关于写作文的办法指导
对于学生，了解怎么样写作非常有必要。以下是我们搜集收拾的关于写作文的办法指导，欢迎阅读，期望对你有帮助！
写作文的办法指导 1
1、如何察看
察看时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地址换，察看时，多体验；巧联想，抓特征；察看好，得用脑；多感官，结合好。
2、如何采集材料
材料多，文章好；多念书，佳句找；勤察看，笔记好；多用心，善考虑，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；用时，便捷找；
3、如何审题
要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数目，不离题；明人称，好下笔；附加语，须看重。写真情，出新意。
4、如何选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心机。
5、如何构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地址变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
6、如何列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
7、如何开头
开好头，是重要。直入题，时地址；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；办法多，灵活用。
8、如何结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧概要，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要素睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
9、如何过渡
巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词汇；巧铺路，非常有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌忽然。
10、如何写具体
写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，需小心。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特征，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，应该注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
十1、如何绘景
描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特征，按顺序，融入情，精描绘。
十2、如何状物
状物文，要牢记：选好物，先熟知。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特征，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特征，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知作用与功效。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特征，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
十3、如何叙事
叙事文，有人称；六要点，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
十4、如何记人
写人物，抓特征；描肖像，有重点；记衣着，与众不同；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特征。
十5、如何修改
好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用适合。调并换，文意畅；热加工，冷处置，互批改，互借鉴。改中写，技能练。
十6、如何改写
改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明需要；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目的。
十7、如何扩写
扩写文，有重点；明中心，抓要素；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
十8、如何缩写
缩写文，意不变。理思路，明要素， 抓中心，留主干。 去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
十9、如何续写
续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地址，新人物、新事件。变缘由，变环境，变故事，变人称。新进步，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。
二10、如何写看图作文
看图文，是革新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求革新；写文章，要具体。
二十1、如何写应用文
写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随便记；每天写，要坚持。写信件，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。
写作文的办法指导 2
1、充分发挥我们的优势
善于形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，善于抒情的同学可选择散文。初中生通常不倡导写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象
譬如，可单刀直入，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。阅卷老师通常是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或概要全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔
宁停三分，不争一秒’，由于写作是’开弓没回头箭’的，写到一半，忽然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的需要。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，预防’三边工程’。考场作文不适合朝三暮四，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要随便改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾
有的同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。除此之外，要小心对待修改。修改通常只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不可以修改。要维持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而成效好。
5、假如偏题或者离题，作文的主要分数就失去了
为预防跑题，可从如下什么时间做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来考虑，不可单看话题；二是看自己确立的看法能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么成效的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、必须要完篇
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不可以写半头文。用半篇文章给你评分，如何会得高分？
7、特别应该注意不可以缺题，不是万不能已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不可以随便舍弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的原因。
8、文章要有一至两个闪光点
老师建议：若是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不可以没描写。若是议论文，就必须要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，非常深刻的见解。若是微型小说必须要有巧妙的构思。这个闪光点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌
材料、引语和话题中的有关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫中止的成效，可以调整思路和写法。
10、思想要健康
思想健康不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，健康是针对病态、庸俗而言的，它的底线是不可以赏析违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得怎么样缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学过生日常行为规范所不允许的，这种作文自然得不了高分。
11、看法不可太绝对，要留有空间
义正未必要辞严，理直未必就要气壮。联系现实生活时，涉及社会不好一面时，要有分寸，不要一味指责。质问京山大冤案。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性建议。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
12、临场写作时可以参考题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前
如以’交流’为话题作文，写与家长的交流，可想像爸爸妈妈就在身边；写’交流’之艰难和必要，就仿佛误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过交流走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即便所写文章没明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要了解，你的文章的唯一读者是那位跟你的语文老师很一样的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的爱好，说他们想听的话。尽量取得评卷老师的同情。
13、写法上可以求新，要考虑，如何表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更需要稳
我的建议是大伙必须要在一种比较稳的状况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，假如没把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
14、不可按上年或前几年的中考作文思路行文
求新、求变是大家所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。由于阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文很熟知。不倡导写诗歌、文言文。
15、苦于材料缺少则可以突源于己的喜好
你若是喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只须符合题意就好。你若是喜欢听××的歌、看××的书、喜好上网……你就能将自己这一方面的历程和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的年代已经一去不复返了。
16、要美化自己，而不是丑化自己
要显现我们的高境界、大抱负、多常识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬其他人等考虑而故意丑化自己，假如让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，由于中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
17、字数以600-900字为宜
不可以给人凑字数的感觉，但也不可以拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇应该注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。应该注意节省篇幅，要预防高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子最好单独成段。
写作文的办法指导 3
第一招：勤采集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实我们的写作仓库。
采集积累材料的办法有两种：一是取自报刊书本。可直接在报刊书本上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把其他人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，第一采集到适量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼察看世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是非常不错的写作素材：小到身边的人和事;大到国内外发生的大事都可以成为大家采集积累的内容。为了获得更好的写作成效，还需全身心地投入到日常去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这类酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。
第二招：加大练笔。练笔，总是是从写日记开始。
假如把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，无声无息间大家就会发现，大家日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的察看力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成!
第三招：不断酝酿——构思，探寻突破口——想法，然后下笔成文。
采集积累的材料如一大堆干柴，须有想法的火花才能点燃;采集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜;采集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生想法——久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。
第四招：虚心求教，不断修改。
“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不认可，却看不出什么地方有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对我们的鼓励;听了批评的话，有则改之，无则加勉。常常如此做，就会不断提升我们的写作水平。然而，完全依靠其他人修改我们的作文不是长久之计，自己掌握修改作文才是写好作文的重要。
第五招：满怀信心地写作文。
很多学生反映：看了报刊书本上的文章，觉得它们高不可攀，就对作文失去了信心，觉得自己这一辈子也写不好作文了。我觉得，这种思想是因为自卑心理和功利心理导致的。他们不了解发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。倘若自己写作文花了那样多心血，再经编辑润色一番，也肯定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提升我们的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。大家不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响我们的作文情绪。
