事情面前都不会退缩，永远也不会低头。直到有一天，我对我的自信终于产生了怀疑，原来，我也非常胆小。
事情发生在一个半阴半晴的午后，我和同伴们像以往的周末一样在家附近的公园里玩耍。忽然，我最好的朋友小强说：“真没意思，一直在这里玩，大家去打游戏机吧？”他的这个建议顿时引起了大家的兴趣，但，立刻又都失望起来。小勇嗫嚅（nie ru）着说：“好啊，那你请客啊？”其实，大家平常根本就没什么多余的零烧钱，伙伴们吃吃喝喝的都花光了，哪个手里也没钱了，没钱大家又如何去游戏厅打游戏机呢？这使大家很沮丧。
过了好一阵，小强忽然说：“看！那边来个小孩子，看样子他手里肯定能有钱，大家去抢了他吧？”小勇立刻说：“好啊，就这么办！”其它的伙伴们也都赞成，但我却犹豫了。小勇好像看出了我的想法，问：“如何？一块干吧，然后就有钱去玩了。”这个时候，我的脑海里一面空白，没任何的想法，只了解大家将要做一件很紧急的错事。我默默的、默默地低下了头，小声说：“如此做是错误的，大家不可以如此做！”虽知，这句话一出口，便招来一顿“猛烈炮火”地轰击：“你真是胆小如鼠，算大家看错你了！”“将来你不要再跟大家玩了，大家不想交你这种没义气又胆子小的朋友！”我还没反应过来，小伙伴们便消失在我的视线之中。我自己怀着疑惑而又孤独的心情在那里站了很长时间、很长时间......
原来，我是那样的胆儿小！但，我心里也一直在困惑。我向来是个勇敢的孩子，难道当时真的是我做错了？我真的胆儿小吗？不！我了解的了解我的做法是正确的，我不但没让自己去犯了错误，同时，也阻止了我的小伙伴们。虽然换来的代价是我失去了和他们的友谊，但我相信，总有一天他们必然会了解我的。
写作入门知识12
1、什么叫命题作文
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，需要应试者依据这个给定题目进行写作。它包括事件、人物、场面等要点。写作时需要重点抓题眼，把握表意重心。
2、命题作文的特征
从命题内容上来看
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生考虑生活哲理，或引导考生聚焦社会热门……多姿多彩的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
从形式上来看
一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如20xx年中考作文命题“我的视线”，所有人、事、物，只须是目之所及，均可纳入写作范围，让每一个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了肯定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如20xx年中考作文命题“充满活力的岁月”，在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，大家每个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，大家朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示用途。
3、命题作文的写作办法
1.抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重点就是最能体现文章中心的重点性词汇，只有抓住了重点性词汇，才能体现文章的特点，写出更好的作文。通常来讲，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的'生活》，其表意的重点在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字考虑就能了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重点在“充满活力”四个字，考生需要考虑的是如何通过具体的人、事、物，来解释一个初中生对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有空闲、地址、对象、内容、数目等，审题时要弄了解，作文时则不可以越“雷池”半步。没限制的内容，题目上没写，需要自己去想。由于只有想到没限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数目——一件，范围——身边，没限制时间、地址。如此，写作时就能不去考虑时间、地址原因，选材的范围大多了。《漂亮的谎话》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质需要是善意的、漂亮的;没限制的有：对象——其他人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数目——N个谎话，范围——过去目前，身边远方等等，这类都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没限制赞美的对象、赞美是什么原因。这样，大家既能够为自己，也可以为别人唱首歌;既能够为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既能够写事，也可以写人……只须对生活有着赏析与感激，对得失成败有我们的体验与考虑，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要考虑活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“哪个充满活力”则完全没作限定。
3.展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使我们的作文有深度，这也是得高分的要紧一环。
如《母亲，我长大了》这个文题，其重点在于对“长大”的理解。假如觉得“长大”的意思只不过生理、身体的变化，或是掌握了某种生活技能，可以照顾自己，胆子变大了，能应对其他人的欺负等等，那样这种理解就比较肤浅。而假如可以寓理于事，从不一样的角度写正处于花季年龄的中学生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，与对生活的初步认识，写生活中的各种各样的责任感已经在心中出现，那样，如此的考虑就准确而较深刻地把握了文题的意思。
4.巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，可以采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方法，从细微处，具体生动地展示对生活的感悟。
5.炼语言，重视个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简洁而意韵丰富，应是不懈的追求。
写作入门知识13
句子依据作用与功效或语气可分为四大类即：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
陈述句：说明一件事情，表示陈述语气的句子。
疑问句：提出一个问题，表示疑问语气的句子。
祈使句：需要或者期望中国人干什么或不干什么，表示祈使语气的句子。
感叹句：表示感叹语气的句子。
1、陈述句和反问句的互换：
陈述句指说明建议、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。
把陈述句改成反问句有两种状况：
1、一定语气改成反问句如：
天才来自勤奋。改为：难道天才不是来自勤奋吗?
2、否定语气改成反问句
孩子掉进河里，大家不可以见死不救。
孩子掉进河里，大家能见死不救吗?
注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示一定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等句末的句号要改成问号。
反问句改成陈述句也有两种状况：
把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“如何……呢”语气助词。
训练：
1、既须劳动，又开眼界，这就是养花的乐趣。
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
3、难道大家播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗?
4、老师对我的教会，难道我会忘记吗?
2、一定句和否定句的互换：
表达一个一定的意思，也可以使用否定句式，比如，“每人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没一个人不遵守课堂纪律。”改写后句子的一定语气要比原来的句子更强。改写时应该注意：双重否定是表示进一步的一定，所以需要用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=一定”。假如只用一个否定的词，句子意思就完全相反了
例：天下的人都了解秦国是从来不讲信用的。
天下的人没一个不了解秦国是从来不讲信用的。
注意：
训练：
（1）全班同学都参加了这次植树活动。
（2)学好语文和输血，对年轻人人的成才才会起促进用途。
（3)同学们都感觉书本是大家的好老师。
（4)记住“只拣儿童多处行”是会找到春季的。
（5)上坡下的每一块地都被大水淹没了。
（6)事情的来龙去脉得向你说了解。
（7)这里的状况你是了解的。
3、直接引语与间接引语的改写：
大家在说话或写作中，有时需要直接引用其他人的对话，有时需要转述。比如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没看见。”这是直接叙述的句子。假如要改成转述的句子，就能改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没看见。”
改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“哪个”的人称代词改成“他”或“他们”。与引号前的人称一致起来。二是改变标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。三是适合调整词汇，需要时可作少量的文字改动，但不可以改变句子的基本意思，使句子通顺。
例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位女孩听的。
贝多芬说，它是来弹一首曲子给这位女孩听的。
（1)他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。”
（2)蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?
（3)小华告诉我：“我的《儿童年代》先借给你看。”
（4)母亲对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。”
（5)小华对小丽说：“明天大家班要参加区文静会演，我得早点到校排演。”
4、陈述句改成把字句和被字句
如：他碾去世了小青虫。可改成
⒈“把”字句：他把小青虫碾去世了。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时需要维持原句的意思。
⒉“被”字句：小青虫被他碾去世了。把陈述句改成被字句，就是将句中表示同意动作的词调到句首，换上“被”就成了被字句。
这两种句子的变换只须调换句中的某些词的地方就好了。
如上面句①中仅需把“碾去世了”和“小青虫”的地方调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就好了。两个句子互相改换之后，它们原来的意思不可以改变。
5、有的陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词汇的地方。
如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。改变说法，做到语言美。
在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应如何说呢?
应说：“老奶奶，请你坐这儿!”
注意点：如说“喂，老太婆，坐这儿来!”就非常没礼貌。大家在与人交往时，要掌握用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”，接电话时，要用“你好!请问……”等。
6、特殊句式的变换
1、词汇地方的变换：如
常式句：亲人再见了!
变式句：再见了，亲人。把主谓语的地方进行互换
2、变换提示语的地方：如
、我说：“父亲，或许它不会死……”
、“父亲!”，我说，“或许它不会死……”
、“父亲，或许它不会死……”我说。（提示语在句末)7、关联句
句子依据结构分类，可分为单句和复句。复句是能分成两个或两个以上等于单句的分段的句子。复句内的每个单句形式，叫做分句。同一个复句里的分句，说是的是有关系的事，它们又是由关联词汇连接起来的，因此也称作关联句。容易见到的关联句有七类型型，每类关联句有它们自己常见的'关联词汇。
1、因果关系：由于……所以因此既然……就
2、条件关系：只有……才只须……就无论……都不管……总
3、假设关系：假如……就如果……就就算……也即便……也4、递进关系：不但……而且不光……还不只……还
5、并列关系：既……又一边……一边一方面……一方面一会儿……一会儿
6、转折关系：虽然……但尽管……还是
7、选择关系：是……不是宁愿……也不不是……就是与其……不如
运用关联词汇应该注意以下几个方面：
关联词汇一般都成对出现，只有少数单独用。
关联词汇大都有肯定的搭配习惯，不可以任意组合。
关联词汇起连接用途，可以把两句话并为一句。
7、因果句式的改写：
因果句式，是按事物是什么原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，缘由可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不需要。但原意必须要维持不变。
8、缩句和扩句
缩句的目的是为了更好地剖析和理解句子。把句子中表示修饰或限制的词汇去掉，保留原来句子的主干，缩成一个简单完整的句子。缩句不可以增加和降低原句基本成分，不改变原句的意思。
缩句主要办法有以下几种：
1、分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“哪个是什么”、“哪个做什么”或者“什么是什么”、“什么做什么”、“如何”来找出句子的主要部分。如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”大家可提问：什么?--小绒球;是什么?---是小鸡。缩句后就是成“小绒球是小鸡。”
2、进行词汇比较，找出主要词汇。有的句子非常长，修饰的部分较多，大家就要在几个词汇中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”由于“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3、若是否定句缩句，就要把否定词一块写出来，不然就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不可以缩成“我相信鬼话”另外要提醒小朋友的是，缩句后，虽然句子十分简短，但它还是个完整的句子，所以句末需要加上原句上的标点符号。扩句恰好相反，是在句子的主干上增加一些适合的修饰或限制性的词汇，是句子的内容变得丰富、具体和生动。扩句的过程正好与缩句相反，即按必须要求给句子的主干添枝加叶，加上修饰成分，使它表达的意思更具体、形象、生动。
在具体扩句过程中，应该注意以下几个方面：
1、所加的修饰词需要与主干搭配得当
2、扩句后句子的成分不变。
3、扩句后不可以改变句子的结构。
写作入门知识14
把新闻作为一门科学进行研究，从1845年德国学者普尔兹所著《德国新闻事业》算起，迄今不过一百多年。若以美国新闻教育和研究事业的兴起为标志，也仅为一个世纪左右。国内的新闻学研究迟于欧美国家，于二十世纪二十年代开始进行。因为该学科作为一门专门的研究对象起步较晚，所以，大家在学习新闻的过程中，有时会发现一些著作的提法或者分类并不统一，但它们的基本需要和基本原理都是相通的。国内的新闻理论主要借鉴了西方国家的新闻学理论，但又有所不同。
新闻的概念
新闻有不少概念，在不一样的国家，不一样的研究者对它有不一样的概念。譬如，在西方，对新闻的严肃概念有：“新闻就是变迁的记录”——英国《泰晤时报》，“新闻就是新鲜报道”——英国《牛津字典》等等，在海外对新闻的幽默概念也有很多，譬如:“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”——美国《纽约太阳报》博加特等。
国内学者对新闻也有一些概念，譬如：“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的非常重要事实”——范长江;“新闻的概念，就是新近发生的事实的报道”——陆定一。
大家一般指的新闻，可以理解为：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的准时报道。
这肯定义体现了三个要素：新闻需要是新近发生和新近发现的事实;新闻所报道的事实需要是有价值的;新闻需要是对事件的“报道”。
新闻都是以事实为依据，真实性是新闻的生命，也是第一要点。
但凡新闻文体，不论消息报道，还是通讯、特写，在写作上都应当做到新、快、短、活。
新闻的分类
新闻按体裁分类，大致可以分为：消息、通讯、新闻特写、与新闻边缘体裁。新闻边缘体裁主要包含：报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信等。
新闻分广义的新闻与狭义的.新闻，上段的分类是按广义的新闻进行分类的，它们是报纸、广播、电视等媒体中容易见到的报道体裁。狭义的新闻专指消息，又称电讯。它是报纸上最常常、最很多运用的一种新闻报道体裁，也是最直接、最简练、最飞速地向读者传播新闻信息的报道方法。
新闻的六要点
新闻要点，是指新闻构成的主要原因。交待新闻要点，是把事实报道了解的起码条件。一般来讲，在传统的新闻学讲义中，大家常提到的是五要点，所谓五个W。在西方新闻学有一个看法，觉得新闻学除去五个W外，还应增加一个H，也称新闻六要点。新闻六要点近年来在国内一些教程中得到认同。
新闻语言
在写新闻时，有些作者常用写散文或者写评论的方法写新闻，其实，它们之间的语言需要是不同的。文学语言是艺术的语言，评论语言是说理性语言，新闻语言则是表述事实的语言。
新闻语言作为一种独立的书面语体，它服务于事实的报道，具备质朴、好用的语言形态，明快而富有表现力的语言风格，讲求信息的运载量，使之适合于社会的广泛传播。
新闻语言的特点可以概括为：客观、确切、简练、朴实和通俗。
1、客观。新闻语言的主要功可以用于表达客观事实，而主观认识和感情的强烈外露，必然干扰读者对事情原貌的认知和把握。譬如说，大家讲某某职员工作认真，某某领导身先士卒，则不如用一些事情把它反映出来，让读者去品味，而不一味去下结论。
新闻语言的客观性，一般表现为：
1)中性词多于褒贬词，即客观地描述，而不随意下结论，或者评论;新闻中一般不用评议性的语言，即便是评述性消息，作者的评述语言也极少，多讲究剖析对比，然后自然将极其精练的评述语言自然落笔。
2)修饰语的限制性多于形容性，举例：昨日气温已开始回暖，最高温度已达15℃，这是用数字进行限制;假如写成：昨日气温已开始回暖，大伙感到比前些日暖和不少，这就成了形容词性，不适合用作写新闻。
3)句子的陈述口气多于感叹口气。把一些事件或者现象以第三者身份客观描述出来，而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。
2、确切。确切，就是准确，贴切。在新闻语言的用法上，需要精确性较高，力除消除语言的含混性，但并不完全排斥语言的模糊性。新闻的模糊语言不是语言含混不清，而是相对于精确语言来讲，其精确度较低，但又不失之确切。譬如，“近200吨”比“几百吨”，“30多厘米”比“几十厘米”要精确。
3、简练。新闻以简练为贵，以烦冗为病。新闻语言应简洁、洗练，干净利落，切忌拖泥带水。正如鲁迅说过，“简洁的文字，有着穿透读者心胸的力量”。写新闻倡导写短句，说短话，强调简捷直叙，少曲迂回，特别忌语言杂质，不要让复杂的结构和修辞方法、表情语言淹没事实。譬如，“在……的大好形势下，在……激励下，在……的基础上”等等繁冗的句子都应防止。
4、朴实。质朴无华，具体实在，这是新闻语言的又一特点。新闻语言讲究朴实，就要“有真意，去粉饰，勿卖弄”。
5、通俗。新闻语言的通俗，需要从读者的认识水平出发，运用群众熟知的语言形式，即接近口语的书面语。在写新闻时，用语不以作者的认识标准为准，也不以行业内的认识为标准，而应是最广大的读者认识为标准，对一些特殊用词，或者专有名词，应加必要的注解。
写作入门知识15
1、应学会的应用文写作入门知识
（一）公文格式
1、行政公文的格式的定义
2、行政公文的格式的内容
（1）眉首
（2）主体：是文件的主要部分，包含标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件八个部分。
（3）版记：版记也称文尾，坐落于公文末页最下部，包含主题词、抄送机关、印发机关和印发日期三个要点。版记的最后一个要点置于最后一行。
（二）行政公文的行文规则
一个机关的文件，根据行文关系、文件的去向，可以分为上行文、平行文、下行文和泛行文。
基本行文规则：
（1）依据机关隶属关系和职责范围行文的原则。
（2）公文不直接报领导者个人的原则。
（3）非特殊状况不越级行文原则。
（4）同级机关可以联合行文的原则。
（5）部门会签未经协调一致不能各自单独行文的原则。
受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关。上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送其另一上级机关。
以下两种状况不适合用抄送：
1、请示不能在主送上级机关的同时向其下级机关抄送；
2、凡与办理公文无关的机关一律不予抄送。
2、12种应用文体的写作
（一）计划与策略
（二）总结
个人总结行文结构一般由标题、正文、落款三部分组成。
标题：单位名字+期限+内容+文种
正文：
1、前言：交代与中心内容有关的状况；
2、全方位总结一般包含成绩收成、经验领会、问题教训三个部分；
3、总结经验教训，提出努力方向。
落款：写作者名字、日期
（三）简报
简报是反映所在单位或系统完成工作任务的状况和经验，实质工作中出现的新状况、新问题及值得注意的新思路，或某项调查研究的成就和有价值的统计数字的内容简要的内部资料，起着上情下达、下情上达、左右交流、交流经验有哪些用途。
工作简报的`版式由版头、正文、版尾等要点组成。
简报的写作需要：
1、新：反映新状况、新问题、新经验；
2、准：材料真实确切、问题切中要害、政策把握准确；
3、简：篇幅短小精悍，语言简洁明了；
4、快：飞速准时，快编快发；
5、全：要点齐全，格式规范。
（四）调查报告
调查报告是为了工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过剖析、加工，借助调查材料和研究结论整理写作出来的书面报告。
调查报告也称为考察报告。其特点
1、是比较有针对性—针对大家常见关心的事情或者亟待解决的问题而写；
2、是用事实说话—报告的内容真实准确，打造在深入细致的调查研究基础之上；
3、是揭示规律性—通过对事实的剖析研究，得出规律性的认识。调查报告根据调查范围和内容，可分为综合调查报告、专题调查报告；根据用途，则可分为基本状况的调查报告、典型经验的调查报告、新生事物的调查报告、揭露问题的调查报告、澄清事实真相的调查报告等五类。
调查报告一般由标题、正文、落款等三部分构成。
（五）汇报提纲
汇报提纲是下级机关向上级机关汇报工作时所写作的汇报内容提要。根据汇报内容分为综合工作汇报提纲和专题工作汇报提纲。汇报提纲在内容上具备特定的针对性，结构上具备逻辑条理性，语言上需要朴实简练。
汇报提纲一般分为标题、正文、落款三个部分。
（六）会议记录
会议记录是在开会过程中，由专门职员把会议的组织状况和具体内容如实记录下来的文字材料。
会议记录一般由记录头、记录主体、审阅签名三部分组成。
