智学网整理了关于2024年江西南昌中考体育考核改革策略，期望对同学们有所帮助，仅供参考。
《南昌初中学业水平考试体育与健康评价改革策略》
南昌中考体育有大变化
从2023年秋天入学的初一学生
开始实行
主要变化
1.改变单一评价方法，稳步推进过程性评价，将过程评测纳入初中毕业年级学业水平考试体育与健康评价。
2.增加现场测试考试项目，将羽毛球、乒乓球、游泳等纳入现场考试。
3.调整考试项目确定方法，使用耐力跑必考+素质类选考+技能类选考的模式确定考试项目。
4.奖励赋分。
符合以下条件的考生可向学校所属的教育行政部门申请技能类选考项目免考，教育行政部门组织专人审核后将符合条件学生名单公示，无异议后，该考生直接赋予技能类选考项目满分。
（1）在初中学习阶段获得体育运动类项目国家二级运动员及以上等级证书的考生。
（2）在初中学习阶段，参加市级教育行政部门或市级教育行政部门与市级体育行政部门联合组织的足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳等六项体育运动比赛，获得个人前三名或团体项现在二名的队员考生；参加省级及以上教育行政部门或省级教育行政部门与省级体育部门联合组织的篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳等六项体育运动比赛获个人项现在六名或团体项现在三名的队员考生。团体项目队员考生的证明材料，以比赛组织方提供的材料为准。
总体安排
本改革策略从2023年秋天入学的初一学生开始实行。
考试项目由耐力跑必考+素质类选考+技能类选考组成
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耐力跑必考项目：1000米跑（男）/800米跑（女）；
素质类选考项目：从50 米跑、立定跳远、一分钟跳绳、引体向上（男）/一分钟仰卧起坐（女）中四选一；
技能类选考项目：从篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳中六选一。
新增考试项目评分细节另行下发。
考试分值及考试形式
从2023年入学的初一新生开始，初中学业水平考试体育与健康总分由过程评测15分+现场测试45分组成，总分值为60分。若在实行过程中，省级教育行政部门有调整建议，则按新规定实行。
（1）过程评测
过程评测总分为15分，初一、初二、初三各占5分。
2023年入学的初一学生，初中三每年平均须正常参加国家体质健康测试。正常参加初一国家体质健康测试的学生，成绩直接赋5分；初二、初三学生的过程评测成绩则根据国家体质健康测试的实质考核对应分值（合格及以上赋5分，不合格赋4分）纳入中考体育成绩总分。
从2024年入学的初一学生开始，初中三每年平均须正常参加国家体质健康测试，学生初中三年的国家体质健康测试成绩根据实质考核对应分值（合格及以上赋5分，不合格赋4分）纳入中考体育成绩总分。
学生参加国家体质健康测试策略另发。
（2）现场测试
现场测试总分为45分，其中，耐力跑必考项目20分，素质类选考项目和技能类选考项目各12.5分。
初中学生体质健康测试的过程评测根据属地负责原则，由县（区）教育行政部门指导学校具体推行，市教育行政部门负责监督指导和抽样测试。
除游泳项目外，现场测试项目均在初三下学期由教育考试部门统一组织推行考试。游泳项目使用约考的方法进行，考生依据市教育考试部门发布的考试时间和地址自行约考（文件另行发布）。
关于南昌中考体育评价改革
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1.为何要进行初中学业水平考试体育与健康评价改革？
学校体育是达成立德树人根本任务、提高学生综合素质的基础性工程，是建设教育强国和体育强国的要紧保障。双减政策压减了校内外作业量与时间、限制与规范了校外学科类培训机构，帮助中小学生减轻了校内外学习重压，也腾出来了更多校内课外的运动时间，这类有利条件为学校体育改革与进步提供了更多的可能。本次初中学业水平考试体育与健康评价改革（以下简称中考体育评价改革）旨在贯彻落实国家、省市有关文件精神，发挥以体育智、以体育心的独特功能，改变重结果轻过程的评价方法，推进青少年文化学习和体育训练协调进步，引导广大学生积极参加体育活动，学会1-2项运动技能，培养自觉训练习惯和健康生活方法，推进学生在体育训练中享受乐趣、增强体质、完善人格、锤炼意志，促进学生的全方位进步。
2.此次全市中考体育评价改革主要有什么变化？
主要有以下四个变化：
1.增加了过程评测。将学生初中三年《国家学生体质健康标准》测试成绩纳入中考体育评价；
2.增加了技能类选考科目。将羽毛球、乒乓球、游泳纳入了中考体育技能类选考项目；
3.改变了选考项目的确定方法。改革后学生除去必考项目外，不可以再同时选择两项素质类项目作为中考体育选考科目，只能在素质类选考项目与技能类选考项目中同时各选择一项作为选考项目；
4.增加了奖励赋分。符合奖励赋分条件的考生可向学校所属的教育行政部门申请技能类选考项目免考，公示无异议后，可直接赋予该考生技能类选考项目满分。
3.此次全市中考体育评价改革中项目的分值及分布作了什么调整？
此次全市中考体育评价改革的总分值由单一的现场统一测试总分60分调整为过程评测15分+现场测试45分组成。
过程评测采纳初一、初二、初三学生参加国家体质健康测试的成绩，每年级各占5分；
现场测试45分由耐力跑必考项目20分+素质类选考项目12.5分+技能类选考项目12.5分组成。
4.此次全市中考体育评价改革从哪一年开始推行？为何要增加过程评测？
全市体育中考评价改革从2023年秋天入学的初一学生开始。
推行过程评测是落实国家和江西的政策需要，中共中央、国务院《深化新年代教育评价改革总体策略》明确需要，打造平时参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。江西委办公厅、省政府办公厅《关于全方位加大和改进新年代学校体育工作的推行策略》提出将达到国家学生体质健康标准需要作为教育教学考核的要紧内容。同时过程评测是对学生体育习惯、训练成效、健康素养的评价，是促进学生体质健康进步、勉励学生积极进行身体训练的教育方法，具备教育勉励、反馈调整、引导训练的功能。增加过程评测旨在引导孩子形成好的健康生活习惯，更好地激起学生体育训练的积极性、主动性，并培养运动习惯，终身坚持训练，促进学生健康成长。
5.此次全市中考体育评价改革如何拓展过程评测？
全市中考体育评价改革中过程评测以学生参加《国家学生体质健康标准》测试的方法拓展，将学生初中三年《国家学生体质健康标准》测试成绩纳入中考体育评价。同时坚持合格达标的规范，并不通过追求体育竞赛或者技能的更快更高更强去增加学生的重压和成绩的区别度。
2023年秋天入学的学生，只须正常参加初一的国家学生体质健康测试，成绩都将赋分5分，初二、初三以学生参加《国家学生体质健康标准》测试的实质成绩为准，合格及以上即赋5分，不合格赋4分；从2024年入学的初一学生开始，初中三年的国家体质健康测试成绩根据实质考核对应分值纳入体育中考总分。
6.此次全市中考体育评价改革为何增加奖励赋分？
为更好的落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中需要的教会、勤练、常赛需要，构建科学有效的体育与健康课程教学模式，帮助学生学会1-2项运动技能，全方位达成学生个性化进步，培养学生兴趣喜好和终身体育训练习惯，因此将获得国家二级运动员及以上等级称号和体育竞赛成绩纳入对应计分项目进行赋分。
7.此次全市中考体育评价改革中的现场测试为何使用耐力跑必考+素质类选考+技能类选考的模式？
大家将现场测试项目分为三类，主如果依据不相同种类别项目训练的侧重点不同而定的。
1000米跑（男）/800米跑（女）必考项目，是有氧耐力项目，常常进行中长跑有氧耐力训练，可以有效提升学生的心肺功能，达成自我解压，锤炼意志品质；
素质类选考主要包含50米跑、一分钟跳绳、立定跳远、引体向上/仰卧起坐等项目，这类项目与速度、爆发力联系紧密，而初中阶段学生正处于身体素质培养的敏锐期和重要期，学生加大训练对增强体质能起到事半功倍的成效；
学习学会1-2项运动技能既是课标需要，也是激起学生体育训练兴趣和内驱力的举措，同时运动技能的提升与耐力、速度、力量等身体素质相辅相成，相互促进。分项目类别考核可以达成促进学生身体素质全方位进步、运动专长形成、运动兴趣激起、运动习惯培养的教育目的。
8.此次全市中考体育评价改革会不会增加学生负担?
不会。
增设过程评测能有效引导学生有规律地参加体育训练，增强体质，拥有健康身心，对学习也能起到促进用途。
改革后的中考体育评价减少了选拔性，降低了分数差距。如，过程评测中对国家学生体质健康测试成绩赋分的方法是只须正常参与测试，成绩达到合格就能赋满分。
重视学生兴趣喜好的培养。如：增加选考项目，为学生提供更多个性化选择机会，让更多孩子可以选择自己善于的项目去参加考试。
9.此次全市中考体育评价改革正式推行后，学生将怎么样应付？
（1）学生要在学校指导下知道和熟知中考体育改革政策、学生体质健康测试内容和标准，明确变化和方向；
（2）要逐步培养运动习惯，坚持训练，达成体质提高一年一小步，年年有进步，切不可三天打鱼两天晒网；
（3）兴趣是最好的老师，学生可以选择1-2项有兴趣的项目持续学习训练，既可以轻松备考，又能学会运动技能；对优势项目要发挥专长，对弱势项目可以在训练时间上有所加大；
（4）拥有条件的学生可以积极参加省市教育行政部门举办的比赛，获得相应的名次或有关资格可以获得奖励赋分机会；
（5）要拥有好心态，维持顽强拼搏、奋发向上的精神状况。
