2019年德州中考历史考试说明及古鄂尔多斯道德与法制考试说明
下面我们给大伙带来2019年德州中考历史考试说明及古鄂尔多斯道德与法制考试说明，仅供考生参考，欢迎大伙阅读!
2019年内蒙古鄂尔多斯初中毕业升学考试道德与法治考试说明
1、命题依据与原则
命题依据
1.以教育部拟定的《义务教育思想品德课程标准》《青少年法治教育大纲》为依据，以其规定的课程目的和课程内容为考试范围。
2.七至初三《道德与法治》教程。
命题原则
七至初三道德与法治学科考试以学生的生活为基础，适应学生成长和社会进步的需要，贯彻道德与法治课程的思想性、人文性、实践性和综合性的需要，考查学生在正确认识和处置与成长中的我、与别人和集体、与国家和社会的关系中表现出来的道德品质、健康心理、法治观念、参与意识与解决实质问题的能力。
1.思想性原则。考试试题以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学进步观，更新教育观念，加大道德与法治教育的针对性、实效性和主动性，充分发挥道德与法治课程在学校德育中的基础性、导向性用途。
2.科学性原则。考试试题内容、题型、结构等符合《课程标准》和学生实质，符合当地区教育教学实质，体现学科特征。
3.以学生进步为本的原则。命题突出教程重点，贴近学生生活实质，以时政热门为背景材料，理论联系实质，重点考查学生运用常识解决道德实践中实质问题的能力，发挥考试对教学的正确导向用途，达到教学测试和升学选拔并重的双重功能，最后达到促进教师教学和学生思想品德进步与提升的成效。
2、考试内容
考试范围
1.七至初三《道德与法治》教程。
2.年度时政热门与党和政府现阶段的基本路线和重大方针。
具体内容
3、考试形式与结构
考试形式、分值、时间
闭卷，笔试，总分60分;本科目与历史科合考，考试用时共计120分钟。
试题结构与题型
1.常识结构
道德与心理约20%
法律约40%
国情、国策等约40%
2.题型结构及赋分
选择题28分
简答卷12分
材料剖析题12分
实践探究题8分
试题难易程度
试题以较易、中等困难程度考试试题为主。
山东德州2019年初中学业水平考试说明-历史
Ⅰ.命题指导思想
命题依据中华人民共和国教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准》、《关于积极推进中小学评价与考试规范改革的公告》并参考德州教育局制定的《关于推进德州初中学业水平考试及综合素质评价规范的改革推行建议》的有关规定。
命题以立德树人和培养学生的历史学科素养为导向，重视考查学生对历史入门知识、基本能力的学会程度，重视考查学生对高中阶段学习所应具备的入门知识和能力，尤其是在具体情景中综合运用常识剖析、解决问题的能力，使学生答卷过程可以反映其学科素养的达成度。
命题要符合学生学业水平考试的目的，有益于界定学生学习结果，有益于学业等级分类，有益于淡化分数角逐。
命题力求科学、准确、公平、规范，试题应有较高的信度、效度，必要的区别度和适合的困难程度。
Ⅱ.考试内容及需要
考试内容：依据普高对新生文化素质的需要，依据《全日制义务教育历史课程标准》2011版，结合德州的实质状况，确定2019年德州学业水平考试历史学科的考试内容。
具体考核目的与需要
历史学业水平考试强调对学科核心素养的考查和常识的整体把握和运用，依据课程标准对学科素养的需要，依据考生完成测试的基本思维过程和初高中衔接的需要拟定历史学科的考核目的与需要，具体如下：
1.可以了解人类物质资料的生产是社会生活的基础，了解生产力是历史进步的决定原因，了解经济基础与上层建筑之间的辩证关系，知道人类社会从低级向高级进步的规律;可以理解唯物史观是科学的历史观。
2.可以将某一史事定位在特定的时间和空间框架下;可以了解各种时间术语描述;可以借助已有些历史年表、历史地图等方法对有关史事加以描述;可以认识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境原因对认识历史与现实的重要程度。
3.可以了解获得史料的基本办法;可以在对史事与现实问题进行论述的过程中，尝试运用史料作为证据论证我们的看法。
4.可以剖析有关的历史结论;可以区别历史叙述中的史实与讲解;可以在叙述历史时把握历史进步的各种联系，如古今联系、中外联系等。
5.可以发现历史上认可家乡、民族、国家的事例，了解中外出色文化的主要内容，认识社会主义核心价值观的历史依据。
Ⅲ.考试形式及试题结构
考试形式：使用闭卷、笔试形式。考试限定用时为70分钟。
试题结构：试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为100分。第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。第Ⅱ卷为非选择题，3道小题，共50分。
困难程度结构：易、中、难比率为：6:3:1
