论文的结构框架及范本_大学论文结构框架与论文范本
在大家毕业论文的写作中，论文的结构框架非常重要，基本结构的组成部分不可以少，不少不常写论文的学生可能不了解如何写。下面是学习啦我们带来的论文的结构框架及范本_大学论文结构框架与论文范本，欢迎阅读参考!
目录
论文的基本结构
论文组成部分
论文范本
论文的基本结构
论文是议论文,其基本结构通常包含三部分:论题,论证和结论.
1.论题:指论文真实性需要证明的命题.
2.论证:即论述并证明.主要引导用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所用的推理形式.
3.结论:即结束语,对文章所下的最后判断.其主要用途是:概要全文,点明主题.展望将来,增强信心.抒发感情,增强感染力.
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论文的结构：论文组成部分
一篇完整的论文应当包含以下内容:
1.标题名字
论文标题应以最适合,最简明的语词来反映论文中非常重要的特定内容的逻辑组合,尽量防止用不容易见到的缩写省略词,字符,代号,符号和公式等.论文标题通常低于30个字.
2.作者名字和单位
论文的署名包含:参与选定研究课题和拟定研究策略的职员,直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的职员,参加写作论文的职员.若是两个或两个以上的职员联合完成的论文,应依据每一个职员的贡献大小或依据约定排列名次.
3.论文摘要
摘要即摘录要素,是对论文内容的简短陈述,提示论文的主要看法,见解,论据或概括地容易介绍论文的主要内容.摘要文字要简明,确切.论文的中文摘要通常以200~400字为宜,要紧的学术论文低于1500字数
4.关键字
关键字是指用来表达论文全文主题内容信息的单词或术语,供资料查看之用.每篇论文的关键字通常选取3～5个词汇.
5.提纲
提纲是指论文内容的要素.
6.引言
引言是论文的起始部分.内容复杂篇幅长的论文,称绪论,序论,需要讲清写作此文的动机,它的内容,意义,欲达之目的.主如果用来简要说明研究问题的内容,目的,办法和意义,说明全文的主要看法,借鉴会计范围中前辈及别人的研究状况,常识布局和理论基础,提出作者本人对会计理论和实践的继承与进步的研究设想与研究办法,达到的预期成就和现实意义等.若是调查报告还可以交代背景,说明调查办法.这部分内容具备提纲挈领有哪些用途,意在概括与领起全文,但文字以少而精为宜.在正文里,不需要写前言二字,通常写1个段落,也有写2个,3个甚至4个段落的.写完后,在转入本论时,中间最好空1行.
7.正文
正文是论文的核心部分,也是论文的主体部分,其功能就是:展开论题,剖析论证.正文的内容就是深入剖析文章引言提出的问题,运用理论研究和实践操作相结合进行剖析论证,揭示出各专业范围客观事物内部错综复杂的联系及其规律性.正文写作的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力,决定了论文的可理解性和论证的说服力.正文写作需要做到实事求是,客观真切,筹备充分,思维逻辑明确,层次分明,通俗易懂.
正文写作时使用的层次结构方法有以下三种形式:
1.直线推论方法.由文章中心论点出发层层深入地展开论述,由一点进行到另一点的逻辑推演,呈现出直线式的逻辑深入.
2.并列分论方法.把从是基本论题的若干个下位论点并列起来,分别进行论述.
3.直线推论与并列分论相结合的方法.即直线分论中包括并列分论,而并列分论下又有直线推论,形成复杂的立体结构.
论文的正文部分一般使用第三种方法的结构层次.
8.结束语
结尾部分,文止而言尽,要照应开头,要体现全文的整体性.全文浑然一体,首尾呼应,既能够给人一种结构上完整的感觉,又可以收到概括全文,突出中心,加深读者印象的成效.结尾分概要式结尾,说明式结尾,号召式结尾等三种.
结语,结束语等字眼,在正文里不必写出,视论文体裁和内容而定,照应开头的,应是一个独立部分,应与上段之间空一行;如果是上部分行文言尽而止的,则不需要空一行,等于言尽即止,没全文结束部分.
9.致谢语
致谢语可以作为脚注放在文章首页的最下面,也可以放在文章的最后.致谢的词汇要诚恳,简单适合.
10.参考文献
参考文献附在论文的后面,较多的应加页列出,至少要离开文末四行.书写论文引用的文献资料方法,分为直接引用和间接引用两种.直接引用原文,需要加上引号;间接引用,只不过转述大意,又称意引,不加引号.对于引用的文章内容,要忠实原文,不可以偏概全,为我所用;不可以前后矛盾,牵强附会;论文写作中, 作者应表明对引文的看法,立场即称赞或反对的态度.
1.列举参考文献有哪些用途
是尊重原作者,防止掠人之美的嫌疑,同时也表明作者治学态度严谨.
文中引文若有差错时便于准时查对.
使指导师能了解地知道作者对问题的研究的深度和广度.
反映了作者为写作论文而进行阅读的材料的范围和水平.
有益于研究相同或相近题目的读者从参考文献中知道状况或遭到启发.
便于在毕业论文答辩时进行审阅和评定成绩.
2.列举参考文献的具体需要
按毕业论文参考或引证文章和资料的先后顺序排列.
列举的参考文献通常应为正式出版物.
要标明序号,作者名字,书名或报纸杂志中的篇名,出版单位,出版时间等
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论文范本：浅析大学生人际关系特征及对策
摘要：人际关系是社会关系的一种，好的人际关系有益于个体与别人的好交流，利于个体的身心健康，文章从大学生人际关系特征，大学生交往中存在的问题，人际关系心理调试方案等方面入手，讲解大学生人际关系的实质及怎么样为我们的进步创造和谐健康的人际关系。
关键字：人际关系;人际交往原则;心理健康
人一直处于肯定的社会关系之中的，人际关系指人与人之间心理上的关系，心理上的距离。人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状况。大学生作为一个特殊的群体，因为其特有些身心进步特征，他们在人际关系进步上有其独特的特点。好的人际关系有益于个体与别人的好交流;利于大家的团结协作;利于个体适应社会生活;利于个体的身心健康。
1、大学生人际交往特征
大学生是一群充满朝气的群体，他们精力充沛、思维敏捷、情感丰富，对自我认识进一步深入，自我意识趋成熟与健全。大学生人际交往增多，社会适应能力增强。一些大学生还打造了较稳定的恋爱关系。大学生心理进步的特征，使他们在人际交往上体现出如下特点。
1.交往以人格平等为基础。人与人交往的基础是打造在每人平等的基础上的，平等的观念早已深入人心。大学生生活观、世界观、价值观已基本成熟。因此，在大学生的人际交往过程中把平等的交往作为继续交往的基础。
2.交往对象、范围、内容、方法的开放性。大学生思想活跃、情感丰富，他们为了更好地认识社会、适应社会，他们在人际交往中大都采取积极的心态，积极主动的与别人进行交往，能以主动开放的姿态面对现实社会。
大学生交往对象从过去的同学、教师扩大到社会的每个层面。交往的范围也从寝室、班级、学校扩大到社会各范围。交往的内容也是丰富多彩，理智上的良朋、情感上的挚友、甜蜜的爱情是大学生追求的目的。交往方法也放生了天翻地覆的变化，体现出交往方法的多样性。伴随大众传播媒介的迅猛进步，为大学生在传统的交往方法基础上，又增加了很多新兴的内容，无线通讯工具――手机、互联网中的聊天室、电子信箱、“微博”、“QQ”等被当代大学生广泛应用。新交流方法的用法，打破了传统人际交流的时间、空间限制，使大学生的人际交往具备更大的开放性。
3.较单纯的精神性。大学生的人际交往与中学阶段相比较，有了肯定的实用性和功利性，但主体上还是以情感性、精神性为主。大家常说同学友谊最珍贵就体现了这一点。在人际交往中他们多数以合得来作为交往的准则，对自己朋友的期望值较理想化，易用理想化的规范来衡量朋友。
2、大学生交往中存在的问题
大学生在人际交往过程中，出现一些不适应是可以理解的，但，若是个人的行为，而且时常表现异常，就大概是交往障碍，容易见到的表现可以分为以下两种。
1.认知障碍。其可能的表现是对人际关系的过分理想化，容易想当然，所有些交往都期望是源于于我们的立场和角度，并非站在他们的角度出发。有些时候，可能他们或者当时的状况并非他想象的那样，就对在现实和理想中产生很大的落差，从而会以失败告终。产生这样的情况是什么原因，大多是由于，大学生年龄尚轻，为人处世还没那样成熟，容易一厢情愿，喜欢把很多事物和人往自己理想的角度去想象，而并不去看到事物本质的状况和事实。
2.情感障碍。在人际交往过程中，情感色彩过浓也是大学生人际交往过程中常见存在的问题。这种情感色彩过浓表目前两个极端的方面：过于自卑、害臊和嫉妒心理，在有时候，因为没办法认识到自己的优点和被很多表象把蒙弊，使大学生在人际交往中，总是显的过于小心，不敢表现自己。由于怕自己说错或做错，而缺少自信，使得在人际交往中反而不自然，害臊的表现总是是说话声音太小，在人际交往中害羞，动作不自然，紧急一些的会怯于与人交往;过度自负与孤僻，另外一种状况却是恰恰相反。由于年轻，以为自己了解的不少，不把其他人放在眼里，在人际交往过程中，处处表现出心高气傲，看不起其他人的情感，而忽略了其他人的感受，让与之交往的人感觉非常不舒服，从而致使交往障碍。过度自负有些大学生就会比较孤僻，自命清高，其他人感觉跟他交往不舒服，而他一个人会慢慢感觉，其他人都不在他眼里，不想跟人交流，行为和心理就会愈加孤僻。
3、怎么样打造和谐的人际关系
把握成功的交往原则
1.平等交往。作为一个个体的人，大家从人格到做人上都是相互平等的，人与人的关系也应该是平等的，所以，在与人交往的过程中，应该遵循平等的交往原则，才是正确和可行的。不要过高的估计自己，也不要太自卑，一颗平时心对待自己，对待别人。
2.尊重别人。尊重别人就是尊重自己。尊重别人的最基本表现就是对别人有礼貌，尊重别人的劳动，尊重别人的人格，尊重别人生活方法和习惯。只有相互尊重才能相互信赖，坦诚相待，缩短交往的心理距离。
3.真诚待人。就是真心实意，坦诚相待，从心底感动别人而最后获得别人的信赖，它是大家之间交流的桥梁，是打造相互信赖的基础。只有以诚相待才能打造深厚友谊。真诚待人，在热心帮助别人的同时，还能指出朋友的不足和缺点。
4.互助互利。人际关系以能否满足交往双方的需要为基础。交往双方的心理需要都能获得满足，其关系才会继续进步。坚持互助互利原则，就要与人为善，乐于帮助其他人。还要擅长求助其他人，其他人帮你克服了困难，他也会感到愉快，这也可以促进双方的情感交流。
5.讲究信用。信用是可以履行诺言而获得的信赖，它是长期积累的信赖和诚信度。讲信用就要做到言必行，行必果。要打造好的社会信用环境，从大家大学生自己做起。
6.宽容大度。古语讲“有容乃大，无欲则刚”“待人宽、克己薄、为善最乐”。让一步宽宏大度，容忍谦让，是为人之美德，之雅量。以退让的精神为人处世，是高明之举。宽容能解决人际交往中产生的误解和矛盾，如此既维护了团结和睦，又防止了相互伤害。
学会人际交往的艺术
1.语言艺术。语言艺术是运用语言的方法创造审美的形象的一种艺术形式。“良言一句三冬暖，恶语伤人6月寒。”这句话告诉大家交往时应该注意运用语言的艺术。语言艺术运用适合可以起到鼓励和赞美有哪些用途，它可以调剂人际交往中出现的矛盾。称呼得体。适合得体的称呼，使人能获得一种心理满足，使他们感到亲切，交往便有了好的心理氛围。说话注意礼貌。语言艺术运用得好，就能吸引和抓住他们，从内容到形式适应付方的心理需要、常识经验、双方关系及交往场所，使交往关系密切起来。
2.非语言艺术。非语言艺术通常包含眼神、手势、面部表情、姿态、地方、距离等。学会和运用好这种交往艺术，对大学生搞好人际交往是不可少的。大学生在人际交往中要依据谈话的内容和场所，正确运用非语言艺术，巧妙地表达我们的思想感情，有时能起到“此时无声胜有声”有哪些用途。大学生还要掌握有效地聆听。
提升自己的整体素质
大学生要不断提升自己的整体素质，增强自己的人际吸引力。大学生怎么样增强人际吸引力，做一个受青睐的人呢?
1.打造好的第一印象。心理学家卡耐基概要出给人留下好的第一印象的六种渠道：真诚地对其他人有兴趣。微笑。多提其他人的名字。做一个耐心的听者，鼓励其他人谈他们自己。谈其他人有兴趣的话题。以真诚的方法让其他人感到他非常重要。
2.提升个人的外在、内在素质。追求美、赏析美、塑造美是人的天性。美的外貌、风度能使人感到轻松愉快，并且在心理上构成一种精神的酬赏。所以，大学生应适合地修饰我们的相貌，扬长避短，注意在不同场所下选择样式和色彩符合我们的服饰，形成自己独特的风韵和风度。同时，大学生应注意追求外在美和内在美的协调一致，即外秀内慧，不断提升我们的思想道德素质、才能和人格素养。通过个人内在、外在素质的提升提升自己对别人的吸引力
3.培养好的个性特点。好的个性特点是增强人际关系的要紧原因。大学生要不断学习，努力增强自己的文化素质、能力水平，形成好的个成人性心理特点，个人的整体素质是个人在人际交往中的本钱。
正确把握自己与其他人的关系
掌握转换角色，设身处地为别人着想，能从不一样的角度考虑问题。在与其他人的关系中努力做到：“把自己当其他人”：用平时心看待我们的得失荣辱，把它看成发生在其他人身上，不因我们的情绪变化而影响人际关系。“把其他人当自己”：设身处地通过角色转换，才能善解人意，去急人之所急，痛人之所痛。“把其他人当其他人”：既尊重其他人，不干预他们隐私，做到内外有别，男女有别，不冒犯他们的个人空间。“把自己当自己”：在自知的基础上打造自尊自信，扬长避短，更成熟地与其他人相处。这四点融会贯通困难，但每一个人只须用心去做，尽力去做，就会越做越好。
知易行难，好的人际关系不是凭空产生的，更不是仅仅学会了人际关系的基本理论、方法就能形成的。它需要大家每个人都以开放的心态积极主动的与别人进行交往。假如你努力朝这个方向前进，你就会发现所有正在悄然改变：朋友之间的不快荡然无存，可以畅言的愈加多，亲友间有了深挚的友爱。你会过得充实愉快，感觉人际交往是一件自然与轻松的事，从而对学习生活持以乐观的态度，对大学生活与未来的生活充满信心。如此你的学习生活将会丰富充实、充满快乐，你的生活将会愈加幸福美满。
参考文献：
[1]时蓉华.社会心理学[M].上海：上海人民出版社，1986.
[2]潘永亮.与高职生谈心理健康[M].赤峰：内蒙古科技出版社，2003.
[3]《年轻人心理健康测试与辅导》撰写组.完美人格测试手册[M].北京：中国年代经济出版社，2002.
[4]黄希庭.高职生心理学[M].上海：上海人民出版社，1988.
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