小学五年级期末考试深思总结（通用10篇）
在迅速变化和不断变革的今天，大家要有先进的课堂教学能力，深思意为自我检讨。那样问题来了，深思如何写？下面是我们帮大伙收拾的小学五年级期末考试深思总结，仅供参考，期望可以帮助到大伙。
小学五年级期末考试深思总结 1
期末考试过后，成绩出来了，我和难过。由于真的不出我所料，幸运女神并没即将来临在我身上，她只对我说：一分耕耘，一分收成。所有些所有，都是你一手导致的，需不需要亡羊补牢，由你一个人决定。
接着，把失望和后悔留给了我比上学期总分降低了20多分
我久久伫立在原地，把目光投放在试题上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的.色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，需要唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最好办法。所以，为了成功，需要有一套高效学习办法和学习态度，我决定，做到以下几个方面：
1、要指定好学习计划和计划。
2、做好五个环节：
课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数
上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师解说，假如还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己觉得要紧的地方勾划或抄下来。
课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
独立做完作业。认真完成，不抄袭。
订正。老师把作业或试题发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
3、课外尽可能少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
4、多看课外读物、新闻。
只须你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
我期望通过这次的考试深思，我能更好的总结自己，计划自己。期盼下一个考试我会有新的突破。
小学五年级期末考试深思总结 2
这个学期结束了。在这个学期里，老师为大家的学习付出了很多心血，大家也为我们的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都获得了最好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习习惯比较端正。可以做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，可以当堂完成；对不懂的.问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习技巧。为了改进学习技巧，我给自己订了一个学习计划：
做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没说过的内容先看一遍。特别是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
上课要积极发言。对于没听懂的问题，要敢于举手提问。
天天的家庭作业，做完后先让父母检查一遍，把做错了的和不会做的，让父母讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。
要多读一些课外书。天天中午吃完饭，看半个小时课外书；天天晚上完成作业，只须有空闲，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。可以借助星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都获得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过我们的不懈奋斗，这学期的各门功课，都获得了最好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然获得了最好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要获得更好的成绩。
小学五年级期末考试深思总结 3
我目前是一名高中一年级学生。回首这学期，心中就产生了很多感触。这学期中历程的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这类印记见证我如此一个新生的成长。目前我感觉自己好像了解了很多事情，但仔细琢磨后又不尽然。可能在将来也会嘲笑目前的渺小，但大家不能不笑着回首大家所走过的路。
这次考试，我总结一些点滴： 在学习上，我深知学习的重要程度。我觉得面对常识就是力量，离开了常识将是一个一无是处的废人。中学年代是学习现代科学常识的黄金年代，我应该抓住这个有利的机会，用常识来武装我们的头脑，常识是无价的。合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的`首要条件与基础，效率和办法更为要紧。
第二，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考试前认真复习；积极阅读课外书本，扩大我们的常识面抓住点滴时间学习。常常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧我们的学习。
常识无止境，探索无止境，人的进步亦无止境，我还有不少的常识需要学习；当然我要确定将来的进步目的，我也要对将来充满信心。
小学五年级期末考试深思总结 4
上期期末考试，“粗心大王”的我一改正常状态，认真仔细做题，终于三科成绩都上了95分，母亲夸我有进步，并满足我一个小心愿。我说：“我想要一对独角仙。”母亲在网上给买了，我非常高兴。
我盼啊盼啊！过了几天，独角仙终于到了，我小心地把它们从瓶子里拿出来，雄性独角仙身体是深红色的，个头非常大，有7厘米长，4厘米宽，3厘米长的前腿，头上还有一个3厘米长的角，前角的后面还有一个5毫米长的角；雌性独角仙和雄性独角仙的长相可有点不同哟，身体是黑色的，虽然同样背着坚硬的鞘翅，但它头上却没威风的头角，只有三个1毫米的小角，大概是用来挖土的`吧。我和父母用了一个透明的大瓶子，装了新鲜的泥土，再在瓶上身用剪刀开了八扇小窗，为这对可爱的独角仙安了一个新家。对我来讲，独角仙是最萌的！我非常喜欢它们。
时间过得真快，一晃眼十天过去了，不了解是否独角仙不太适应新家，还是天气太热，感觉它们生活得不太自在。父亲说，珍惜生命，喜欢它们最好的方法是让他们回归自然，放了它们吧。我和父亲一块，把它们放到了院子里……我真想它们啊！
小学五年级期末考试深思总结 5
期末考试终于结束了，这也意味着一学期的紧张而有序的教学也顺利落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成就进行了验收。
将学生的成绩等到成绩单上后，进行细细地梳理，发现孩子们本次的考试成绩考得还很好，比我预料中的要好。60个学生全部参加考试，总分4978分，平均分达到了83分，出色率达到了55%，而及格率也达到了95%，只有三个孩子不及格，而这三个不及格的孩子，也要比平常的测验成绩考得好，都考到了50分以上，要了解平常他们才能考到三十多分，真的是出乎我的意料。特别是本学期由于腮腺炎事件是什么原因，部分孩子几乎落了两个单元的课。可是从他们的.试题来看，孩子还是答得很好，细细回顾和总结，本次考试之所以可以在这样特殊的状况下仍能考好，主要有以下几个方面缘由：
1、 复习时紧抓课本，重视积累和总结。
由于一些活动的冲击，临到考试前，我才匆匆忙忙地结了课，怎么样复习，成为我急切需要解决的问题，是一个单元一个单元的复习，还是紧扣卷子，归类复习呢，什么更要紧一些？思前想后，感觉无论是怎么样出卷子，都要是紧扣课本展开的，在此基础上进行了拓展和延伸，因此我仍然一个单元一个单元的挨着过。认真参考了不少的复习提纲后发现，本学期对于人物性格的描写是重点，考察人物的性格特征也是考试试题中的重点，因此我将复习七八两个单元作为重中之重，引导学生对文中的主要人物的性格特征进行总结，制成表格，并敦促学生识记。对于课文理解上的其他重点要点，也以各种方法引导学生识记，前后共复习了四遍，从学生答卷状况来看，学生大多数都答得非常不错，可见复习时采取的方案还是非常有效的。
2、 紧抠生字词，注意写字的规范性。
在平常的教学过程中，对于学生的书写与字的字形我非常看重， 一直在练习学生写规范字，一笔一划都不可忽略，已在学生的心中形成了一种意识。而在复习时，对于平常易写错的字我更是进行了重点纠正。从本次考试的试题反应来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。
3、 重视不同形式句子的练习。
到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平常的学习中，对于遇见的各种句子的练习我非常看重。为了使学生更好地学会它们，我尽可能以通俗易懂的语言与有趣的方法来帮助学生理解和学会。如对于比较难的缩句，我告诉学生，就把它当成砍树一般，将所有些枝桠砍掉，直到没办法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人做什么事”即可。运用了这一办法，大多数学生在缩句训练中的出错率大大减少了。而对于很难学会的间接叙述与直接叙述，我也采取了贴近学生生活实质的办法，引导学生学会。因此在本次的考试中，有关的题型，大多数学生都学会的很好。
但我也发现，学生还有一些问题仍然没解决，如考试中不认真审题；需要背诵的内容记得非常了解，但错别字一堆；对待平常的单元测试不认真，因此期末考试与平常的考试成绩相差不少。
诸如以上的问题，仍需要我在未来的工作中去解决，而学生之所以能获得好成绩，与老师平常的需要和探索不能离开，将来，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到合适我们的高效学习办法，提升成绩。
小学五年级期末考试深思总结 6
本次小学五年级数学试题充分体现了以教程为主的特征，考察的常识面广，重视对入门知识基本技能的考核的同时，也重视考查学生活学活用的数学能力。另外此次试题还重视学生的思维能力的进步。从试题的得分状况看，学生假如认真审题，仔细计算就能获得好成绩，现具体剖析如下：
全卷共五个大题，题量适中，学生能在规定时间内完成。
第一大题选择题，学生完成的不理想，正确率约一班42.5%，二班37.5%，错误集中在第3小题和5小题10小题，3小题错题主要是什么原因单位学生没看到，或者是单位换算出错。5小题错的重要原因是学生不理解哪一个数接近1.还有10小题比较灵活，也有学生出错。
第二大题填空，正确率约一班25%，二班15%，错选都集中在13，14,15,17,19题，13题最后是分母也要加上几。14题分数的基本性质应用，给的是小数，差学生就不会了。17题排列大小出错。19题是吧两个长方体拼成一正方体，求原来的.体积和表面积，学生就不了解如何拼。这道题学生丢分相对较多;出现问题是什么原因题有肯定困难程度，从中反映出学生综合解决问题的能力不足。
第三大题计算题中，一班和二班同学相差不大，总的来是还可以、简算小题丢分多，错误缘由：计算不过关，非常粗心，不了解简算，计算的结果不约分，学生不可以仔细读题，认真揣摩题意，答卷意识不够明确。
第四大题图形题，学生完成好，正确率一班为82.5%，二班正确率为约67.5%。失分缘由在于部分学生旋转的方向不了解，还有折线统计图的甲乙计算出错。在以后的教学中应进一步加大此项能力的练习。
第五大题“解决问题”，25题有学生出错是什么原因没用单位一去减来求剩下的。26题这道题是求12人和8人的公倍数，有学生求的是最小公倍数。27题求水上升的体积就是求两个铁球的体积，个别学生没除以2。反映出学生对于实质问题的剖析能力和应用常识解决问题的能力的欠缺，还有待在平常的教学中多练习。
针对本次测试出现的问题，拟定改进手段如下：
加大学生对入门知识的学会，借助课堂教学及课上训练巩固学生对入门知识的扎实程度。
关注生活，培养实践能力，加大教学内容和学生生活的联系，多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真的引向生活，引向社会，从而有效的培养学生解决问题的能力。
以提升学生的剖析能力和灵活性作为教学研究的重点，以促进学生的思维能力的进步。
进一步强化学生计算能力的练习，培养学生耐心细致的计算习惯。
本次考试两个班成绩差别较大平均分差了5分，二班还有一个不及格的学生，以后要针对学困生采取切实有效的手段，加强辅导力度，早日转变学困生，培养更多的优生。
小学五年级期末考试深思总结 7
伴随紧张的期末考试结束后，这个学期也被画上了圆满的句号。都说期末考试是对一个学期努力的总结，针对这一次考试，我对自己做出了深思。
说起语文考试，那可真让我烦心。第一大题还在我的认知范围内，可转眼到了第二大题，我顿时愁眉苦脸，心里想：这道题我如何没见过？唉，总不可以空着吧！看着表还没有过一刻钟，我的眼前又出现了一道“拦路虎”题目是把“脚蹬头撞”写具体。这下可又让我伤脑筋，考完试，我坐在座位上发愁，真是哑巴吃黄连–有苦说不出。在我这里这苦是不可以说啊。
再说那数学考试，就是我小学的一大难项，可谓是生无可恋啊！第一大题的填空题就难住了我，再一看，仿佛老师说过？我就是把头发都挠成蜂窝似的，也想不出来，都怪我平常老师让看看这个种类的。哪个让我宁死不向书“屈服”呢。
道德与法治考试对于我来讲那可就是小菜一碟了。15分钟不到，我就完事了。“嘿，念在大家两个多年的`交情，帮帮我吧，快最后一道。”我抬头一看，原来是我那不学无术的同桌。那样好吧，我撕下一张纸来把。把答案写了上去交给了他，他那感激的眼神，我实在是受不了。我转回头来看到老师正用犀利的目光看着我，我急忙看向了我们的卷子，生怕老师拎出我去。
通过这次考试，我认识到了一个学习面前真的的自己。这次深思，使我了解自己应该努力的方向，新的一个学期，也应该愈加努力。
小学五年级期末考试深思总结 8
在结束期末考试后，我深深的深思了一下我发现我有不少不该犯的错误。
我一向数学很好可这次居然丢了7分，我一向语文不好经过我仔细的深思，我想可能是与阅读题目不认真都有着重大的关系，它使我在不少计算和语法上有差错，有时题只看了一半就把题答上了，这使我丢了很多不该丢的分还有答卷不仔细，丢一个字母；少一个标点；差一位小数点，这都是我常犯的问题。
我了解各科老师对我有着非常大的.期望的，可是我辜负了老师们对我的期望，没进入年组前50名，对于这点我有着无尽的歉意。但有错就要勤于改正第一我要改正阅读不仔细的问题，把一些不该丢的分挽救回来，然后再把答卷不认真的问题改正，这个问题会干扰各科成绩，少则1、两分多则5、六分假如这类分都加上如何说也能进年组2、30名，如此我也开心爸爸妈妈也乐呵，老师也欣慰，最后我还要加大语、数、外、政治、历史等7科的习题强化，通过考试我了解了人外有人、天外有天，平时里普通的考试试题感不到什么差别，而真的考试中我同桌把我远远落下。所以，我必须要加倍努力，从这次考试中汲取教训、经验，化失败为力量，为下一次考试做好基础，这次考试幸好不是中考，我还手有机会的，争取不让对我有期望的人不失望。也期望各位老师不要对我失去信心。
我暗暗鼓励自己：“为了以后父亲和我的奥迪；为了以后妈妈和老婆迪奥；也为了以后我孩子的奥利奥，加油！你可以的！
小学五年级期末考试深思总结 9
不久前做去年小学五年级期末语文考考试试题时，有一道题的设计让我感觉有的问题。
“五岭逶迤，乌蒙磅礴。云崖暖，铁索寒，更喜岷山，三军过后。这几句诗主要从和这两个方面写出了红军战胜的困难。“这道题填空源于21课《七律长征》。这首诗需要会背诵，并默写。所以并没什么困难程度。到是哪两个方面的写出了红军战胜的困难一时让我无从下手。
这篇《七律长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动的概述了二万五千里长征的艰难经历，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出来的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。这首诗的精神层面上讲，并没答案好写。
假如根据常规的办法来剖析：
这几句主要写了五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山这类地名。根据分类可以分为“高山、雪山”和“江、河”。如此写上去从高山、雪山和大江大河两方面也出了红军遇见的困难。
如此看来，好像也能说得过去，这六句诗不就写出了这类地方么。但认真看来也不准确。假如联系第二句“万水千山只等闲”，答案可以使从万水和千山两方面写出了红军遇见的困难。但这只是一个夸张的写法，说明红军遇见的困难很多。非常矛盾，到底该怎么样写呢。
第一在百度上搜索考试答案，没类似的题目。这样来看这道题应该是编者自己撰写的`。是原创。而后查阅关于《七律长征》的资料，也没答案。作者根据红军长征的路线，选取了五个具备典型意义的地理名字。到底是什么，总不至于从“山”和“水”两方面来写红军遇见的困难。这也太简单了吧。大家都了解，红军长征的不容易，翻雪山、过草死、四渡赤水、巧渡金沙经、前后堵截，后又追兵......都是红军遇见的困难。实在不了解到底什么答案适合。
看了看学生的答案，也是五花八门。有些学生写翻雪山、过草地（彭德怀和他的大黑骡子一课就是红军过草地时写的）。还有些学生干脆直接把地名写生去。也有学生写了“千山”“万水”。
终于，通过请教去年小学五年级的同事，她立马告诉我答案。就是“山”和“水”。她也感觉挺奇怪的，但标准答案就是这。
第一，通过哪两个方面来写困难，这个问题本身就不适合。由于大家的题目并没要反映作者的意图，而是编者对教程的过度解析。
第二，没意义的概括。假如想考学生如何概括诗句的意思，那我感觉可以通过其他题型来考。如课外阅读，缩句或者口语交际等。如此的设计着实感觉有的牵强。
第三，与其生拉硬套，还不如拓展延伸。语文要有点到面。可以通过长征这首诗，拓展其他诗篇。一来可以让学生在平常注意在平常学习的积累，而来可以让老师看重课外常识，多进行比较分类。还可以带动学生阅读课外常识的欲望。
试题题目的设计具备肯定的目的和意义，但应当是从促进学生学习兴趣和提升语文能力为出发点，而不应当是为了考试而考试。期待今年的语文试题，或许会给大家不少惊喜呢
小学五年级期末考试深思总结 10
期末考试终于结束了，这也意味着一学期的紧张而有序的教学也顺利落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成就进行了验收。
看到成绩后，心里沉甸甸的，考得非常差，这次一共统测了语文、数学、品德与社会、科学四个科目，全班有34个学生，全科合格率仅为44.1%，让我非常是震撼，特别是数学差不多有一半学生不及格。比我预料中的要差，细细回顾和总结，本次考试之所以考得这么差，主要有以下几个方面缘由：
1、学生行为习惯差
因为是中途接的班级，再加上学生因为在过去培养了一些不好的习惯，譬如早晨来到学校不认真念书，老师不在的时候大闹天空，班委又不起带头用途，全班就像一盘散沙，各吹各打，学习环境没，劳动时拈轻怕重，老师领着做才做，没老师在，大伙就追追打打，工作效率低下，尽管我多次纠正，但还是很难改变，成效不怎么样。
2、基础太差
此班学生因为换的老师较多，加上好学生转走了好几个，尖子生寥寥无几，学困生较多，群龙无首，学习兴趣带动不起来，导致了学困生愈加差的局面。第二留守儿童较多，这类学生因为爸爸妈妈长期不在身边，管教不严，回家不认真做完作业，仅仅靠在学校里老师的教会，回到家没人管教，他们大部分跟随爷爷奶奶在家，不少老师辅导不了学生的作业，学了的常识没法巩固，所以致使愈加差。
3、学校搞的活动太多，学生应接不暇
本学期学校举行了非常多种活动，如：校园集体舞、学校举行元旦文静演出，全镇还要举行大型的文静活动，大家班有的学生在这类活动中，每一个节目都被安排了，天天练舞要练到太阳落山，回到家已是精疲力竭，所以作业要么草草了事，要么就不做，这部分同学这次考试成绩常见都差，建议学校将来不要重复活动。
当然，我也发现，学生还有一些问题仍然没解决，如考试中不认真审题；需要背诵的内容记得不是非常熟，错别字一堆；对待平常的单元测试不认真，因此期末考试与平常的`考试成绩相差不少。诸如以上的问题，仍需要我在未来的工作中去解决，将来，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到合适我们的高效学习办法，提升成绩。
